教育部表示不得以任何名义设置重点班，小学一二年级不进行纸笔考试，能为学生减负吗？

显示全部楼层 · 2021-10-15 02:30:15

快30年了，我提醒大家“减负”这个词已经存在了快30年了。上几次我们取消了小学考初中的考试、推行了“素质教育”、出现了艺术加分、就近入学、自主招生等很多看似美好的手段，“教师轮岗”印象中第一次提出到现在也有10多年了，然而并没有改变随着民智渐开而越来越卷的事实。
说实话这次“双减”我依然谨慎看好，这种头疼医头脚疼医脚的政策这些年好多都是执行不下去，最后往往不了了之。
这个社会真正需要的是提高体力劳动者的福利待遇与社会地位、让农民工要的回工资、让社畜能要的回加班费、少一些过劳死、让出卖劳动的人也能看得起病，买得起房还能过上相对体面的生活。让劳动致富、劳动光荣的理念重新回到人民的心里……这样孩子们的家长才敢让孩子放心大的减负放心大胆的快乐童年。
而不是像现在这样：我告诉你我很难过，你却问都不问我为什么难过，直接立法禁止难过，然后跑来咯吱我，告诉我你必须要快乐。

2021-10-15 08:53:27

快30年了，我提醒大家“减负”这个词已经存在了快30年了。上几次我们取消了小学考初中的考试、推行了“素质教育”、出现了艺术加分、就近入学、自主招生等很多看似美好的手段，“教师轮岗”印象中第一次提出到现在也有10多年了，然而并没有改变随着民智渐开而越来越卷的事实。
说实话这次“双减”我依然谨慎看好，这种头疼医头脚疼医脚的政策这些年好多都是执行不下去，最后往往不了了之。
这个社会真正需要的是提高体力劳动者的福利待遇与社会地位、让农民工要的回工资、让社畜能要的回加班费、少一些过劳死、让出卖劳动的人也能看得起病，买得起房还能过上相对体面的生活。让劳动致富、劳动光荣的理念重新回到人民的心里……这样孩子们的家长才敢让孩子放心大的减负放心大胆的快乐童年。
而不是像现在这样：我告诉你我很难过，你却问都不问我为什么难过，直接立法禁止难过，然后跑来咯吱我，告诉我你必须要快乐。

清澈无痕荒 · 2021-10-15 11:13:33

既然是要看能不能减负，那首先得看这个要减的“负”到底在哪里对吧？在哪里？在学校？别闹了，学校这么多素质教育课程，什么信息技术啦、美术啦、道德与法治啦、生态劳技啦，还有各种各样丰富多彩的活动，什么校运会啦、厨艺大赛啦、舞蹈歌唱比赛啦，每天就这么几节课，孩子们不知道多开心。所以你拿学校开刀，恐怕这刀是砍错人了。
应该做加法的变成了减法，学生的有效学习时间和老师的有效教课时间一减再减，一个星期几十节课，只有三分之一是在学知识。然后真正应该做减法的却一直在往上加，成语大赛、诗歌大赛、汉字大赛、走秀大赛、小主持人大赛………能拿名次就光宗耀祖了，赶紧兴趣班多上几个，不然的话孩子两岁不会念唐诗、三岁不会写自己名字和1234，做家长的多没面子。家长自己作，自己造，然后把锅全推给学校和老师：都怪你们让孩子学习压力这么大！
然后那些下文要求减负的，今天一个文件，来明天你们必须要传达到位；明天一个要求，来这周你们必须落实清楚。老师成了什么？成了传达文件会议精神的机器，还要天天跟着喊不忘初心。教师的初心不是教书育人吗？什么时候成了喊口号做任务了？
我是家长，两个孩子的家长。但我就是要为学校和老师说句话！不笔试就能减负？得了吧。

