孩子上学后,班里成绩就分化成三六九等,成绩优秀的孩子他(她)们父母都做对了什么?

[复制链接]
普啊吧 | 2021-10-29 20:31:31 | 显示全部楼层
我要跟你说我啥都没干,你肯定说我凡尔赛。
$ I2 k6 e1 ^) D4 o* Q我家娃就是别人口中的孩子。你这个问题我都回答了周围所有人n遍了,事实就是我就是啥都不干反而还偶尔拖后腿,带她大吃大喝,鼓励她不写或者偷懒重复抄写作业等等。
- [+ P) C; c7 c4 t$ a1 F8 M越到后面就会发现,这玩意就是天生的。有的人天生就能坐得住学的进字写的好看,就能一回家就写作业且不墨迹,讨厌学习但清楚知道学习重要性,自己逼自己完成学习任务。
123459148 | 2021-10-29 23:11:50 | 显示全部楼层
很多父母是不可能承认自己有问题的。他们在这类问题下为那些说靠孩子自己的答案点赞,为自己的千辛万苦与孩子学习成绩的不成比例,自以为是找到了答案。
2 l8 V% A/ |0 a7 y5 Z 推卸责任是人的本能,没什么好谴责的。更何况这些父母是参不透,不是不参透。
3 T+ d. ~% s; g5 I( w父母什么都不做,孩子还能取得好成绩,并不是家长们以为的那样,是孩子省事是命好,恰恰说明了如今双减的正确性,说明了家长强加给孩子的各种辅导、培训,有多么的摧残孩子。1 n2 _) v6 G) X6 g7 J: b
父母什么都不做并不厉害,不过是歪打正着,厉害的是父母能做但选择了不做。父母爱孩子是天性,厉害的是能克制这种爱。
* A6 F2 U  m) {* }$ |& b; ?关于家庭教育,我从来的观点都是“孩子的问题都是家长的问题”。这只是一个结论,本来应该阐述一下,但由于重复自己是件痛苦的事,感兴趣的不妨移步我的同名专栏,讨论和批评都可以。
# ?- a+ D7 s4 H% T7 o1 D( }强调一下,讨论问题的时候,不应拿个例来证明整体。
全球变冷全h | 2021-10-30 10:39:38 | 显示全部楼层
这世界上一因定一果的事情太少太少了,学过烹饪,特别是中式烹饪的都懂。绝大多数情况下,一果源于多因。# v- n) O- d5 A8 M# f  ~2 a* ^
问题不完全在于父母做了什么,问题在于,父母是否足够了解自己的孩子,找到自己孩子的天赋所在。
小钉妹椎 | 2021-10-30 20:34:25 | 显示全部楼层
这个问题会邀请我,大概是因为我家大娃还算成绩不错吧。3 {* U$ ]# v! G; W' S# j+ Y$ C
大娃今年初二,在上海前五的一家民办初中。; O. j6 m: a9 f5 ?4 f
从小到大,成绩都不错。" e6 H0 ]2 |; D4 v) Y
我觉得主要还是比较有天赋,这倒真不是凡尔赛,是事实。) }1 K8 m* h! e4 D& {% @; x+ _
从小表现出了极高的悟性,是其他家长一眼就能看出来的机灵孩子。5 [. ~( q4 D# d; h% f) @
要说我们家长做了什么,我觉得有3点可以和大家分享$ y+ t" |, E4 |0 E
第一点,培养良好的学习习惯,自己对自己的学习负责。
, U! v9 C$ I, n& h比如作业不拖拉,自己制订学习计划,自己执行。
! B" U# d7 _5 H0 P! P1 E6 S自己检查作业做没做完,自己订正作业。这都是一年级就培养的习惯。
! `# }5 S! c/ u  Y" m学校一直有要求家长检查孩子做没做完作业,还要求每天在备忘录签字。& w+ u, x- R. g
我从2年级开始就放手了,我觉得这是他的事,应该自己负责。所以我都不签字不检查。" v  h( h" y1 W
当然,孩子的校内作业本来就完成得蛮好。
: w# u0 S0 ?- i& d而且,我觉得要是家长都检查了对错,让他都订正了,老师一批改都是全对,就不知道孩子的问题在哪了,这对孩子成绩的提升也没好处。- q' ?; z& k: I( o+ Y4 |- D' ~
报任何培训班,都会和他商量,他觉得能hold住,愿意学,才给他报。1 K' b2 a1 S# C9 B
第二点,不揠苗助长,尊重他的身心发展规律。. w) Y0 P. f" M# l( ?$ C" i
因为他从小数感很好,小学之前各种思维题都做得不错,也对数学表现出了比较强的兴趣,所以我一年级就尝试让他去上奥数了。
