大学中如何拿到高绩点？

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）


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四年所有科目



某个学期的绩点

9 o; G/ ^. I' W9 `4 n除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
: F4 N$ [( z0 p4 Q$ N开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
; p5 }; L2 [1 h+ v所以，
5 v& \% h) W- ?) ^- S不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
  ~1 p) g) l' V$ ^- `' f; p不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
3 n2 k6 p* I; k3 ^$ u7 g# u

ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。
: R# v, w1 x/ b

$ B" m3 L. ]) Y1 L正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
+ t+ M  I) v! l<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”

有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
1 A  @* d# L3 ]. j+ u) P  S而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
( M9 }, O# U- i/ i! Q( D$ N
4 ^+ \, f& l; [
0 B: g/ ~% U( A# A" D" ~" S
4 S1 ~: H) J) k* `* R5 P/ w- g/1/
有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
, H: c% y/ y; L) c所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：
8 q) B) X0 C* p8 K$ d) X: g

报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。
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0 Q4 N3 J) `/ ^$ s- g; G4 _3 N有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
. \6 X6 l* w2 s2 V7 c( j) C这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
. u$ J1 ]6 [6 i" A% e+ J% h5 x6 A$ m& }除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：
- R6 j: o& H' A8 e$ g" k1 _

展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

/3/
毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
7 l( A- k" Q- _+ I: c7 }: h不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
/ |6 l6 c2 m0 q% c% j而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
/4/
3 J0 a( F4 Y. K  N& G! G- _大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
% m. p3 A9 D$ o  W关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
如何利用美剧《老友记》学习英语？
全国大学生英语竞赛一等奖：
怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
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刷脸！
  D* r# Z6 N/ T7 _# `& X' N/ U上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
. R8 e# F* M6 c6 m9 m( `我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
) s3 |" x: Z; r' P5 Y1 A1 h反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
2 ]4 j8 e* o& Y5 `& F* K3 D4 o. e: [多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？
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  B1 M' j9 a) w. i' p8 z
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% l( P# J3 t9 Z, V) I1 Z9 V( a3 R我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
) ~* g1 q7 Z6 G* Q! N  a% f7 F如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
2 t# l) d! V) J我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
% ?8 I) w) g. c) v因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
% N1 ]: Q- m0 s' @2 ?Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”
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好好学习（既是废话，也是真理）
不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
四级和六级我都写过万赞的干货贴：
& e( a- p$ `, j5 K) T5 x. A来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
; [2 u0 R* h8 l3 L

ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

/8/
$ z2 p# b5 l' j" e: A$ s& A' k慎重选修课！
如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
7 ?$ c6 `1 Y1 g7 l' p/ U' H/9/
' O- T7 W) C( ?& m& p找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
1 G% @& A( S( M: Q而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
/10/
$ h5 B( V  Y, `/ D* z& \期末逛逛打印店~
$ r" ^3 A% i3 b" ?$ }学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
6 E' v! S+ \- p" y9 C6 j, _你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
' S/ b& q; x/ b& a3 D7 F所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。
2 n; r. }3 H0 B' k, e5 t" a2 ~

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

/11/
期末划重点，要录音！
有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
/12/
( N* Y: x) ^. V- z0 k( j5 V  z有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
2 N8 B. b; J$ v, V$ F- [所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区
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3 T/ Y! Y% a! u: j: W  ?' `# Q看下文之前，都注意啦！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
5 d8 X9 y  D" \  w. ]; H把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
! Z* B/ Y8 O& J4 _, ?1 o$ B把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
) T4 K5 }' r! }$ w* |不说废话，这就发车！
/13/
最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。


所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。

- w* G: Q* Y( t2 |
7 U$ c/ x& D5 }9 v8 T' o后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
+ h$ y2 T7 E6 u, y& t, C/ z" n（先别急着去，一个一个看~）
PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。
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上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

/14/
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。


# _9 @8 s9 Z7 ?! c1 b+ E1 @5 i$ |0 m$ X
1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~
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' M" x' v. @# P7 n3 G  L/ y' }

$ ^& N8 s/ P2 ?* G  v) v2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来

这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
& q0 `$ ^7 K6 h+ V9 n$ M' t这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。



) c! b, T' l! S( Z1 q6 l" r% ~3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
- b4 s' i% Z( L+ j三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
- V' j. K9 u2 E2 U8 x9 o) S& s/ I/15/
比时间管理更重要的，是精力管理。
5 T' T4 @/ y7 X# K许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
* o& r7 A) ?$ [. s& R6 P3 c! V身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
. B. t; j+ F3 b9 L7 I$ \做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
3 v* e$ p- p) D; H8 C' |2 O/16/
% m2 x) V/ K& ]: a6 m+ ^. J拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
/17/
别再追求早起了！
别再追求早起了！
别再追求早起了！
这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
+ B: n4 @5 Y/ L! {3 I! t我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
4 j/ y1 w0 s1 I/ J所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
/18/
最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~
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上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
" C. C; `8 A5 R) _% W; D写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
你可以通过这个故事认识我：

