该不该提早告诉孩子社会残酷、人心险恶？

家长都希望好好呵护自己的孩子，希望孩子健康安全的成长。 然而我们都知道社会的残酷，也知道部分人心叵测的一面。

社会险不险恶需要孩子自己去体会，而不是父母告诉孩子，社会是具有复杂性，并不用单纯用善恶来衡量。如果实在不放心，你就告诉孩子：“防人之心不可无，害人之心不可有。”就可以了。何况，说太多孩子也不会听。

我建议不要，小朋友很容易非黑即白，说多了容易走极端。。。
当然了，他要是天赋异禀那两说

我活到四十岁也没觉得“社会残酷、人心险恶”。

这表达不怎么准确吧。
我认为的就是每个人都是自私的，和受自己情感和看法左右。每个人的看法不一样，都注重自己的感受而轻视他人的，不但如此，甚至大部分时间住重自己的感受而忽视事实。
也就是说，人是感情动物，在做事的时候，根本不过脑子而注重感情。比如说，同样一句话，由你父母说出来，对象说出来，孩子说出来肯定效果不同。而并不会故意想内容是什么。
; p+ B: r2 e& K, y8 ^8 b而且每个人做事都为自己高兴，觉得自己高兴就是好。比如说，小偷也觉得偷东西没错，最好大家和自己一起偷东西。他都不是在撒谎，而是自己真的这么认为。
比如说，你到一个公司应聘，工作是向别人推销保健品。一个月后，发现这个公司产的药是拿面粉糊弄别人的，但是工资非常高。
你是会报警察？会偷偷离职？还是会继续做？如果你继续做的话，这属于诈骗吧。应该是会被抓的。
, c* [2 @" ?1 y再举个例子，你是一个公司的会计，你上司对你非常好，有一天你发现他挪了公司一大笔钱，他说是过几天就会还。但是已经一段时间了他每次拖延。你是报还是不报？不报的话，恭喜，你就是同谋了。
6 h" J" `! o; ~4 w) x再举个例子，你家非常有钱，你孩子成绩一般，肯定是考不上好学校了。学校有一个保送大学的名额，孩子的老师跑过来和你说，收你的钱，可以保送你孩子上一个重点大学。你同意还是不同意。同意的话就是抢了贫穷学生的机会。
所以一个人不要觉得什么社会险恶，是外面的事情。自己也未必真能经受考验吧。而且人心自私。
! `, S1 X  I2 e- G4 t9 `) \2 s社会险恶，是包括自己在内的无法承受考验，或者说人性的弱点非常难以克服，绝大多数人接受不了考验。并不是别人如此，自己也是一样。

我不告诉她，会有别人帮我告诉她，如果需要别人告诉她，宁可我自己来。
难道等孩子被骗了找回来才告诉她这世界是有很多坏人的，或者等孩子被侵犯了才告诉她这世界有很多恋童癖，好人的脸上不写好人，坏人的脸上不写坏人。
" @0 ]$ t+ _. k) t害人之心不可有，防人之心不可无，我只想她健康平安快乐地活到成年。

我想问题主是否能够处理好人情世故、面对社会险恶？
先假设题主擅长处理人情世故、对社会险恶非常有经验，那么题主一定会发觉刻意给处于儿童期的孩子灌输所谓人情世故、社会险恶，就是拔苗助长。孩子在这种教导下，脑袋长残的概率非常高。
如果题主自己处理人情世故能力差，面临社会险恶的应变能力差，那么题主能在这方面能给到孩子很好的引导吗？估计给到孩子的除了焦虑还是焦虑。
我不否认人在社会，要懂些人情世故，要有些应变能力。但是处理这方面的问题，真不是靠小聪明就能解决很好的。这方面的问题处理的水平高低，客观来说和个人的三观有关。
# I, M) |# I  X& {而孩子的家庭教育、学校教育，教的就是如何让孩子树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。所以如果我们家长围绕三观对孩子进行教育引导，那么孩子怎么可能度过一个懵懵懂懂的童年？我相信孩子一定会度过一个健康、快乐、幸福的童年。
孩子经历了很好的三观培养，当他长大后，面对所谓的让题主焦虑的人情世故、社会险恶，但对他来说就是小儿科的事情，处理起来游刃有余。

我觉得作为家长最好的方式是把这个世界、这个社会客观的呈现给孩子。
应当告诉这个世界有风景亦有陷阱，有鲜花亦有荆棘，社会上有白雪公主亦有老巫婆。
让孩子知道美好、善良和邪恶是都存在的，但是人心是向善的。即使是坏人，他心里也一定会有残存的美好。
% ]" j' C( A9 n- ?/ X# `4 k2 w# v父母对孩子的言传身教是非常重要的。即使每个孩子经过叛逆，有时可能会觉得父母说的不对，会认为父母的认知落后于这个时代了，但是他们对孩子的影响就像DNA一样，遍布在周身的每个细胞。
我小的时候，妈妈经常挂在嘴边的一句话，什么都要靠自己，父母能陪你多少年，能给你什么？我牢牢的记住了这句话，找对象的时候，真的没挑家庭，觉得只要人好就行。结果真的是找了个一穷二白，受他原生家庭的影响，大男子主义极重，我真的只有靠我自己。
我经常回想，我妈说错了吗？靠自己不对吗？不错，妈妈一点都没错，她教导我要好好学习的时候，要努力，一切靠自己。
& u: Z4 G* I# W结婚后过日子也要靠自己，但选择结婚对象不是A、B、C、D那么简单，要综合权衡，以及怎样综合权衡，我妈没告诉我，而我错误的用了那个一切靠自己的原则。
, Y/ ]$ A1 r5 Z/ Q! e. v4 U0 E举了个不太恰当的例子，但是意思就是告诉孩子，让孩子知道现象的同时，还要知道为什么这样，怎样才能规避危险，找到奔向幸福的最短路径。

即便我们愿意让孩子象温室里的花朵一样成长，也不愿意他们真的成为温室里的花朵，对吗？
这里提到的“提早”，是个什么样的概念呢？对于孩子来说，所有经历都是学习的过程，如果不总结，学习也就无从谈起。所以适时的进行总结，不但不会过早，还很有助于养成良好的学习习惯不是么。社会是否残酷，人心是否险恶，都应该由孩子自己去形成自己的判断，不用我们去给出答案，只需要我们多听听他们的想法和观点。

①每个人，都要了解这个真实的世界 。②向孩子，传递社会知识，应有一个循序渐进的过程。③孩子的心中应该装着美好，装着对未来的憧憬。所以，在幼小的时候 ，童话故事对孩子们来说很重要。 少年的心，向往着光明，远胜过接触很多残酷 。④事实上，多阅读 ，孩子也能从阅读中，了解这个世界 。 只不过，他们没有亲身感受过而已 。⑤在成长过程中 ，与其先谈人心之险恶 ，不如先谈理财 。事实上 ，不谈钱这个“阿堵物”，确实是一个片面的观念。每个人，都必然要了解这个真实而完整的世界。 但怎么教孩子理财 ，这也是一个课题 。⑥直接给孩子讲很多残忍 ，并不有利于孩子的健康成长 。刚才说了 ，有书。