充满让人肿 · 2021-10-15 20:45:26

如果你和你家队友：有一人或以上一本以上学历，能够搞定小初高阶段的任意一个主科；有项目管理经验并能够挪用到儿童教育方面；有攫取信息的能力并用于子女学业规划；在教育及相关行业或自己就是老师。
对现在的政策应该是喜大普奔才对，以前那种只懂看分补课的家长，也没法看分了，也没法补课了。不管你家孩子资质如何，只要你坚定管理和规划，日常对小孩学业的测评和作业不落下，时代的一粒沙大概率落不到你身上了，分流压力也小了。
对于那种千里挑一或者万里挑一的学神孩子家长，当然也没什么很大的影响。
当原本明显的信息源变得模糊不清的时候，利好的肯定是对找出和解析信息源能力强的家长。
大家都说得对，反正大家都补课还是有百分之五十要去职高的，不过每个家长都想的是，只要不是我家孩子就行。
至于那些培训机构老师失业的，往好的方面想，民参公学校全公办了，你不用去卷一学期几万块的头部初中了，这等于也给你家里省钱了。教学技能别丢了，一起失业的老同事好好维系着，总是用得上的呢，下一代的教育可以少操点心了。

独嗳娜心心t · 2021-10-15 22:04:26

医院不得以任何名义宣传名医和医院，任何病前期不能进行拍ct或者磁共振，等四年后随机摇号分配医生，等七年后再拍ct或者磁共振，然后看报告结果医生再告诉你没事还是去icu。

太阳路边 · 2021-10-16 03:26:20

实在想说两句，但是还是…匿了匿了说。
我想说的是，这个减负能不能给孩子减我不知道，但是，说实话，给我们倒是增加了不少负担。
我来简单说一下我们大致的情况。地点宁波。
今年暑假，孩子爸爸一直在关注教育政策，经过半个月的深思熟虑，大宝转学到宁波某私立学校，小宝也没去学区内的小学，和大宝一起去了私立学校读一年级。
两个小孩子本来只需要几千块钱，就一些校服什么的钱，千把块钱搞定。现在，一年30万出头。读到初高中，学费也贵了，零零碎碎，预算一下增加到将近450万。我一开始也没反应过来，不清楚孩子爸爸为什么突然做出这个决定。终于在他做决定的前几天，我和他交流了想法。
他说，我不想孩子们做分母，两个孩子在某些方面有自觉性，有些方面没有自觉性，之前我们可以通过课外手段来解决掉一些这些麻烦，现在，没有办法解决这些了，那么，不想做分母，我们就躲起来吧，去私立，避开中高考，尝试另外一条跑道。
我说，那现在避开，以后怎么办？上大学怎么办？留学吗？工作呢？怎么办？
孩子爸说，自求多福吧，咱们只能做这么多了。
可能你会说，是不是我们对孩子要求太高了？
其实我们相对来说，算比较佛系的培养小孩了，大宝语文成绩不好，我们给他找了个研究生家教，千叮咛万嘱咐，每晚一小时，只要作业过得去就行，不用上课。我和孩子爸爸也乐得清闲。其他的小朋友排着队学奥数，大宝说不喜欢，看看数学也还行，就不去了。大宝喜欢英语，就请了个老外家教，每天放学3:30放学后，学一个半小时英语，幼儿园到现在，大宝基本可以做到简单的英语交流了。大宝大班的时候，有次我们开车放着despacito，他可喜欢这首歌了，反复一直听，吵着要学西班牙语，后来我们又请了一位西班牙语老师，学了2年多，西班牙语也算是能唠两句了。小宝不喜欢这些，喜欢画画，所以我们让她在某蔬菜水果田机构学了三年的画画。本来一年级，也想看看他学的具体情况再看要不要补点什么，现在没机会了。
前段时间，除了小宝的画画，其他的老师都联系我们，说9月1日开始不交了，机构也不做这个业务了。
孩子爸爸说，我们也不想给孩子多大的负担，无非是辅导一下作业，小孩子爱学就学，不爱学就不勉强。可是，我们找不到了。我们不是什么大富大贵之家，没有这么多门路。既然如此，就索性换到私立去，一来以前的培养也不会浪费，二来我们自己不用焦虑也不用担心我们自己不会教的问题，三来小孩子上至少不用担心以后上职高的问题。所以，我们就狠下心来，把孩子送到了私立学校。
交钱的时候是真的心疼。
我们只是不想孩子在还不懂学习重要性的时候，就失去了受到高中教育的机会，我们不反对孩子以后从事蓝领行业，这是他们自己的选择，但是作为家长，我们还是觉得应该给孩子多几个选择，让他们有可以选择的空间。作为父母，这么点私心，算过分吗？
算了，赛道让给大家吧，可怜天下父母心。

