港媒：中美竞争，最终取决于教育

来源：环球网
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香港亚洲时报在线7月13日文章，原题：中美竞争最终取决于教育在中国共产党庆祝建党一百周年后，一些西方评论人士立即再度撰文称，中国的“专制制度”最终将崩溃、“西方民主”最终将胜利——仿佛这个结果是不可避免的。一年多以前，马修·克罗尼格在《大西洋月刊》上发表的文章《为什么美国会在竞争中打败中国》就是一个例子。
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. }% h! b$ \1 I- l这些批评中国的人士在自欺欺人。
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“民主”和科技进步之间没有关键的联系。如果认为存在这种联系，那么中国的挑战反而是被低估了。它与产业政策和支持产业政策所需的技术导向教育有着明显的联系。

8 n! C3 ~" j3 j* O3 s在东亚，处于帝国时期的日本赶上了西方，1945年后又作为一个官僚体制和基本上是一党制的国家赶上西方。这一过程的重要部分是发展教育。
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& d: b1 \/ ?( F. A反驳者认为，进一步的进展会取决于民主。也许吧，但当谈到中国时，这些话和类似的话已经讲了20多年了。

$ W; g7 i: q$ U# w3 L! X6 Z与此同时，中国的进步势不可挡，而西方——尤其是美国——则跌跌撞撞陷入混乱的结构调整。
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正如苹果公司首席执行官蒂姆·库克等人所说的那样，中国培养的工程师数量远远多于美国。笔者的一位日本朋友的女儿在美国高中待了一年后，发现她的数学水平比当地学校教授的课程领先两到三年。
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而在中国，建设一流的教育系统从一开始就是政府的优先事项。2019年，中共中央、国务院发布了《中国教育现代化2035》和详细的《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》。这些计划为在中国建立一个现代教育系统确定了方向和目标，即普及高质量的义务教育、建设具有竞争力的世界级高等教育机构和加强职业教育。当然，目标是使全国其他地区达到大城市的标准。毫无疑问，中国将取得稳步进展。
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8 p3 A; c+ E3 }: j8 N在美国，这一点并没有被忽视。拜登的教育计划承诺为学校和教师提供更多资源。重点是教师报酬、教材、穷人和少数族裔的机会平等、学生的心理健康、处理学校的枪支暴力问题，以及在大学层面减轻学生贷款的财务负担。

5 B: X* m- K# N0 a# b- |但拜登的计划是为了修复和追赶，而不是领导世界。这是一个长期项目。与此同时，美国各地爆发了争端——不是关于提升理工教育的需要，而是围绕批判性种族理论和重写美国历史。美国正在经历自己的文化革命。
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新加坡学者、前外交官马凯硕最近在《为什么美中较量将在美国的腹地进行》一文中写道：“处于中低收入阶层的50%的中国人刚刚经历过去4000年历史中最好的40年发展，与之相比，美国处于底层的50%人口经历了30年的经济停滞。美中地缘政治竞争的结果最终不会由航空母舰或核武器的数量决定。相反，它将由哪个国家在照顾其底层50%的人方面做得更好来决定。这可能是美国战略计划者应该反思的最重要一点。”
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6 X% g+ w  U: X此外，还要看哪个国家的孩子更具备阅读、书写和计算能力。

+ @4 H! L' b1 j0 x" ~; ^' W中国今后可能如何发展，目前不得而知。但从历史来看，变化可能是巨大的。部分原因是中国的经济和社会正在迅速发展，还有可能由于对政府和国际关系的新想法。
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6 k) ^9 Y! O6 ?6 t6 f* y4 J然而，中国不太可能停止军事现代化，放弃南海和“一带一路”倡议，在经济和社会事务上向美国寻求指导。

今天的美国孩子长大后，可能会发现很难与受过高等教育的中国劳动者竞争，而且后者的人数是他们的4倍。

美国存在教育质量的问题。如果这个问题不解决，世界上所有的“民主”都阻止不了它的落后。（作者斯科特·福斯特，陈俊安译）
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