广州越秀区一老师因在校使用粤语而被家长投诉。现在教育是不是以普通话为主，而方言真的不能进校园了呢？

我老婆是老师，所以我还专门去关注了一下这个事，然后我就惊呆了
这个事情是这样的：
- E! y7 X. b% Y+ j: n9 s' ?下课的时候
8 |8 _" R0 `! z一个同学A找老师问题
) ~3 c! b# r7 R+ T1 O" B同学A用的粤语
于是老师也用粤语回复了同学A
他们两个讨论问题的对话被傍边的另一个同学B听到了
% W( ^! M  |3 P4 l3 e) F+ v" q同学B回去告诉了自己的家长
9 P; C( H9 Z! D# ]8 e然后，同学B的家长去投诉......
' l3 H$ b, T1 B5 u' |; P# o9 d- H& A看完整个事情我深深的震惊了！！！
0 n# W' ^% D) {* H/ _我踏马......
鸟大了什么林子都有是吧！！
个别家长就是唯恐天下不乱吃饱了撑了！

我老婆是老师，所以我还专门去关注了一下这个事，然后我就惊呆了
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下课的时候
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于是老师也用粤语回复了同学A
他们两个讨论问题的对话被傍边的另一个同学B听到了
同学B回去告诉了自己的家长
然后，同学B的家长去投诉......
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我踏马......
鸟大了什么林子都有是吧！！
- g! W, c9 K$ I6 X6 _: u个别家长就是唯恐天下不乱吃饱了撑了！

其实至少20年前在广东就有这种情况了。课堂讲普通话一直都是必须的。但课外有没规定讲普通话，则是各校自己规定。很不幸，我当时读的小学就有这种情况。
, Z! P: w2 [5 E+ \; m8 S课堂大家必须用普通话能理解并支持，毕竟我们课堂上不学普通话，那就没机会学了。而且那时候流行这么一句口号「学好普通话，走遍天下都不怕」。长大了想读清华还是北大？无论哪所，都必须要学好普通话。
4 `: j% \. Z% k$ M! s但是我们小学还规定，只要踏进学校门口，就必须100%说普通话。
' l- F7 a3 D3 _, l' H6 M) y最有意思的事，还搞了一套「互相举报」制度，同学们之间互相监督，课外说广东话的，举报者加分，被举报者扣分。其实嘛，虽然当时还小啥都不懂，觉得有点奇奇怪怪，但毕竟也是个乖乖好学生，所以也乖乖也遵守了。很有意思的是，每次和同学准备踏进学校门口，看到值日生站在那，嘴上还没说完的话就自动从广东话变成普通话了。
不过，这种规定很快就变得无法执行，因为无法取证。最重要的是，我们那不是移民城市，所在的班级就没有一个外省人。全班就没一个人的普通话讲得标准的，举个例子，而由于必须要在校园里讲普通话，我们不得不把很多粤语俚语用普通话读出来，感觉怪怪的。如果你是广东人，你试试用普通话读这些：
& z' R8 \. q7 ^. z; ~

你别踢我凳子，整天搞搞震，冇帮衬
这道题是这么做的吗？你不要呃鬼食豆腐喔

如果用普通话讲上面两句话，那是方言还是普通话呢？不好界定。于是我们变成了臭棋篓子天天下棋，越下越差，所以即使我小学期间在校基本都是要讲普通话，我的普通话发音也没变好。最重要的是，语文老师也是本地人，发音虽然算好，但没好到哪里去。
后面我普通话变好了（虽然也只是好了一点点），不是因为校园禁止方言，反而是因为我读大学，身边省外的朋友多了，我才知道，原来以前我学的发音方式还可以再改善，原来卷舌音是这么发。大学时和北方同学讲普通话，我问他：「雷jio得我的普通发biu不biu准啊」，才知道自己的普通话原来真的不biu准[1]。
; V( V# h# `0 E& m所以嘛，我认为，推普这件事，并不是禁止把方言带进校园就能解决的，推普里最重要的是，不同地区之间的文化要交流，而不是限制一种文化发展。我舅80年代南下深圳时，几乎不会普通话，在深圳做了几十年生意，现在普通话讲得比广东话还好。
而文化要交流的前提是，各地区经济持续稳定的发展，而经济稳定持续的发展，离不开每一位中华儿女在平凡的岗位上的贡献。所以，好好工作，多多交流，少点把时间浪费在口水战上，彼此之间减少隔阂，多多包容。方言和普通话之间，并不是水火不容的，其实大家少点对立，多多相互学习不好吗？这样既活得开心，也学得多，一举两得。
最后，愿大家peace and love