1 w3 d$ o. C2 N; A; Z! I但是可能是数学基础还没打好。一些基础运算还不是那么熟练,所以上了一个学期感觉有点吃力,反而让他对奥数有点畏惧。于是我干脆就给他停了奥数课。
4 P; H& X; I4 O. {( P# ]. c那时候,身边好多鸡娃的家长都是1年级开始学奥数,甚至还一周2门奥数课,但我们还是根据孩子情况,果断给他停了。
1 ?/ T6 b1 `" l" ^- q% r; F( u  D一直等到4年级,因为要小升初,他自己也想试试,才再次去学奥数。' Z" r6 }/ S: o& L( v! `4 Z* Y. o" _
这时候大概是能力到了,他学起来有兴趣,有主动性,所以学习效果不错。当然,课后消化也很重要。
" a2 B% V: S) I从小学到初中,我们都坚持不能让他学得太超前。孩子心智没到那个水平,超前学只会让他感觉吃力,学了也是囫囵吞枣,最后可能就会打击孩子的自信心,失去对学习的兴趣。, e4 V& ^/ M; {( A, ~
在孩子能吃透学校内容,有足够消化时间的前提下,我们才给他报课外班。
7 ~& V- @. Y7 z$ K* n第三点 家里营造一种学习氛围。
# h& I* l' H# _! |! U' @' ?  ?孩子学钢琴,我陪他一起练,孩子踢足球,爸爸陪他踢。孩子学奥数,我也陪他一起上课做笔记,下课一起刷题。很多时候,还全家一起讨论奥数题。
" e8 y" [& T4 H: e; B孩子学校的必读书目,我也陪他一起读,读了一起讨论读后感。
& O/ e  s- R8 c0 d; }+ ?& r孩子做作业的时候,我也从不看电视玩游戏。0 t, _; p1 i4 n- C7 \
在孩子学习的时候,我们也在学习或工作,不会自己休闲娱乐,然后逼着孩子学习。# r8 `/ D& m: h
孩子曾经对我说过一句话,他说:妈妈,你和别的妈妈不一样,我很多同学妈妈空闲时间就在追剧啊,玩游戏啊,你却在陪我刷题。3 b' x8 d6 ]* _, r  _
我问他,那你觉得哪种妈妈比较好?
' L# W3 R( P% L+ M" y( u$ `8 [# Q他说,当然是你这种啊。
5 Q% ~: Y. a1 _  O  v8 w( {& v' M9 Y我觉得这是孩子对我极大的肯定,我听了蛮欣慰的。# d( Z! [% z3 k+ x
这三点,是我家做得比较好的。
: n& B: u0 e2 U; d5 J8 ]. p+ J, R. T学习,归根到底还是孩子自己的事情,有学习内驱力的孩子才能走得远。
8 l& v( L/ @+ h+ J) c! V4 g; {所以,小学培养好学习习惯和学习兴趣,初中我们已经完全放手了。这样,家长和孩子都省力。
任侠放荡感 | 2021-10-30 23:13:52 | 显示全部楼层
1.一开始,源于父母对孩子教育的重视。也不是必须陪写作业、补课。就是强调学习重要,听老师的话。
: E, d, T8 p% |# T& a: v2.个人的聪明才智,思想纯粹。不爱管闲事、听八卦、听课专注,学习对他来说,就像打游戏,有胜利的快感。至于谁跟谁谈恋爱了,谁跟谁打架了,谁开演唱会了,都不太关心!
" U" }( ?' s0 l: a3.迫切要改变个人的命运。可能有的高中才醒悟了,有的从小就知道。为了能有个好的奔头,特别刻苦。没有多少天分。但是有不到黄河不死心的决心。+ @! H, d8 Q% ]/ D
4.最后一种,一路家里用钱补课、想办法去好初中好高中,高考不行就出国。总之,也是德艺双馨好孩子,就是费钱。
kvmfdg3345135 | 2021-10-31 02:34:37 | 显示全部楼层
成绩优秀的父母肯定做了很多。
1 K( p- P0 ~! l! N, M0 K而且往往成绩优秀的孩子,不仅仅是成绩优秀,好多方面都比较优秀。不然这个优秀是掺水的,将来迟早会缩水,甚至出现严重问题。2 T+ W( m  o! i5 I7 ?8 n
我自己比较注意如下方面:
0 L# I2 Q1 o+ ^+ h- _( |1 * U  g6 c8 r" ^9 Y2 H
尊重孩子,让孩子保持天然的学习兴趣,探索精神。7 ]7 Z/ V/ e% w2 m) z
在孩子玩耍时,不以成人眼光和标准去评判他。不要动不动让孩子喝水,吃水果,或者说太脏不能玩之类。4 Q7 i" @* W% [  v
我认为孩子对世界的探索,就是他的本职工作,你不能因为脏和累就不工作,所以工作时不用禁忌太多,让他自由玩耍不受打扰。2 ?& x3 F: k6 ?) i+ p
2