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
% R! y8 ^' @* P总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
) \/ Q- ?' q. M1 D0 b很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）

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0 ]: R& L, U1 p5 U9 g某个学期的绩点
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除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
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所以，
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
$ @) T4 [6 {  v& ]# Q- y4 {1 ]0 s不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
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ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。
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: e  J% L  @! x8 ~第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
# O" G8 X2 w" C<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”
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有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
+ E! J; }" N/ W+ ~* u! B) T& p而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
; ^0 D) o; i4 j对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
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有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
0 A8 n/ D, ~' s8 ?& v老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
, O6 ]% g7 I. F$ h) f% @所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：
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报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。
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+ s4 W; n% l+ [  `) f有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
" R' d* J# U  S9 D这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
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展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

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, @5 I7 z2 c3 E) \毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
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大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
# d9 B; Q/ d/ P, V1 m' V( l我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
6 V( I- H9 ^( d关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
如何利用美剧《老友记》学习英语？
全国大学生英语竞赛一等奖：
怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
2 w0 M' T  D: I/5/
刷脸！
0 Z* e9 r  G4 r5 v% U, q1 K$ q* [4 u上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
& k2 X+ l% ]" v( h  b我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
2 n- S0 J9 ^, v3 o7 X反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
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我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
7 L$ f3 }4 x- L如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
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2 e6 P4 ^; v; y- m因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”
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好好学习（既是废话，也是真理）
: G3 ~! b* d1 D1 y% x% _9 Y2 R! L  q不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
7 d6 d: }$ Z( U& j2 O3 {四级和六级我都写过万赞的干货贴：
跑步的人：如何一个月过四级？（最全攻略）跑步的人：最后一个星期，怎么过6级？（最快攻略）来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
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ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

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9 S, y. }: u1 s慎重选修课！
如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
& M+ S+ U  n; l" f! l每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
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- S8 J& s5 T, `5 M7 l8 u4 [- F( s找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
8 u0 ~  X# T% s! N) ~! [而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
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期末逛逛打印店~
学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
: u2 s1 O1 j6 v" s* V4 C你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
) X  _) l3 d5 `; i; ^3 V! |1 d+ l/ H所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。
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ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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期末划重点，要录音！
5 s8 I* U& D3 U0 y7 J! u$ e! d# u& ?" v, _有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
3 L' D2 g- X0 b/ C5 C1 C要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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$ q& N1 j. |. k6 Q4 }有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
6 `) Y; a$ Y9 O所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区

  b: C! I- I$ w1 s" }$ u; k; y9 ]看下文之前，都注意啦！
* G' @0 o$ i+ i0 S: j% P* s7 |把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
$ l0 k: r/ P. a+ x; U6 |2 ], C" ]把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
5 \3 f; ^8 i1 i把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
4 A6 p6 s$ g. ]3 c如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
5 h7 W8 ^4 y; V+ g7 a* N不说废话，这就发车！
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最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。

6 P# S: O, T. f- a+ c6 R7 w
/ [9 R+ J9 E2 W) ]' [7 H( J2 i4 E" @所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
+ Y. e5 \3 }. J我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。


+ o# {, l; U6 b3 n后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
3 y7 S5 l% [+ ^# A（先别急着去，一个一个看~）
1 B# Z( `+ ?1 x" [# T1 D# j超强的学习能力是怎样练就的？PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。
6 r% x- j& d" Q

上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

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一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
7 ?( G! ^6 {% A2 w9 X/ D至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
9 J0 R1 F4 A: M" M* _我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。

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0 A: T/ W/ |% @0 M
1.纸质日程本 特点是时间轴+方格
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这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~

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2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来
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这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。
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) C' Z9 I0 N  D
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: e" p, i/ |- s. M! ?( b3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
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. J1 c0 O, O/ j比时间管理更重要的，是精力管理。
许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
* A2 f) _! b/ G3 c* Z身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
2 d% P6 ^$ N1 W8 f& H准大一新生，应该如何规划自己的大学生生活？/16/
2 }; W: R4 }: g) z0 \拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
. G& H+ h/ ^' n# r. }如何摆脱拖延症，做行动的巨人？/17/
别再追求早起了！
  M- D6 K: M# s$ J别再追求早起了！
: G  b- v4 E$ ?$ E  u别再追求早起了！
这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
& U2 {' e7 T4 u不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
: F4 ^1 }9 \* N$ r( X所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~

上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
) l4 R1 p, p& v6 f: G如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
你可以通过这个故事认识我：
人在读大学时努力起来有多可怕？