无论事情的真相如何，无论会不会被夹，我都决定杠一波了……
& {* @& F) o$ O: u8 h$ n如果是因公对多交流时不用普通话被举报，这个是正常的，因为我也参加过同一个地方人占多时用方言开会的会议，这种折磨我可是体验过的……
但如果除因公对多交流或者和不懂方言的人交流外，其余交流还要强制不能使用方言，我觉得这就是一种迫害。提出废粤的人，要么是迫害幻想症的患者，要么不懂尊重别人的双标狗，要么就不打算和本地人深交，要么以上皆有之……
4 S4 w. i& {. c, p6 D为何我会这么说？因为以上这些结论，是我在广州接触过那些明面废粤的人之后总结出来的……
那些迫害幻想症类的，他们觉得只要身边人的不说他们听得懂的话，就是在说他们坏话，所以要废除方言……
那些不懂得尊重人的双标狗类，一边要求土著在他们面前不讲他们听不懂的方言，一边在和老乡聊天时用方言……
那些没打算和本地人深交类的，在和本地人在一起时就没有共同话题，本地人自然就不会在语言上迁就……在这里我就要展开讲了。如果一个不懂粤语的人能和本地人深交，只要这个人在场并属于交流的一份子，那两个本地人在相互交流时，一样尽量用普通话交流，这是以示对朋友的尊重。而一个愿意和老本地人深交的新本地人，即使不会讲粤语，但十有八九的日常用语都能听懂……
, s& b) R# y4 Q" ]6 t关于上一个论点，我就举几个我的栗子……
# t7 L/ a, }. o' P6 u) S第一个是我和我老婆。我老婆是客家人，她跟原生家庭聊天时都是讲客家话的，甚至在她娘家的各种聚会都是讲客家话。虽然我不会讲，但因为老婆娘家也是大家庭的成员了，我在没有老婆的指导下，通过多听，现在也能听懂七八成了……
; G( D! x; |- \8 i1 \; n% S第二个是我高中时球队唯一不会讲粤语的队友。只要这个队友在场，全队所有人都讲普通话……
# c8 |& V+ H: R: ^  o第三个是我上大学时，那些想和本地同学深交的外省同学，还要求我们这些土著教他们粤语，并且在非正式交流时让我们多用粤语，好让他们学习。但不知道是不是条件反射，我和我身边的土著朋友每次和他们交流时，都自动切为普通话。在这里我要吐槽大学时的粤语社团，搞得像邪教一样，连我这个本地人都觉得恶心。我相信部分被动废粤者被这类群体伤害过……我自己最有印象的是今年上半年，我去北京时和一个在当地工作的大学外省同学叙旧。这个同学已经在北京生活了七年，但和我交流了一阵子后，他就要求我切换回粤语，因为他觉得我讲普通话时的用语太商务了（例如我现在讲普通话几乎不用“你”，用“您”），单纯的酒肉聚会搞得像商务会议一样……
2 b4 m  ~8 f3 \  ?3 ^" d0 ^1 }最后一个讲一些反例……可能我见识浅窄，但凡我接触过的废粤人士当中，废粤都不是他们身上最让土著最反感的特质，都有一些更让人恨的特质。就以导致我前单位职场良好氛围崩溃的两个同事为例，他们都是废粤人士，但他们都不是因为废粤把职场氛围搞得一团糟。一个人前人后两个样经常挖坑给同事踩从而让自己获利并甩锅，另一个经常小题大做和同事吵架还经常邀功秀优越……第一个叫f，f是不是真心废粤者我不好说。但根据来自其他外省同事的道听途说，f经常在没有本地人的场合通过粤语这个话题挑拨外省同事和本地同事的矛盾。f这样做的目的，并不是想团结外省同事，而是利用一个语言上的矛盾来给自己刷外省同事的信任度，从而让这些同事更容易落入f设置的陷阱。最直观的现象是，在f被开除前，被f坑的外省人比本地人多了好几倍……另一个叫c，他的破事我就不说了。c的废粤者身份就是在一次庆功宴上自曝的，导致那场庆功宴不欢而散草草收场……
; O# Z0 X/ y% Z……
我相信在广州的废粤者当中，的确是有想通过废粤来进行更深度推普的人。但我希望这些人，应该去疆藏地区发挥自己的力量帮助当地脱贫。如果觉得疆藏地区的气候不合适，可以去韩江流域和雷州半岛帮助当地移风易俗。如果觉得当地收入不高，可以去广州附近的深圳，即可享受高收入，又不会有因不懂粤语而产生被迫害的感觉。说到底，广州再包容，也不欢迎废粤者，广州即使掉到n线城市也不稀罕这些废粤者的gdp.……
……
! S8 r% k- G  m' K尊重是相互的，不是单方面的迁就。不懂粤语甚至讨厌粤语我都能理解，讨厌粤语的只要不在粤语区生活工作就行了……
……
; h' ?4 l0 H: u+ m+ Y我不关闭不筛选评论，想骂就骂。在网上当一个让人发泄怨气的树洞，不会让我有什么损失……

