还记得上学时，
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2 Y1 {" X/ o5 s' s3 r- A& O& J5 [老师为你写过的评语吗？" d" x$ `! d2 A/ y$ b
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看完这位上海小学老师写给孩子的评语不禁感叹，# v5 ?. {; M V
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这一段段带着爱的评语背后藏着教育最本质、最深刻的意义……# k' t" P" J5 \8 P X) q
* I0 f( ~8 e* Q0 {在一位病假孩子的作业本上，这位老师留下了这么一段话：宝宝病好些了吗？你几天没来，看着你空空的座位，老师真有点想你了……0 R+ `9 W& S0 U0 M, P0 N- Y
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第二天，小朋友又只写了一句话：今天可以折手工纸，真高兴。4 Y' u8 K j: l. K+ m
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老师回复道，今天为什么可以折手工纸呀？是不是该交代一下呢？这样句子就长了一点点……
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, e" @( g! X' ?! q还有一个小朋友写了跟妈妈去大剧院看芭蕾舞剧，老师不仅逐字逐句点评，还写了自己的看法和感受，最后，她甚至还用有些自责语气写到：也许老师给小良写的话太深了，小良能看懂吗？1 t/ A4 N l8 x
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相信大家看完这一段段饱含着无限深情，像是与孩子们交心、聊天一样有来有回的亲切评语，内心都会油然而生起感动和敬佩：这位老师的内心深处对孩子饱含着多少爱与尊重，才能化成这样字字深情的话语？
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#01 用爱的表达 走进孩子心里
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写下这些评语的老师名叫吴蓉瑾，是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长。她开始这样为孩子们写充满了爱的评语，源自20年前的一次挑战。
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. O+ z* b6 K6 n/ {) ]5 @& S+ ^% c2002年，在教职工大会上，时任校长程华提出要在全校挑出一个班级开展情感教育课试点。提议一出，原本安静的会场顿时炸了锅。什么是情感教育？情感教育课又要怎么去开展？想到很多孩子们共情能力弱，又不善于表达自己的情感，当时只有24岁的年轻班主任吴蓉瑾第一个站起来说：我愿意！4 Y6 c# N+ f& o* {* B* a/ P5 L
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情感教育的第一步应该往哪儿走呢？她与学生们做了一个大胆的尝试，每天把自己想说的话分享在作文里，她还与孩子们约定，这些情感交流的文字叫作“晴雨表”，可长可短，老师不给评分只做评语。9 o* S8 D6 p* N# N3 i, Y2 B. t
- X5 ^2 Z, j' j慢慢地，孩子们发现，不管在作文本上写什么内容，全部都能够得到吴老师的回应。: v! S+ N$ Z6 x. q! z
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+ ^$ S; }+ X2 H孩子们一天天地写，吴蓉瑾一篇篇地回，经常比孩子们写的还要长很多。评语中有细致入微的写作指导，有像亲人一样的关心体贴，更有像朋友一样的心情分享。在有来有往的交流中，孩子们开始吐露自己的真情实感。8 ~5 T9 G4 r3 ^$ ]
, ]2 i; l5 h; L2 S. o直到今天，吴蓉瑾还记得一个叫小雨点的孩子，她在卢湾一中心小学只有几个月，却因为突发疾病离世。孩子走后，妈妈来到学校，说在孩子的床底下、书柜里发现了很多小纸条，一打开写的都是“妈妈我爱你”。
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( S/ e: H+ d/ _1 j吴蓉瑾很受触动，她找出了小雨点的“晴雨表”，发现里面夹着一个个叠好的五角星，上面用淡淡的字写着：吴老师，请打开！当她打开五角星，瞬间哭成泪人，每一个五角星上面都写着：吴老师，我爱你！
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# Q3 P- [ W* C, Y& B& X2 A1 n那一刻，吴蓉瑾突然明白，当我们向孩子表达自己的真情实感、表达自己的爱时，孩子们其实也在用自己的方式，表达着他们的爱。
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#02 用实实在在的爱的行动 为孩子种下爱的种子