<hr/>谢谢很多朋友的关于私立公立的答复，我们读的是国际学校，不在合并之列。
<hr/>删除了部分信息，有朋友搜到，猜出我们了…
<hr/>竟然还有人回复这个答案，那我来更新一下，更新最主要的用途是来和评论区一些有着同样烦恼困惑的朋友们交流一下心得。
今天是10月3日，大宝在培训西班牙语，小宝在培训电吉他，我刚刚给他们洗完水果等他们下课。
入学新学校一个月了，总的来说还是感觉不错的，学校对于学业抓的很紧，不是外面传的抓的很松或者什么风气不好（当然，也有可能我们刚进，还没发现这些问题）。各科老师基本每天都会和家长交流沟通，小朋友有一天晚上睡晚了，第二天状态不好，老师马上就打我电话反馈这个问题。
大宝这一个月数学突飞猛进，经过暑假和这一个月的自我努力，已经完全凭借自学学完了三年级所有的数学课程。孩子爸爸反对小孩子学的太快，所以不让我请家教给小朋友提早补习，但是不反对我买教材和练习册、试卷，让小朋友自学。有时候小朋友碰到不会的来问我，我只能在孩子爸爸不在的时候偷偷给他讲解一下…孩子爸爸在的时候我只能说，自己再去想想，能想明白就想明白，想不明白就把题目剪下来贴到错题集里等以后老师上到了你再去问。刚刚某宝偷偷买了4年级的教材和练习册…哈哈哈。语文还是拉胯，没办法，不过学校老师给他定了个人的学习计划，并且每天在课后时间帮他检查，好歹看到点有进步可能性的希望。
小宝一如既往的心思不在学习上，虽然刚到一年级，但是明显可以看出来和大宝的区别，小宝对于画画更加痴迷，对于音乐也冒出来兴趣，晚上大宝在奋战作业或补课的时候，小宝就和他爸爸两个人躲书房听歌。听完了孙燕姿的专辑了，这两天和他爸爸两个人在自己制作最爱的孙燕姿歌单。我说你们是不是吃饱了撑的，哪个app没有这些基础的收藏歌单功能？两个人窝房间用什么软件自己做，有必要吗？
贴一下大小宝这一年的课外学习计划

教育部表示不得以任何名义设置重点班，小学一二年级不进行纸笔考试，能为学生减负吗？-1.jpg

教育部表示不得以任何名义设置重点班，小学一二年级不进行纸笔考试，能为学生减负吗？-1.jpg

有人说，你们这么鸡娃？其实没有啦，这些课程都很快乐的，小朋友越学越喜欢，除了小宝对西班牙语启蒙略有不满…大宝的西班牙语已经可以带着小宝说了，法语启蒙也上的不错。语言真的是越小学越好，长大了学真的很累。想想我大学学某小语种的时候真的要了半条命，哎，我还是语言天赋不够…
最后，与各位不愿躺平的家长朋友们共勉。
<hr/>对了，刚更新完，想起来一个问题，想问问大家，不知道有没有朋友知道。
家里有ps4（？好像叫这个名字）了，为什么还要买这个玩意？我怀疑孩子爸爸是自己想买，他说是为了带小朋友一起玩。求解释。