视频转载于“老田新文话”
$ v9 S+ F; E, c" k方言一定是不可缺少的，方言的作用，小到家庭，大到国家，都是不可估量的

终于有人知道粤语是方言了...
感天动地！

自己是一个四川的高中教师，上课期间是必须使用普通话的，这早就已经实行了，不然考教师资格证和考编的时候要求普通话等级干嘛？
如果这个老师是在课堂上讲课的时候没有使用普通话，那肯定是不行的，如果有外地的同学，会听不懂，有语言障碍。一个地区的方言都有很多种口音，所以上课是要求使用普通话的。
& }: O0 M) Z, c8 a/ ?但是如果这个老师是在课下或者自习课给同学讲题，亦或者是给学生讲注意事项的时候掺杂了本地方言，这就是可以理解的。
+ c1 s' U' L5 x3 T! }+ W% c( j% Y# P我看第一个高赞回答， @YANWUYAO 是这样说的:
  S0 R& Y9 ^3 i" @这个事情是这样的：
0 b' t! W$ Z6 M下课的时候
8 |6 Z; \4 O/ Z5 f( t' C: ~$ P一个同学A找老师问题
" k3 B. {+ X6 x1 }. X% l同学A用的粤语
' h; K% ]2 X7 o1 W( l0 C( w% G于是老师也用粤语回复了同学A
他们两个讨论问题的对话被傍边的另一个同学B听到了
7 V+ F' x6 q' G' q: P  A同学B回去告诉了自己的家长
* j! [# O* j$ U! I$ f然后，同学B的家长去投诉......
. X  }  e" j; u$ Y如果事实如此，那这个家长可真是让我无话可说……
全国统一使用普通话，是一个大的趋势，也是非常有必要的，前段时间四川已经要求所有公务人员在工作过程中必须使用普通话。
, }  x) b6 y& L5 i% b$ ]教育要以普通话为主，但是方言也不能被丢掉。
据统计根据濒危语言的判定标准，中国目前现存的120多种语言中，近一半处于衰退状态，有20多种处于濒危状态，其中会说满语的人竟然已经减少到不足100人。
; r! B. W: ]( K/ H' v4 S有句老话讲:“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。方言其实也是自己的一张名片，一种对家乡的归属和思念。推广普通话是必须的，但是这不代表方言就应该被抛弃。
" S' F* D) k4 o' i$ R9 G在校园中，我们建议老师和学生使用普通话，可是在课下的时候，两个同乡人使用方言交流，也是无可厚非的，能够理解。
方言有方言的美，这种美不仅仅是语言的美，还是一种对家乡的精神牵挂和一种归属感，没有必要这样上纲上线。
0 m/ @6 w- g5 L' l作为老师来讲，上课讲普通话是必须的。现在备考教师资格证，至少就需要普通话二级乙等以及以上了，语文学科和部分地区的小学全科都要求二级甲等以上。
9 J' r3 C9 V* [) Q我自己当时在一起考教师学习考编的时候，考试的岗位也有普通话等级要求。大家可以去看看今年上半年成都市的教师编制考试招聘要求，大多都是要求了普通话二级甲等及以上的。
现在对老师的普通话要求是比较高的，没有考过普通话，就算你教师资格证笔试和面试都已经通过了，也是无法认定教师资格证的。
$ s4 ^( ]8 Y+ u# S$ |8 g6 T/ O现在教师的整体普通话水平已经比较高了，普通话进校园早就已经实行了。尤其是现在的新老师和年轻一点的老师，普通话水平是很高的。普通话进校园本来就是近年来所提倡的，但是方言也不是过街耗子，没有必要如此上纲上线。
给大家贴一下普通话等级考试的相关内容:
考试内容
1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
9 |# q" @" d9 N1 Y8 \, X! ]9 g4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

