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1 @- h/ q0 w1 P7 {8 q" j兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,是我们在从事不同的活动时心中所产生的乐趣和满足感,是探求事物的一种重要动机,是一个人学习和生活中最活跃的因素。# P4 o9 q3 G* j; ]6 n+ w% t
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6 b$ j! ?$ m: m( o) ~如果在科目选择和高考志愿填报时,所做的选择能够符合自己的兴趣,内心就会获得源源不断的动力,促使我们全心投入,将兴趣发展为能力。当这种兴趣直接指向与职业有关的活动时,就表现为职业兴趣。
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( h2 m, s! K8 x- \什么才是真正的兴趣?3 Y2 Q* r7 l# {
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: W1 O. `; ?5 k8 P+ [老师在讲课时,问同学们:“你们什么时候感到最快乐?”学生甲:“睡觉。”
1 M" O: l" q" c' W学生乙:“吃美食。”3 H( y5 b2 K: k, ?/ }0 x
学生丙:“看美剧。”5 J: e$ k Z- ~( [7 g4 k* }5 v% }
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………老师问同学甲:“老师现在准你假,你可以回宿舍睡觉了。明天你也可以不用来上课,还可以接着睡觉,你还睡吗?” |% Z: H! }0 h6 V( I& Q7 S- p
学生甲:“不睡了。”
6 L3 Y+ w& S8 C7 U0 f( V8 R9 S老师:“为什么?”
; f2 m! t& q' ?3 v8 Z5 G; P+ Y学生甲:“睡够了。”
0 B( c2 x$ ^) b" _6 W老师又问同学乙:“你喜欢吃什么美食?”! g# x! |$ Q& b3 Y- f# J# ~1 s
学生乙:“我喜欢吃麻辣烫,喜欢吃大盘鸡……”8 m; f& V9 a0 S% [2 ]
老师:“好,现在我请你吃饭,不用考虑花费,选你喜欢的敞开了吃。明天我还请你,你还吃吗?”; @( F4 V" u3 X5 ^
学生乙:“不吃了,再吃该吐了。”, N% q: o" Z2 A2 o2 V+ A' c
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5 J% K( g. [2 O" I) b老师:“兴趣是沉浸其中、乐此不疲的事情,是能够使我们长期投入的事情,是我们内在动力的源泉和快乐的加油站。
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4 K p. u* F M, p2 P- i睡觉、吃美食是生理需求,一旦得到满足就消失了,所以不是兴趣。2 T% a1 w5 `" S3 i4 m
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" ~( N4 _. R8 v* J$ N什么才是兴趣?如果你在睡觉时,喜欢研究在什么样的光线、床的软硬度、枕头的高低、床的朝向、平躺还是侧躺等条件下,能更好地入睡并且睡眠质量高时,这时就指向了兴趣。以后可以成为睡眠体验师、高品质床的设计师……”
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- T3 u, d$ [. l6 v$ g学生丁:“那我打游戏时也沉浸其中,这是不是兴趣?”老师:“要看你打游戏是能量消耗过程还是能量增长过程,是一边打游戏一边内疚不该这样,还是沉浸其中研究这个游戏为何吸引人,游戏的环节设置是怎样的,有没有什么漏洞和破解的方法。
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: ]1 K- \4 S, {5 [; v2 \5 S/ N兴趣是推动一个人认识和探究事物的动力,如果只是单纯地欲罢不能,感到能量被消耗,那就是诱惑而不是兴趣。真正的兴趣是激发探究动力,是增长能量、促进能力提升,是指向未来的。”# p" }9 q" n! v3 t; [. P
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; E- u4 X0 B" f* w$ ~4 X我的兴趣是什么?
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* w; r1 ~+ ?" t7 n4 @安安是一名高一学生,在面临科目选择时不知道如何选择,当老师问她:“你喜欢什么?”她说:“我也不清楚自己喜欢什么。”又问她:“那你业余时间都干什么?”她说:“除了写作业就是看书,基本上没有干过其他事情。”9 I9 t/ t* {+ a; ?8 A
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( L3 y/ I9 X% S" \ J小明的兴趣十分广泛,喜欢唱歌、弹吉他、打羽毛球、游泳,还喜欢研究昆虫……可就是没有常性,无论做什么事情都坚持不了多久,他想知道:到底什么才是自己真正的兴趣呀?6 v& {! `' D' K# U; [
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两位学生的经历在当今的学生中并不少见:有的学生对自己的兴趣十分模糊,不知道自己喜欢什么;有的学生兴趣又过于广泛,不知道真正喜欢什么。
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9 e, a4 c: e/ V' o兴趣一定是让人愉快并且能坚持下去的事情,就算遇到困难也乐于研究和解决问题,这,才是真正的兴趣。 T+ b6 l2 e* D2 ?) L
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5 f X" f, f% s. S兴趣是选择专业的重要依据,在面临高考科目选择的关键时刻,大家首先要对自己当下的兴趣类型有一个清楚的认识,再根据兴趣类型寻找适合自己的专业领域,最终确定高考科目的选择。 |