小学四年级的孩子，兴趣班是否要做减法？怎么平衡孩子休息、学习和上兴趣班的时间？

儿子小学四年级，到九月份就该升五年级正式进入高年级了。目前非学科类兴趣班有跆拳道和美术，跆拳道学了五年多，美术三年多，最近都快上完了，正在纠结还要不要继续续费。

儿子小学四年级，到九月份就该升五年级正式进入高年级了。
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9 L7 Y# h, ?. r目前非学科类兴趣班有跆拳道和美术，跆拳道学了五年多，美术三年多，最近都快上完了，正在纠结还要不要继续续费。

题主，这个问题你和孩子自行商量会比较好，看孩子对这两个兴趣班的热爱程度，以及后期是否愿意继续花很多时间深耕下去。
( x% N/ g6 ^$ t9 J/ z( j倾听孩子的想法，尊重孩子的选择是件明智的事，毕竟他已经是个大孩子了。
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题主应该还是比较理性的，没有随大流给孩子报太多的兴趣班。
妈妈一口气给6岁女儿报了10个辅导班，孩子就赢在起跑线了吗？关于兴趣班，理想的状态应该是前期广泛尝试，让孩子多去了解和体验不同的兴趣。
3 x% M- ^5 [, M! R" {接着是筛选的过程：
孩子上第一节体验课就不喜欢的兴趣班，那就不报名。
( ?) U6 ~2 ~; Z4 d, m: m. U孩子上了一段时间后没什么兴趣，学的也一般般的兴趣班，可以停课，不用硬逼着孩子在里面耗时间。
最后就是保留孩子最喜欢又能胜任的那些兴趣班，长久的刻意练习和坚持，最终才能有机会把兴趣转化成特长，拓宽孩子未来的发展之路。
<hr/>我家小麦一年级快结束了，最近我正着手精简他的兴趣班。
, P$ @) P2 H0 V& n$ i. y) q坐标魔都，整个幼儿园时期，仔细算下来，给他报过的兴趣班就有：篮球、画画、滑雪、足球、围棋、游泳、编程、思维创新课、街舞、手工课，零零散散10多个。
这些兴趣班是陆陆续续上的。
最多时有五个兴趣班一起上，那时他的日程表排的满满当当。我负责接送，也是马不停蹄，那段时间真的很累。


等他上一年级后，明显感觉时间不够用了。
需要兼顾的东西太多了，要平衡好他的休息、学习、运动、阅读、玩耍和兴趣爱好。
而每天的时间就那么多，顾此失彼，必然是要有所舍弃的。
9 d" L! K1 h3 l( h5 y小麦的很多同学家长选择让孩子舍弃休息和运动，把孩子的课后，周末和寒暑假时间填的满满的，从一年级开始卷。
就这样，很小的孩子已经开始满负荷运转，难以休息和放松，经常处于焦躁和疲惫状态，情绪也容易脆弱。


整个一年级下来，在保证每天睡足10个小时，运动30分钟的基础上，小麦同时兼顾着围棋、画画、思维创新课和编程课，勉勉强强还能运转过来。
4 P1 R( N* ^4 e# K" `& }在和小麦充分沟通后，等上二年级，准备只给他保留编程和思维创新课，留下充足的时间用来休息、阅读、学英语和运动。
为什么只保留这两个兴趣班？
因为提起这两个兴趣，他的眼睛会发光，兴趣驱动动力十足，在课下他会自发地去不断练习和巩固，自驱力十足，还不耽误学习和休息。
+ o( q9 N3 d) L3 R而另外一些只为上课而上课的兴趣班，则可以精简掉了。
- A. d, Z0 P5 O' y如何平衡孩子的休息，学习和上兴趣班的时间？
每个家庭的教育理念不同，孩子的想法也不同，因人而异。
3 S2 S8 S2 U, \* @- \5 I对于我家来说，保证孩子充足的睡眠时间永远是放在第一位的，其次保证良好的学习质量，然后才是精简后的兴趣班。
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9 @, V' X9 y- |' ?我是江北，一个风一样的女子，欢迎点赞和关注我，谢谢！

这取决于孩子有没有时间，孩子喜不喜欢。
5 n9 l- Y0 t; T+ n孩子的兴趣班是跆拳道和美术，这两个兴趣班，一个孩子坚持了五年，一个孩子坚持了三年，这说明，这两个兴趣班，孩子还是比较认可的。