你说要禁止在校园说方言，那是不可能的，这里有一个方言的边界问题。
要禁止广东人在学校里说粤语，那是否要禁止四川人在校园里说四川话、禁止东北人在校园里说东北话呢？我想是绝对做不到的吧，而且绝大部分人都会反对。
那么有人就会说了，四川话是属于官话，西南官话。东北话也是官话，和方言有本质不同。那好，我再请问，江淮官话是不是官话？方言区里的官话岛说得是不是官话？那难道南京人扬州人在学校里说南京话说扬州话其他外地学生不会有意见？
这就是边界的问题。不能光用主观的感觉去界定的。所以问题是个好问题，问题描述就不大好，没找准论点。
其实问题很简单。方言必须在课堂以外的地方使用，课堂上必须是普通话。至于大家在课堂以外的地方用什么语言，那是对话双方的事，奉劝太平洋警察们别多管闲事。

我真的觉得广东的老师很奇怪，他们为什么要禁止学生在非上课的时候用当地方言交流？我那表弟他爸妈奶奶外公外婆都说粤语，就他一个人说普通话，我舅纠正了好多次，他每次都说老师不让说粤语，然后对着家里人说普通话。
" h* H; e. |* W! K5 L. T0 I8 Q我在深圳工作这几年，身边的同事，遇到自己老乡，或者和老家亲戚朋友打电话的时候，都会用方言，或者是说话聊天的时候，用带有老家口音的语言聊天。
TMD广东人自己和自己聊天用什么话关你屁事啊！你说普通话我就和你说普通话，你说粤语我就和你说粤语，你说客家话老子就说客家话，这么简单的道理，为什么到广东就不行了呢？
2 s' t9 k% n, \- u6 |2 w- O四川人在四川和四川人不说四川话？湖南人在湖南和湖南人不说湖南话？湖北人在湖北和湖北人不说湖北话？河南人在河南和河南人说话不说河南话？
3 C/ A9 v( O9 _4 u  c7 K) c% f我那些遇到老乡说外省方言的朋友同事都是外宾吗？不是中国人吗？
. m) W5 z- l  C还有说说方言语文不好？湖南的不说湖南话？四川不说四川话？我河南的同事平时和河南人聊天也用河南话，人家是高考内卷大省吧？他们语文差了？还是考本科分数线低了？全中国普通话说最好的北京地区用着全中国最简单的试卷，用着全中国最低的分数线。说这些扯淡的东西。
真扯淡
靠。

1，如果老师正常上课时用粤语授课，显然老师违法了，当然要被投诉。用普通话授课，这是宪法和教育法，语言文字法等一系列法律保障的。
. U' M" m9 E; N/ |+ x4 H2，如果老师下课期间用粤语提醒学生做眼保健操，这当然没问题，不必上纲上线。只能说明老师爱护学生，且多才多艺。要是能用普通话，客家话，潮汕话，图什语，索马里，坦桑尼亚语等等，针对受众不同，用不同语言提醒，更能彰显老师的多语言能力。
3，你在家里双语是什么双语？粤语和江西方言吗？如果家里不用江西方言，你老公同意吗？粤语保护者只会让你老公入乡随俗学习粤语，而不会批评你老公，宁卖祖宗田，不忘祖宗言。江西方言怎么传承？
5 N# q8 j' g5 [7 N4，入乡随俗这种村规乡约能和国家法律抵触？
5，照顾听普通话比较困难的本地学生，这是什么鬼？竟然有听不懂普通话的小学生。这人没上过幼儿园？还是外国长大回国的学生？好吧，还是彰显老师的多语言能力。
# a. v) U$ b( i2 b, T6，我认为方言可以进入校园，可以选修课，兴趣社团的方式。这个兴趣课和足球，乒乓球，音乐，舞蹈等差不多，有兴趣的家长和学生就可以选择。
1 C" d7 i# a5 K/ J' g9 E: u7，我没提香港粤语，你们来杠，行，算你们赢，怕了你们行了吧。