教育部再发通知：「一对一」家教也不行，各地落实政策的过程中可能会遇到哪些问题？如何解决？

作为一个油腻中年80后，年纪大了见得事情多了，会觉得很多事儿都是轮回。
我有一个朋友。
一，20余年前，朋友在初三时有一门课学习成绩不好。于是想找老师补习。找到补习老师，四十多岁的中年老师。老师发现朋友对于一些概念性问题理解不足，为了给朋友讲透，于是带朋友到老师所在学校的实验室做实验给朋友演示。这么针对性补习了一个寒假，朋友这门的成绩极速提升。寒假结束后又补习了两个月，之后，朋友这门的成绩从短板变拉高分科目。
补习老师没有收朋友家任何钱，真★给了也不要。老师也很乐于教朋友，哪个老师都喜欢教快速涨分快速见效的学生。
朋友是怎么找到这么好的补习老师的呢？
( Q  Y7 K0 E2 s% I" }6 @- O4 @朋友的一个干妈是某中学校长。补习老师是该中学的老师。
3 W+ N- w0 a1 ?( c二，十余年前，朋友上大一，忙于玩、篮球、恋爱，荒废了高数。快到学期末，高数是必修，朋友害怕挂科，遂想办法找到一高数老师针对性补习。补习了一个多月，朋友高数不仅通过了考试，还考了八十多分。
高数老师年纪不大，和朋友称兄道弟，对于讲解非常上心，很有解题思路。
高数老师收了家教钱，大概是当时找个大学生家教的收费水平。
5 ~0 \1 J; L3 t. X朋友是怎么找到这么好的高数老师的呢？
0 |. ^0 t9 V. H4 A朋友家里恰好认识某大学某学院院长，朋友父和院长讲了孩子想补习高数，院长非常上心，专门找了一个年轻教师（擅长考试，会讲解题思路）。并且年轻教师求上进，对于院长布置的私事是真★尽心竭力。
: u  F3 A' {; \% A: K多年后，朋友偶然一次看到x东方一对一家教的广告，才明白了原来自己以前的两次经历是一对一，怪不得提高成绩这么有用。印象里，当年的一对一广告中收费颇高。朋友当时感叹有钱家庭为了教育愿意花大价钱。
  m2 M4 X- H: V0 D综上，我觉得教育部想取缔一对一家教肯定能够取缔，商业机构直接干死完事。
无非是回到一小撮人找朋友帮忙的老路上。这种补习的家庭大都有头有脸有里有面，不会干背后举报之类的龌龊勾当，家教老师也乐于补习，多个朋友多条路嘛，谁知道哪天需要人家帮忙或者自己的上司需要人家帮忙。此外，一小撮人占比太低，引不起新闻，更称不上教育内卷，无伤大雅。

这个政策不需要100%的落实，推出来就能达到目的。
这一类政策都属于典型的「民不告、官不究」的，如果一对一辅导，大家各自满意，并且也没有第三方知道，而补课本身也不造成社会危害，真的抓住了所谓处理，顶格就是行政处罚，也不可能入刑。所以这样的事情完全不可能也没必要像刑事案件那样，花费很多的精力去调查取证和处理。关键在于如何让「民」有动机去告，而事实上，这个政策存在本身就会非常有作用。
首先，以公司的形式合法补课就变得很难。公司是连接家长和补课老师的桥梁，可以减少交易成本，撮合交易。现在一对一家教违规了，那么开家教公司就基本上没戏了。那么这意味着再想补课，就只能依赖于口口相传的个人中介。这类似于黑市，交易成本远高于合法市场，并且补课的及时性和质量都相对更加的随机。而执法机关只需要通过举报来打掉一个节点，就可以成功的让很多链接给断掉。
/ n( n4 [" w; v0 s9 h其次，只要有这个政策在，补课人、家长、中介之间的信任链就会受到挑战。补课和黑市还不一样。黑市一手交钱，一手交货，之后大家再不相见。但是补课是一个持续的过程，这个过程家长可能反悔，可能不满意，可以了解到其他人在偷偷补课而不满意。整个链条的之前之后，有很多可以举报的时间节点，这也增加了中介和补课人的风险。尤其是对于体制内的老师而言，跑得了和尚跑不了庙，为了补课费而被举报背上行政处分怎么看都不是很值得的事情。
第三，这是对补课老师资源的打击。大学生同样是受制于这项法规的管理，补课同样可能会背上处分，影响前途。去掉了相当一批的大学生，去掉了体制内的老师，又没有了专业的教培机构做这方面了，那么能心安理得一身轻松来给学生补课的人也变少了。
2 a! ]' {& @% o* l, b3 Q第四，这可以充分调动家长的积极性。让自己的孩子有优势有两个办法，一个是给自己的孩子补课，另一个是不让其他的孩子接受补课。当「给自己的孩子补课」成本变得越来越高的时候，家长的策略就可能发生根本性转移，切换到「阻止其他孩子接受补课」上，那么这意味着即便是一对一补课，也可能会被其他的家长给侦查到然后举报。
1 ?9 w* b- A* [0 k4 U. M所以只要有这个政策，其实不用担心怎么100%的落实，以上四条就很可能能够让政策实质上能够获得其希望达到的效果。