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跆拳道能强身健体，如果孩子喜欢这个兴趣班，可以把它当成一种参加运动的方式，坚持下去。
9 B% Y. h: f6 l! O7 b0 u所谓的兴趣，是以孩子的兴趣为兴趣，如果孩子喜欢，他又有时间和精力坚持下去，那么完全可以在这个兴趣班继续学下去。

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再来说说孩子的美术兴趣班。
学习美术，要长期坚持下去，才能达到比较好的效果。


7 t6 v$ X5 i9 N9 ~这一点上，你要考虑孩子以后会不会向美术方面发展；孩子在美术方面是否有天赋；孩子的学习成绩怎么样等等。
2 L4 W; d6 X  ?/ F# k1 T' D如果孩子对美术非常有兴趣，天赋比较好，成绩一般般，那走美术发展这条路还是不错的。
我有个朋友，学习成绩不太好，但是写得一手好字，她说从小就非常喜欢漂亮的字，走到外面，看到商店招牌上那些比较漂亮的字，会不由自主地停下脚步，模仿模仿。
但是由于家庭条件不好，没有条件上兴趣班，所以，没有往这方面发展，直到现在还深深地遗憾。现在工作以后，她自己报了书法兴趣班，老师说她在这方面很有天赋，可惜了。
; B5 E- n" y$ \; e+ X& Y是否要给孩子的兴趣班做减法，应该和孩子沟通，搞明白他自己的想法，小学四年级以后，课业负担会有所增加，和孩子讲清楚，然后让他自己选择。
@知乎亲子

如果你家孩子将来走应试教育路线，我建议停掉兴趣班。

  u1 ^9 T* N# F- m6 N9 P因为孩子9月份即将进入五年级，也就是说，两年之后要参加小升初考试。接下来要全力以赴学习语文数学英语，没有时间再学习其他的。
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' v  I; A/ q  b8 ?, s7 `3 r4 p你们那里的小升初我不太清楚，说一下我们这边的情况吧。我所在的城市是所谓的新一线城市，小升初非常非常卷，因为要牵扯一个摇号，关系着孩子能不能上名校。而摇号，主要考查的就是孩子的奥数和奥语。
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有的学校会象征性地考一下英语，但主要成绩还是看奥数和奥语。至于名校，100%是看奥数和奥语。
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奥数学的是一种数学的思维，平时孩子考试的时候，最后一道题说是压轴题，其实就是奥数。
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像这道题，就是签奥
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这两门平时在学校几乎学不到，因为老师要讲校内的，能把校内的知识讲完，让孩子全部掌握，对老师来说，已经非常考验老师的能力。这些也已经花去了他们的全部时间。所以，想要让孩子学奥数和奥语，只能是在培训班。
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如果学习奥数和奥语，基本上半天的时间就没有了。上完课，还要做一些练习来巩固当周所学。

再加上学校的作业，孩子的周末能是有个半天时间就不错了。周末，也带孩子放松放松，去公园接触一下大自然，让孩子的视力也得到恢复，最重要是让大脑放空，为接下来的一周做准备。


有的人可能会说，学奥数是浪费时间。他这样说，是觉得奥数所解决的问题，初中都会讲。
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但是，我们之所以让孩子学奥数，是为了进重点中学。
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; x5 M% f8 s" U7 w, H初中的孩子会经历青春期，叛逆特别严重，几乎不会听家长的话。这时候他的教育全靠学校。如果不在好的学校，学校的管理一般跟不上。这时候，老师不管，家长管不了，你觉得孩子的前途会是怎么样呢？
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; R  y* U9 O) Z9 {2 G& G其实，奥数学了还能锻炼孩子的数学思维，给孩子多一种解题的方法。如果孩子奥数学得好，高中还可以走竞赛路线。这样，孩子的压力也会小很多。
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: A7 c7 ~+ ?1 L/ I" T2 D5 e3 {+ P至于奥语，我强烈建议去学，因为奥语讲得几乎全是语文的拓展知识。奥语学的是课外古诗词赏析，阅读理解，写作等等，这对于语文学习非常重要。

