谈英语与做人的道理

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查看895 | 回复0 | 2021-5-15 16:42:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
中国学生应该少些时间学英语多些时间学做人之道。英语是交流的工具,道是人立身之本,今学校教人多学英语少谈做人,就如教人取工具而舍臂膀,何其取小失大!世界是一个大家族,各国开放交融之势日益紧密,英语是成员之间交流所用的主流语言,我们中国学生不得不学习它、掌握好它。但是,学英语要恰如其分,不要过度或不及,英语不是人之思想,不是科学技术,它只是一种工具,是可以或缺的。人生天地间,谁无父母亲朋对手仇敌,唯心中有道,才知怎样恰当地对待世人。人生出必定做事,做事必须怀道德,若做事却缺乏道德,最终事必败,人亦有祸。所以,观人物事情,道皆存其中,明道则人可立本,心也可安定,何愁做事不畅通?对于此,英语怎么能够与道相比。但是,人多不明道,可能是教道少的原因吧。& w2 W# `$ j! M: x) h

" D3 D: D# `% q* i嗟呼!世人重外饰轻实质已经很长时间了,欲要心不惑行无过岂不是很难吗?现在的学生,从幼儿园至大学毕业以后,一直在学英语,而90年代的学生,从初中才开始学英语,毕业后与现在学生毕业后的英语水平相差无几。可知,学英语的时间长并不会增长英语水平,反而在浪费时间。古之学者,7虚岁起便开始学五经诸子以明道知做人,今之学校却从不设此课程,重视小物而遗弃人生根本,难道今人都说:“世风日下,人心不古。”其原因出在这吗?学英语难,便对学生课后辅导,增加阅读量增加时间学它。学古文难,由老师在课堂教其词性语法而已,很少布置阅读相关古文,于是学生很难明白古文内含之深意。由此可知,学校重视美英西方文化而淡薄华夏的文明传承,很平常了,我不见教育之明!若想考大学公务员工程师评职称找好点工作,必考英语。若与主考官谈道德文章,他则惊愣而大笑。道德无用啊!但是,官僚腐败奸商唯利公知卖国百姓多惑者何其多!所以,英语好的‘精英’德行未必强于英语不好的普通百姓。且,英语学得时间长而使用得机会少,做人之道学得时间少却无处不用,是学英语在过度浪费时间还是学道德在浪费时间,是英语无用还是道德无用?我疑惑。1 H# g$ H7 X( }* c' l4 F

) q8 [0 Z" E: [' Q圣贤传道不息,使中华文明得以连绵不止。昔伏羲发明八卦教人顺时势做事,黄帝、文王完善之,趋吉避凶,以使民至天时地利人和之境。神农氏发明历法以教人耕种,后代太史公完善以兴农业民生。伏羲黄帝文王神农氏之道历经千年皆传继,可知古今圣贤,将传道视为最重之务。韩愈说:“师者,传道授业解惑也。”所以,学校之教学,传道远重于传知识,更甚于教英语。众学校门口以红字提写‘树人致远’等名句作为校训,门内却不设五经诸子类教道德的课程,岂不是虚言以骗天?或有人言:“已尽力,我校设思想品德、政治、哲学等多门道德课。”这些岂是道?中华文明历来追求天地圣人之道,顺自然规律正己做事,仁恕爱民。明圣人之道,则世上万般事物皆明。2 n# Z2 ]# y3 m; x  O% B8 h
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众人争论英语该学否学什程度很多年了,却无一时一人言学校树人之不足。我观现代社会中人们思想愈乱,且自己人生至今多错而心苦,深明全因缺道无本所致,缺道本若船行海中无舵少司南。所以,切望中国学校用适当的时间教英语及授知识便可,挤出时间设置五经诸子类教道德的课程,以深研做人之道,则学生在校内以阳光心态对待人事学习,踏入社会后也必少受心苦而事多能成。
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