哎呀，我就是玩一下赌片里面的公海梗，这么多人给我科普法律知识，我还是很感动的。但是我要强调，一，我不住在沿海。二，我没有钱租船出海。
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沿海地区可能落实的难度高一些。
是不是到公海了？
9 Z# K6 c2 p* c2 u+ g6 g已经到公海了。
好，大家把教具资料拿出来，开整。

还有就是国家对婚外情和包养第三者关系并没有相
应的政策规定进行管理打击。
那么说只需要家教和父母一方承认是那
' o. w$ k1 _6 D0 n8 |% t5 {种关系，那家教的收益都可以归为包养费。这样一
来家教是无偿给小孩补课，只是为了幽会的掩护，
2 B: a- }9 D, e8 X/ l; h6 Q3 {" i; M也就不存在有偿补课的问题啦。

禁止"一对一"家教实际上不存在可操作性。毕竟教育部又不是FBI，没办法爆破，人家在居民楼里你还能逼人open the door？
教育部本身也不是执法部门，没有执法权，就算有执法权，像警察扫黄抓嫖，也是抓会所酒店为主，人家外围福利J私约根本管不了。
, s1 r& z) q  F$ u, O1 R! r0 P教育部最大的管理边界其实就是学校里面的老师和校外的办学机构，再细分下去真的就管不到了，再管能管到兼职家教的大学生，能管到Q群小班教学的？
) u2 [5 Z0 A6 p" ~  U" M8 a7 m1 e所以这事就是表个态，该偷着补还会偷着补的，毕竟大家都不补，补课的优势就更大了，全班只有你会洛必达解压轴题的感觉不要太爽哈哈 …
, ?! K; ^4 T% Q0 J" ^( S好像很多人对洛必达感兴趣…其实类似的东西在高中数学非常多，例如三角函数的和差化积积化和差，三角形的射影定理，圆锥曲线的二级结论之类，用来秒杀和验算都是巨大优势。很多时候真的就差有没有人整理好技巧告诉你…补课本身是不公平的…跟人类的天性作斗争，真的非常困难…
0 N; F, H' X) f6 ]还有人质疑补课的作用，那我讲个亲身经历：
; i- F6 p% C2 a5 d* E当年俺只是普通班的一个小弱，高二数学的弱J。后来找重点班的数学科代朋友偷卷子做，就是每次他派卷子就留一份给俺(老师印卷子都会多印一些，多出来他就藏起来当草稿纸)。那种卷子是很专题化的，就是一个专题几十道题目强化训练让你钻透，给你总结些套路。然后同学还会传授点老师的应试技巧，例如整个卷子的时间分配策略，在原卷子上规范草稿方便验算。大概半个学期成绩突飞猛进达到重点班平均水平，在普通班里能碾压了…
这还只是没专人指导自己刷出来的…不敢想象在专业指导下的效果…