教育部表示不得以任何名义设置重点班，小学一二年级不进行纸笔考试，能为学生减负吗？-2.jpg

教育部表示不得以任何名义设置重点班，小学一二年级不进行纸笔考试，能为学生减负吗？-2.jpg

亚芬1 · 2021-10-16 05:33:52

看似是给学生减负了，但并没有解决结构性的问题：中考高考最后还是按分数排名啊
“义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。”
——前面的考试都是玩儿，就这么玩了三年、甚至九年，最后中考变成来真的了，一刀切分流一半的学生上不了普高吗？
“要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。”
——也许平时考试的难度降低了，没有那么多难题怪题了，但是中考的难度会相应降低吗？数学压轴题能不能不那么剑走偏锋了？
还需要等等看未来两年的小升初和中高考情况，我们才能有一个比较清晰的认识

xgdfgcm8472 · 2021-10-16 16:09:00

终点从来没变过，却热衷于让起点变的轻松。
问题是真的能让学生减负吗，一二年级不进行笔试考试能改变什么呢，或者又能改变多少。
真正让家里焦虑的中考和高考还不是摆在那里，不设置重点班这口号很早就开始了，我读初中的时候就是这么说的，但现在还在谈，说明效果不怎么样，没办法啊，有的学校要出成绩不得不这样做，所以很多地方都是睁一只眼闭一只眼。
不过这次说一二年级的不许考试，倒是挺意外，很多人按大人的思维的去想，觉得一二年级的东西多简单，但学生才那么小，他们的思维跟我们现在思维不一样，接受起来也不一样。
考试它是一种反馈手段，给学生给家长的给老师的一种反馈，考试毕竟和平时的练习还是不一样的，我觉得连期末其中考试都取消有点矫枉过正了。

何静悦 · 2021-10-16 19:16:38

能。
然后家里条件好的孩子家长监督学；家长迫于生计没空监督的孩子成绩滑坡中考失利，职业教育继续迫于生计以此循环
小时候减的负，长大都得还回来。
我不提倡减负，我希望让所有努力都获得回报。
教育部有空折腾中小学，不如先给河南等省份多投点教育经费建几所好大学？

<hr/>我爸妈也都是农民工，但是看重教育。我小时候虽然没钱上好学校，但他们努力挣钱之余还花十二万分心思监督我上课作业考试。也遇上了好老师，也我才读出书来，工作还算体面。
他们的工友实在迫于生计没空监督孩子，那些我小时候的玩伴小学辍学初中辍学的比比皆是，早早开始和父母一样打工做劳力。
上大学时室友互相讨论，谁不是从小接受好的教育，多认真学习，父母之心血绝不在我父母之下。
减负减负，无非是把想要读书出头的贫寒学子挡在大门之外罢了。
我们国家引以为傲的基础教育和社会阶层流动性，恐怕止于这一代。

持之以恒848 · 2021-10-17 03:48:05

笑死，减负是根本不可能减负的。
引用我们老师说的一句话：“中国现在最缺的不是人，是人才。”
人多就有竞争，竞争就一定会有淘汰，那么在此机遇下，所谓的不设置重点班，只是让重点班换了个名字的叫法而已。
我并不否认人才的出现，但我不认同的是既然无法改变很多事情，那么为什么不能让我过得如意一点呢？
比如双减政策，减补习班？？该减的没减，不该减的倒还减了，不可否认的是，补习班确实是很多学生上课听不懂课下课补充知识的最佳地方。补习班（大机构）的绝大多数老师都讲的比学校好，学校老师有一些真的没耐心，上课讲的潦草，但在补习班，我可以刨根问底。
我成为不了人才，但并不代表我只能选择被淘汰。我也想通过其他方式来让我不被淘汰。