毛泽东为什么对当年教育现状那么不满？

毛泽东为什么对当年教育现状那么不满？

现在的考试，用对付敌人的办法，搞突然袭击，出一些怪题、偏题，整学生。这是一种考八股文的方法，我不赞成，要完全改变。我主张题目公开，由学生研究、看书去做。……考试可以交头接耳，无非自己不懂，问了别人懂了。懂了就有收获，为什么要死记硬背呢？

三大坏处:“学校的第一坏处，是师生间没有感情。先生抱一个金钱主义，学生抱一个文凭主义，`交易而退，各得其所'，什么施教受教，一种商业行为罢了！学校的第二坏处，是用一种划一的机械的教授法和管理法去栽贼人性。人的资性各不相同，高才低能，悟解迥别，学校则全不管这些，只晓得用一种同样的东西去灌给你吃。人类为尊重`人格'，不应该说谁`管理'谁，学校乃袭专制皇帝的余威，蔑视学生的人格，公然将学生`管理'起来。只有划一的教授，而学生无完全的人性。只有机械的管理，而学生无完全的人格。这是学校最大的缺点，有心教育的人所万不能忽视的。学校的第三坏处，是钟点过多，课程过繁，终日埋头于上课，几不知上课之外还有天地，学生往往神昏意怠，全不能用他们的心思为自动自发的研究。”“坏的总根在使学生的之于被动，消磨个性，灭掉性灵，庸儒的堕落浮尘，高材的相与裹足。”彼时彼刻。。。

恰如此时此刻！大家一起疯狂内卷[捂脸]

主席恍若已经洞察了现今教育的现状，可是我想不通要如何改良，不唯分数论，那么寒家子弟自然是没有其他资源和富家比拼的，恐怕阶层壁垒更牢固。

所以才先要消灭阶级，没有巨大的贫富差距才能不唯分数论

这只不过是暂时的，很快寒家子弟既上不起高考工厂又上不起课外补习，唯分数论又有何公平？

主席说过：资产阶级控制我们学校的情况再也不能继续下去了

毛主席看问题看的深。

做出来了，又如何呢[思考]