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: H1 t- T3 J4 J* y9 m$ t一本又一本的晴雨表，记录了太多她与孩子们的情感交流。可是吴蓉瑾很快发现，情感教育课仅仅停留在交流上是远远不够的。
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$ o3 ?1 t2 e6 y2 s4 G' w. @& D- }1 `# C班上有一个叫小鱼的女孩，因为头发上、身上总有一些味道，同学们都不愿意跟她玩儿。观察到同学们对小鱼的嫌弃和冷漠，吴蓉瑾开始反思自己，情感教育这颗爱的种子，必须用实实在在的行动种到孩子们心里。
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看着缩在角落的小鱼，吴蓉瑾决定再上一节特殊的情感教育课。她给小鱼买了很多漂亮小发夹，给她买好闻的洗发水，还给她梳好多漂亮的小辫子。 从那之后吴蓉瑾多了一个新习惯，她经常会把班上一部分家长出差、家里老人身体又不太好的学生带回家，给他们做饭、补习。, q, C" H' ]9 s
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) x& g* [7 m7 n* _. E1 M9 B2019年的一天，平时特别爱喝咖啡的吴蓉瑾突然发了一条朋友圈：“戒咖啡，打卡第一天。”3 l3 x2 D" N, H
$ P c- |) P' T, y+ l* N% U同事们都很不解，后来大家才知道，是因为一个学生不喜欢吃饭，严重影响了健康。吴蓉瑾就与她约定，“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，你尽可能把不想吃的东西再多吃一口，咱们俩一起坚持。”6 x8 M" @/ `+ [7 B6 G
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就这样，为了跟孩子的这一份美好承诺，她坚持戒咖啡打卡了400天的时间。这个不爱吃饭的孩子也在这400天的约定中变得健康自信、积极明媚。
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为了每一个孩子，吴蓉瑾拼尽全力，甘之如饴。她的一次次爱的行动，孩子们都看得到，更能亲身体会得到、感受得到，爱，就像一颗颗投进水里的小石子，泛起涟漪的一圈圈变大，一点点投进每个孩子心里，用爱去传递更多的爱！6 N% {- U& m0 t* r4 j" R, _
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#03 在孩子童年的时候 把这颗红色的种子种下去
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9 a [) G# Q1 K2004年，吴蓉瑾开始担任学校领导职务，她面对的学生也从一个班级，扩大到一个学校1300多人。 怎样让爱的教育深入到每一个孩子，引导他们爱自己、爱他人、爱社会，直到逐步具有家国情怀？$ i& b" g) ~! G3 M/ Y
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2005年10月，当吴蓉瑾带领学生们来到中共一大会址参观学习时，她发现“认真听的孩子不多，孩子们的眼神是散的！”这让作为校长的吴蓉瑾顿时陷入强烈的担忧中：如果一个中国孩子3 t- D9 F0 q, L+ d/ f1 b
% y# V4 P2 L! L; w不能了解中国的历史，甚至对我们中国共产党都不熟识，那是多么可悲的一件事情。4 b, a" X5 y; ^# p5 V
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那一刻，吴蓉瑾顿然意识到，如果等到初中、高中，孩子基本有价值观、人生观的时候，再去给他讲这些历史那真的是太晚了，一定要在孩子童年的时候，这颗红色的种子种下去。
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8 O$ y3 t) r9 c0 W. E( X, s想到这些，她一刻也坐不住了，她要创办一个孩子们都能听懂的红色小讲解员社团。让孩子自己查资料，自己钻到历史中，用孩子自己的语言去讲解。9 V% L; w$ O1 N3 d( o J
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2006年的暑假，小讲解员们迎来了自己在中共一大会址的第一次单人讲解，回忆起那天的画面，吴蓉瑾说：我非常紧张，但孩子们很从容自信。有一个情景我至今难忘，一位老先生一边拍照( G* M. {7 E8 [+ u
9 H% {% I. f9 Z, ], G( y一边悄声夸赞着：这样的故事可以一代代传下去，祖国的江山未来有人！, T5 a* Y& a0 Z
* Q) l) a9 r& p& d到今天，吴蓉瑾陪着一任又一任的小讲解员走过了16年春秋，孩子们的讲解稿增加了英文版、快板版、连环画版。
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今年是建党100周年，当很多来参观的人听到孩子们沪语的讲解时，无不感慨万千，就在100年前，就在1921年7月的那个晚上，就在这仅18平方米的小客厅里，正是一个个乡音汇聚成一个) d( G/ q4 V: @$ c
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最响亮的声音：中国共产党万岁！2 D+ T' F: j. y0 X1 N
