【本文来自《以我自己带的初二孩子来说,现在的学生真的太卷了,11:30睡,第二天6:20起床》评论区,标题为小编添加】
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小学也很累。不知道从什么时候开始,现在的小学这样了?& t* F4 V# h# K9 T
5 n* k3 t" g# J/ L' ^# d两周前,孩子学校开放日,终于可以进校、进班级观摩他们的课堂情况。1 q3 F( r, Q0 Q6 ^) N- u
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孩子在一上海普通公立小学读一年级。上课了,老师精神饱满,学生都回答特别响亮。这篇课文的生字之前都写过、默过了,但课文没讲,就等着公开课上。
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上了十来分钟,我有一种错觉,感觉进入了“空中课堂”,老师就像“空中课堂”里的老师,回答问题的同学就像“空中课堂”里的一个个小丁丁、小聪聪。陪孩子看过空中课堂的应该能体会我的意思。
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% j$ d; d+ Q1 c4 L这时一位同学回答地不错,老师说:“表扬他!”全班同学齐刷刷一起回头,一边做动作一边说:“嘿嘿!你真棒!”那个刹那我被惊呆了。从那一刻开始,我的下巴壳子就没合上过。3 E- X2 t" D5 M" V f
. A9 P) q% f Z, C过一会儿,老师说:“现在我们来开一趟“小火车。”一排同学依次乓乓乓站起来,大声说:“l-i-an、l-i-an、l-i-an......”。过一会儿又开一趟“双列小火车”,后来又“嘿嘿”了六七次。6 h# F( t% _" A" D0 p$ c
) _% x* B. R/ Z整堂课看得我眼花缭乱,像打了鸡血一样,我感觉很疲劳。那老师肯定更劳累几倍。孩子那天看不出来,因为有父母在,孩子们都很兴奋。
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" P+ q8 x$ e+ t: K7 T我当时特别吃惊,第二天我回想,其实当天主要的教学内容并不多,就是几个生字和两个基本句型。但形式的花俏让我对实质内容反而想不起多少。我揣测,孩子的关注力只有十几分钟,每隔十几分钟要搞些花样、高潮把他们又调动起来。但我都很疲劳,孩子们累不累?/ o/ X0 G( a) r$ \: S
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很悲哀,上的课文是《操场上》。下课铃响,小朋友们都去操场上玩,画面上他们有的在拍皮球,有的跳高、跳绳,还有的在打乒乓。但实际上,课间十分钟操场上是空荡荡的。小朋友不被允许去操场上玩。
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我了解了一圈,上海公办小学一二年级都是这样“嘿嘿”的,一样都“开火车”。我问孩子,平时上课和公开课有不一样吗。她说都一样,除了平时老师会批评有的小朋友,今天她不批评。
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0 W, X- x4 X! q; A怎么说呢,对教育的问题实在感到无力。我能理解很多做法,但实在是无法认同。 |