) p( H) X# n) o2 r3 {$ Z1 z. M. R管理好自己的情绪,让孩子处于安全、放松、愉快的心态。做事情效率高。4 V1 {7 U5 Y6 i0 ^2 H
这样做事情不慌不忙,或忙而不乱。
( U6 z( d4 p* `' I, G5 |3
1 A7 r! W/ Q7 W鼓励,夸奖孩子,给孩子的学习探索行为正面反馈。% d- m2 a# @1 k& Q
4
4 C& z) ?+ Q. y) Z6 J) G8 V9 H- u1 r生活习惯早睡早起,睡足。做事情把握分寸,不要等透支了才休息,合理使用生命能量,不搞涸泽而渔。0 A5 \( w3 l( N: u0 N" G4 l% @# r
! Q3 A3 j2 v& w% x; h
保持从容的心态5
% f2 B3 s3 _6 F自学中医,以中医的方法治病,和孩子一起坚持每日练功。平时坐立走姿势按照练功的标准要求,并且形成习惯。. W2 h% ?9 c, C+ z
把每日早晨起床后的练功当成是最重要,最优先的事情。
! s& e2 _" k* M. N正确处理好孩子的保健,疾病等事项,如以下例子/ ~0 ?$ T6 Z* O  h' ^% O. ~( T) e9 R8 [
中秋治病记6
+ W* F- z. a, Z9 h8 |0 @更多事项见
, ~2 Y/ K1 R  |关于孩子教育方面的七个想法/ ~: V8 o9 P- m
爸爸参与育儿的重要性不言而喻,你是如何看待爸爸们粗线条带娃的?你都见过哪些“匪夷所思”的带娃技能?后记:
: M4 }$ A7 ^! y因为不刻意刷题应试,成绩虽然优秀,但架不住别人猛刷题满分,所以小学五年级、六年级,名次相当难看。7 U! D5 s0 C+ G1 D, x
初中就近上普通校长期全校第一,但和重点校比分数差很远。初三上学期期末考试区排名800多。% m3 @1 G2 Q* g
最后中考前刷了六个月题,分数就上来了,考入本省最好中学的实验班。- }/ w* n" ], `* ~  \, ]: Z3 F
高一刚开学一个月,多科考试班里排名靠前,数学最近测了几次都是第一(学的新课还很少),数学是每周必考,报了数学竞赛班。
1 X# m; b& R" d* A如下:
. z# M) Q) n  N) a- E& M孩子最终自己决定,报了学校的数学竞赛班。新高一学生开始有二十人一起上课,周末就只剩十五人。他们班虽然是实验班,但现在也只有他一人。同班本来另有一个同学报名,学了几次课后就自动退出了,数学竞赛具有自动劝退的功能。
$ l) P8 a. J1 q- p  ?3 o) u; a" P: A2 D; @& y4 l
周三中午打电话来说,竞赛班代数、几何都已经教完了(估计暑假就开始了),直接开始学数论,让准备小蓝本和奥数经典两本数论书,教练安排要先把这两本书学完。3 [5 p  y( U) p" E! j
% p  \* L/ T# L! N, T0 |
这个学期,数论和组合都要学完。9 O. V, y1 d; u' |1 J

! I3 `' u# ]6 F0 H2 l' n根据学校安排,每周三四五共三天下午(三个小时),每天晚上6-8点晚自习,星期六全天(晚上八点结束)是脱离原班到数学竞赛班上课学习的时间。+ {$ }4 b. `: X7 u
2 ^  I) Y  W1 Z3 _
数学竞赛的学习安排是很紧的,内容很难,而且需要兼顾其他课程。出于不让他过于劳累,留有余地,稳步前进的想法,开学时我让他不要学竞赛。4 s% `5 {2 V+ L  h

& y5 T: j$ C% ^7 V2 G1 t开学上了几周课后,他觉得学习还比较轻松,确实不学竞赛,好像就浪费了大好的青春时光。毕竟学校管的比较严,除了安排的课程,不会让学生自己随意。学竞赛,可以少上一些其他课,少做一些作业,具体要和任科老师商量。
( a* g  o7 T6 H$ }$ _. t* m% V. q" T* D" J4 b: p
再加上有报科大创新班的想法,拿个省二就有报名资格,也确实需要这个竞赛成绩。
/ _  Z, Y) Z, T" S/ V$ k+ ]3 V" W! d3 h) g# X
初中的很多时间都在自学高中数学竞赛,刷高考数学题,高中数学联赛题。做联赛题自测结果,一试能拿到80左右,二试能拿下平面几何题40分。感觉再认真学一年,拿数竞省一是有很大希望的,但是冲省队很难。因为现在重庆数竞也算强省,省队线超过200分,二试需要拿下三个题(总共四个题)才有可能进省队。