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“情感教育从爱开始，升华到一定高度了就是中国人的家国情怀，就是爱国爱党。 ”吴蓉瑾把红色种子种在孩子们的心尖，静待开花……& m# @* m' H3 |" i* A, R$ f
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#04 教育的本质就是一个字 爱！$ @. p+ j) c. ^% U1 m
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当了17年的校长，做了27年老师的吴蓉瑾，仍然每天7点40准时出现在学校门口，微笑地迎接她最爱的孩子们。她就像是一台“永动机”，手机永远24小时开机，无论是谁都能第一时间找到她，有任何问题也都能第一时间回复。
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+ L& d8 r/ k/ C她每天忙得只睡四个小时，但是为了让孩子们多睡一会儿，她努力推动卢一小学“推迟上课一刻钟”；为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆等，开设了四十多项运动课程。# e( m r# C& A: W8 T v* t9 M
. N- C3 {! t- R+ z4 ]学生们毕业时，她亲手给每个孩子写小卡片。她的微信通讯录有好几千人，有好多已经毕业很久的孩子都还在，只要有任何烦恼、任何困难，不管她自己多忙多累，一定是第一时间回复。' N, ^ n# A4 i8 b9 r" U, G2 m
4 N( i6 y7 h1 j+ T经常有人对吴蓉瑾感到不解，她为什么可以每天如此不知疲倦、永葆激情地工作着。原来，在吴蓉瑾的背后，也有一个又一个爱的故事。
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2 O0 E, i7 I+ w8 ]8 C; |在她6岁上小学时，因为父母工作忙、单位远，是陈佩玉老师一直陪伴她到傍晚、到天黑、甚至是入夜。老师给予的陪伴，让她感受到了极大的爱与温暖。
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16岁时，她上了大学，是张晓春老师一大段一大段的评语，教会了她鼓励与包容；26岁，她成为了一名老师，是程华校长手把手地教她学会了细致与尊重。4 q% U, s1 B6 S7 I5 I
7 @+ a J; X! a“曾经被别人点亮，现在要去点亮别人。”当了校长之后，吴蓉瑾经常对老师们说：如果不爱孩子就不要当老师。老师，就要承担起身上的这份责任，就要把这份责任融入血液里、化作满腔地深爱孩子、尊重孩子、呵护孩子的情感，陪他们走好人生中最关键的这段路程。
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努力让每一个孩子成为适应社会，身心健康、具有幸福能力的人，是吴蓉瑾最大的心愿。她用自己细腻的爱，去拥抱每一个彷徨孩子的内心，她一次次俯下身子，慢慢走到孩子们的心中。
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" S9 L/ e9 u6 n, S整整27年了，吴蓉瑾把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖，她更用自己全身心的投入，影响了一批又一批的老师们，同时，也让我们看到了教育的本质就是一个字——爱！8 ?8 [3 X% f) n' K- H9 s
4 ^5 ^% J7 I+ W# w# a- U日前，全国妇联作出决定，授予吴蓉瑾“全国三八红旗手”称号；今天，中共中央宣传部向全社会宣传发布吴蓉瑾的先进事迹，授予她“时代楷模”称号。
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: ]- u* C# Q* H4 j! {, V念念不忘，必有回响，5 G$ P( r5 W3 H
2 f. D: T6 Z' }若有光芒，必有远方！
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今天，在中国这片尊师重教的土地上，
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有千百万个吴蓉瑾，) T, h! I1 S( S
' x/ J) c$ @1 h2 i他们每天都在将爱的种子种下，0 y$ R2 F, v2 L7 w$ N, ?. [
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用爱，呵护每一个孩子的成长，
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/ B3 x* b$ j4 `: ~ ]/ a& m用爱，点亮一个个少年的梦想，
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用爱，成就教育生长的力量！ |5 |# S, I+ J9 ?& \7 W" p
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来源： 央视网 |
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