因为语文是一门很杂很杂的学科，需要学的内容太多太多。如果小学阶段能多掌握一点，孩子到初中就相对轻松一点。不然，所有的知识都压在初中，孩子会非常非常累。
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我朋友的孩子，小学把初中要背的古诗词全部背完了。他现在上初二，学起来压力就相对小一点，老师要求会背的内容，他已经提前背过，省下的时间就可以去学其他的科目。初中的学科实在太多，孩子每天6点多出门，晚上到家都9点多了，辛苦得很。如果小学阶段多学一点，给孩子将来多十几分钟20分钟的休息时间，其不美哉？
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: ?! p8 D7 v. u如果有时间，还可以再在小学阶段把英语多抓一抓。初中确实科目多，英语搞定了，他将来就可以腾出时间全力搞数学、物理、语文和化学，这些才是中考的重点项目。
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至于你说的跆拳道已经学了5年了，美术学了3年，现在放弃可惜。

你可以想一想，自己当时让孩子学这些的目的是什么？
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. W3 [0 E% a( q- k. p. F& p就拿跆拳道来说，学它不就是为了让孩子锻炼身体，在过去的5年中，他的身体已经得到了锻炼，这就已经足够。至于奖牌什么的，其实对孩子来说，并没有多大的帮助和意义。
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人生处处充满选择，我们只要知道什么是最重要的，就知道该怎么选择。

我们家孩子是三年级开始砍的兴趣班，也就是最近。一方面是因为疫情的影响，断断续续的，没怎么坚持上，另一方面是他对兴趣班兴趣索然，表示上不上都行。

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兴趣班要不要做减法，这事儿应该主要跟孩子商量。孩子已经四年级了，是不是真的有兴趣，以及在兴趣班的领域是不是有特长，自己都已经可以非常清晰地感知到了。
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如果是纯客观地看待这件事，就要考虑如下方面:


第一，兴趣班不要影响学习。
孩子的学习成绩怎么样？精力够不够用？功课时间紧不紧张？如果在功课方面真的还有欠缺，那么是不是受兴趣班的影响？影响的因素大概占比多少？

. b4 u3 v* T9 _/ s4 I第二，不要让兴趣班成为大人和孩子的负担。
6 ?( ~2 O# p* W% j9 z: J4 y! q有没有因为接送孩子去上兴趣班而焦头烂额？学费是不是交得吃力？孩子上得是不是很怵头？能不能乐在其中？
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2 \9 A4 d1 |9 a- K/ |" p第三，如果真的砍掉兴趣班，在时间上有没有其他的调配计划
孩子的成绩有没有提升的空间？有没有对初中的学习任务进行提前学习的规划？有没有拔高的规划？
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第四，自己向内问一下自己
想让孩子上兴趣班的目的是什么？培养一技之长？还是强身健体陶冶情操？还是只是单纯觉得既然都上这么多年了，停了挺可惜的？


1 B# |- o0 O3 B1 \  K4 N以上只是从一个旁观者非常中立，非常客观的角度去观察到的因素。

3 `+ k4 R3 J. K0 t& N, ?可以综合考虑一下自家的具体情况，然后征求孩子的意见进行决定。这件事情的核心问题还是在于孩子的意愿。
  w( x1 A! R! n3 o@知乎亲子

是否要对兴趣班进行调整，关键在于目前孩子的时间和精力方面是否应付得过来。
如果校内学习任务不重，孩子有足够时间去上兴趣班，而且也依然上得很带劲儿，那就可以先继续。
; X' j+ b$ u3 g体育类兴趣班可以锻炼身体，而一个健康的身体也是孩子将来好好学习的前提。
美术类兴趣班可以陶冶下情操，还有个好处就是有手抄报这类作业时，孩子通常是不会怵头的。
因此，如果时间和精力允许，可以继续学学。
但是，如果学习方面任务比较重，再坚持这两个兴趣班会占据孩子的学习时间；或者奔波于各个兴趣班之间，让孩子有睡不够的现象，那就要考虑调整一下了。
有的地方小升初会有那种目标校单独考试，或者需要某些学科的证书之类，那么四年级或许就要把重点往这些方面倾斜，看看孩子是不是能有机会进入更好一些的学校。
* u7 Z: g( B: E6 `: e% K, c4 a) l* F总之，所处地区不同，四年级的学习压力不同；孩子本身的擅长方向也不同，是否要增减一些兴趣班，还是要看具体情况再定。