* W4 R$ U9 G% F) ^* k' m
: _0 U9 j& l$ s* y1 v. f- h学数论和组合感觉都比较难,能学但就是解题困难,他没有表现出什么特别强的天赋,思维速度和记忆力都不够强,无法和高手竞争。省队可能就是他的上限,所以没必要浪费时间。2 n8 V* ?4 ~& B2 C5 c

: U  K' T; ]2 I2 z& y# X6 b" A报了数学竞赛后,时间就会很紧张,周末就没时间打游戏玩耍了,这点他也清楚。上周末回家打了三个多小时游戏,可能是太闲了。
% }3 P/ x% b$ \( z6 n, j; Y# j1 o) `2 V! t6 \/ P7 f- i
学习任务增加一些挑战性,孩子上进心也会增强,同行的其他孩子也有促进作用。
9 F3 P0 X. U) f5 J4 A9 V7 B/ s7 @, S" Q& @5 k
学校进行了体测,其他成绩一般,只有坐位体前屈(测柔韧性,韧带长度)成绩31厘米(相当于下腰时手指能超过脚尖的长度),是全班最高的,大部分人不超过15厘米。
% A2 ^& V0 ~% o5 m+ h! X- M* m天赋很一般,小学一年级给他聊追击问题,以工地上挖土运土为例子,他就是听不懂。中考数学刷了六个月,最后也只考133(满分150),速度慢,题做不完,同寝室有考146的。4 U- b7 s+ @+ ~4 \
' |6 g4 `6 Y8 R8 v6 z: F
靠的是坚持。
123459843 | 2021-10-31 08:26:10 | 显示全部楼层
他们就是幸运啊,娃天生的听话懂事,就是让大人省心。' j' u1 V; {0 Y4 ]
我两个娃,大的一出生就是高需求,月子里就白天晚上的不睡觉成天嗷嗷号。不夸张的说,我前三个月简直就生活在地狱里。" f' p4 U6 A" ], X5 ]# B
现在长大了,睡眠质量没有什么改善,每天能睡到9小时就谢天谢地。而且特别依赖大人,什么事都不愿意自己做,两只手长得像两个摆设,干什么都走神分心慢吞吞。
. R; Q5 E  X* J$ B7 ~以前我都以为是我做错了什么,直到我生了第二个娃。这个完全是天使,让我感受到了彩票中头奖的舒爽。
, j- S6 {1 x! W/ ]/ g二宝出生就爱睡,月子里睁眼的时间就很少。现在快两岁,语言能力碾压同龄小朋友。记忆力可能已经超过她的傻姐姐了,毕竟我在教 她姐姐十以内加减法的时候,她可以凭记忆说对几个答案,她的傻姐姐还要掰指头。动手能力更是杠杠的,这么小很多事都不爱我插手,要自己来,跟姐姐形成鲜明对比。% E! H% z1 k3 m: x: g) \4 r- l
所以,有时候真不是家长做对了什么,有天赋的不需要家长做什么也能轻轻松松攀登到高处。
白玉兰树疽 | 2021-10-31 15:41:12 | 显示全部楼层
主要做对的就是基因不错啊,学习好要素无非那么几个,智商高,记忆力强,专注度高,有韧性肯吃苦。四个占三个稳上985,全占了就是清北苗子,这些因素哪个不是主要靠遗传,后天影响的还主要看父母言传身教。' G) Z- E- V7 t
我和我老公都是从小别人家的孩子,我跟他专门聊过这个问题。我们俩都不特别用功,他上课看动漫,我下课打扑克,辅导班都没上过,自己看书就能学会,所以大概四个因素能占三个吧,最后就是上的上流985。我爸妈90年农村考出来的大学生,上学时候就是十里八乡有名的聪明孩子,老公他们家从爷爷奶奶姥姥姥爷就都是上过大学的知识分子,他姥爷八十多岁了还在每天做高数题。& ^7 }7 t8 a% y6 U
所以,孩子怎么样,先看父母自身如何。不过父母都聪明孩子正正得负的案例也是不少,我俩正准备要孩子,左思右想觉得只要自己做到了言传身教以身作则,别的就顺其自然吧,这事儿哪是可以强求的。
维也纳516 | 2021-10-31 17:32:21 | 显示全部楼层
说实话,我考个大学全凭自己本事,除了帮忙交学费,父母真的啥都没做,也做不了啥,自己都小学文化呢,我们那个年代的农村里面几乎没谁家父母管孩子学习,忙着谋生呢。可现在吧,你让我放手对我的孩子一点也不管,我也做不到,主要还是自己多少懂一些,忍不住不去指指点点,虽然也不知道有没有啥用…
好心有好报1 | 2021-11-1 01:36:45 | 显示全部楼层
关注我,每条视频拆解一个育儿思维
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则