以后私营企业开办员工子女免费教育托管可能成为一种福利。有利于保持员工队伍的稳定性。
我想了一下，应该特别鼓励制造业企业开办免费子女教育补习，这样工匠们就愿意进厂了吧？

在未来的某一天，
放学时间，
家长们都接完了孩子，

酒店的前台发现，
一个油腻秃头海澜之家眼镜肥男，
鬼鬼祟祟从学校门口，
  s$ Y$ d' `& R: e: d1 Y带着两个背着粉红色书包的小学女生进了一家学校边的酒店，
露着猥琐的笑容，嘴上说着什么，

2 e& e% U2 }6 g( Y. q' j" U“叔叔我呀，带你们去学一点你们课上学不到的，小～知～识～哟”
4 j+ e+ d6 F& m1 v“但是你们一定要记住，回到学校不可以和别的同学说哟，这是我们的小～秘～密”
( G5 Q3 O) N' o  ^/ ~“而且你们要学的东西，可能对你们太早了点吧，这个现在可是禁～忌～哟”

惊恐之中的前台马上拿起电话报警，
他知道这种人要做什么，
- X8 s1 u+ `0 s; c0 b8 o" @$ c: P+ ^他们酒店原来已经发生过这样的事了，
他知道这个人绝对不是什么好人。

9 T  s& ^  W2 t: w过了一会儿，
FBI open the door！！
接到报案的特警破窗破门破马桶而入，
' A% _+ N0 P# a- b5 F$ Z3 a' h/ p直接把该名男子按在酒店的地板上，
3 g7 M, R* \! b3 n4 T8 X2 g男子被黑洞洞的枪口指着脑袋，
一名带队的警察走进了房间，愤怒地握紧了拳头，
) B, B5 a2 R& L  K+ v一把将地上的男人揪了起来，
, W4 S& ^) d# a0 J; ?# @一边怒吼一边挥舞着拳头，

“你这个畜生！！他们都是孩子啊！！！”
1 E, S# \9 v4 s0 v“你怎么敢！！！对你的学生补课！！！”
“你这种败类！！！就该去监狱里被其他囚犯打死！！！”
“她们才10岁！！你居然敢给他们上初一的数学课！！你还是人吗？？？”
; f$ L6 Z7 t0 g. K$ Q* B3 ~& y. F2 ?“难道你自己没有孩子吗！！！你的良心呢！！”

然后第二天知乎就出现了
  }- n3 D# y7 ?# r& q7 `. k“如何看待小学老师竟然给小学女生补初中数学”的问题
# L7 H7 P0 K) `" Y地狱空荡荡，恶魔在人间


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笑话越来越离谱了。一对一也不行？我就问你教育部如何强制执行？
有没有这么多执法机构和执法人员天天放着刑事犯罪、治安案件不管，天天去抓补课和家教？
互相举报？社会上那么多丑恶事件不去举报，天天吃饱撑了去举报补课和家教？举报人难道会成为人民心目中的英雄吗？亲朋好友、紧密关系网中的人们有几个会彼此举报？
; F+ `8 R) Z  i  v5 E当年美国禁酒，本来很多人以为禁的是高度酒，结果把啤酒葡萄酒都禁了，就连很多发酵食品都成了违禁品。后来呢？人人把禁酒令当成一纸空文，人们找到各种空子来钻。警察不管，禁酒执法机构人手不够也管不过来，或者这些人干脆摇身一变成为腐败分子专门收钱受贿。堂堂法律成为儿戏，黑帮横行，私酒遍地，自酿劣质假酒喝死喝伤一堆人，而且美国人那几年喝的酒竟然比禁酒前还多。
( e. p9 y( e) V& K1 V5 S中国的教育如此卷，很大的一个原因就是优质教育资源的极度稀缺。好大学这么少，学生当然打破头往里挤。教育部不想着怎么努力增加优质教育资源，反而在学生的补课、家教上找毛病，就是懒政。
' ]4 z, k9 y" g不让孩子补课、也不上孩子玩网游，难道让孩子们都去谈恋爱、打群架吗？要不要再放几遍古惑仔电影复习一下？再现上世纪90年代的校园？