有没有感同身受的，中小学教育的目的难道就是刷题比成绩，为了所谓的成绩好，不惜牺牲孩子童年的快乐，让他们身心疲惫，过早厌学。为了孩子的未来，国家的未来，这是明智的选择吗？中小学教育的目的难道不应该以培养孩子的学习兴趣，自学能力和养成良好生活习惯等为重吗？人们所基础不牢地动山摇，我看我国教育的病根就在中小学教育。家庭教育不是学校教育的第二课堂，应该还给家长，让家长自己选择教育孩子的方式方法。家长是孩子的第一位老师，也是最重要的老师，家长这位老师主要不是传授知识的，而是以身作则培养孩子学习兴趣和良好生活习惯的，教孩子为人处世的。) {* o' d( P; k4 M3 w& X. g
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8 \5 S T# e0 h& }* ?: D, {# V! |( A♥呵呵我真的期盼早一点落实好了，孩子五年级，最近要期中考试了，晚上晚拖到5:40放学，作业如下：语文试卷一张含作文（不低于400字）默写古诗一首含诗意注释词语解析，前一天的默写改错，数学：培优卷一张，白卷一张，口算，英语：听读，抄写单词。请问一下仔细看一下，这些需要多少个60分钟？我孩子本身速度慢，质量高，反正半夜12点了还没搞完，中午在学校是语文老师值班就没有午休，老母亲每天焦虑不安却毫无办法，以前要求成绩如何如何，也一直成绩优秀，名列前茅，四年级前和以前的老师沟通好关系好，现在的老师半年不敢说一句话，心里恨的牙痒痒也只能忍，成绩现在我无所谓了，我女孩子家家怎么活不是一辈子？为什么要她这么累？我如今只求她平安健康！座标湖北荆州，请落实。# T/ Z) ]( j# Q+ ]
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1 `' y" ?% r9 p5 _% ]1 w' S7 G& ^家庭作业何其多 3 v' ~) ^$ P, |" W( w
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♥我试过帮小孩抄罚抄的作业到晚上12点[捂脸][捂脸]，爸爸抄一本，我抄一本[泪奔]，那罚抄的作业也不是我家小孩捣蛋才要罚的，是有个同学捣蛋搞得全班罚抄。
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- F3 o) B( X, o7 m& G♥1、降低教材难度；2、中考、高考不再是选拔性考试；3、不给学校、教师进行考试排名和考核。如果可以，作业什么的都不是问题。
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♥一二年级每天晚上大量作业，10点才能睡觉，每天家庭作业家长批改，关键不发答案，家长还要给孩子讲评，哪有时间看课外书？更不要说锻炼身体了！二年级的孩子说压力大，作业太多，都有点厌学了。一二年级家长最累，九点半之前不能休息。不知道老师是怎么想的，好像故意给家长压力，好逼你去她的看护班写作业。
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家长也是老师的学生 3 g/ h, p8 Q( l( ?- z: W, }
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♥我课下基本不布置作业，另一老师整天作业一大堆，中午不让学生午休做他的作业，本来学生一天休息六个小时，再不让中午休息，白天没有状态，哪来的学习效果，另一人教的科成绩很差，我教的成绩也不差，靠霸占学生，休息时间来获得成绩的行为，非但没效果，还摧残青少年，那些口口声声说学生磨蹭，学生拖延，纯属无稽之谈，醒醒吧，不过有些行为是校长行为，也该醒醒。我不布置作业，学校会批评的。(好老师[赞][赞])
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♥初中的孩子，早上7点半到教室，晚上8点半下课回家，周末还有补课，长身体的娃，成人上班，天天晚上加班到8点半，回家还要做到半夜，受得了啊，你们哪儿7:30到校，太幸福了！我们这儿早6:20到校，晚9:40回家…。- b) s( |. @# w$ _
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♥拜托，别说作业的事，直接不要学校考试了，尤其是下来的期中考试，因材施教，寓教于乐，很好的梦想！做梦能实现的事情，不布置作业，只能加重孩子的负担！家长无从下手，只能买更多的题给孩子做，就好好让人家老师安排不行吗？一天天胡搞，给家长带来了麻烦，也给老师带来了困扰。6 j/ c; _; G% V& w2 u+ B: O
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家长焦虑不安的作业
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♥一个国家最重要的是教育问题！孩子们都是未来的希望。所以教育部门应该重视孩子健康成长问题！有多少孩子因为作业负担重导致心里不健康！让孩子们有个休息时间！不应该从一年级就不让孩子喘气！现在改了延长了五点放学！回家老师还给留作业！明天测试！孩子吃饭时间算是休息了！写作业八点！在洗洗算算就快十点！孩子们可以不要快乐童年！最起码让孩子有个大脑休息时间吧？孩子有不会的题目了！老师会说孩子回去多辅导辅导！我就想知道孩子在学校老师干啥了？" m7 ~ k1 ?8 E) F" E! O
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♥孩子四年级，中午想孩子睡午觉，孩子说下午就要检查必须做，下午一放学，马上做作业，让孩子吃饭洗澡，马上就说不要吵我，作业做不完就要批评。我天啊，这个四年级压力就那么大了，孩子玩的时间去哪里了？我家孩子也是四年级，孩子最大的心愿就是不做作业。( U( s' G R! H# b1 Q. f( n
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♥我儿子上学，天天给他签字减作业，我儿子我负责，生字写一页我只让写4遍，数学4遍就一遍！成绩我儿子最好，课外书看了一抱又一抱，小学就随手几千字作文。3 E$ M$ ~- x! Y2 ^: w8 }" m; Y
. I3 k6 t3 s2 N6 {' _% A4 h/ B- F♥还有，我们的作业甚至考试卷子一部分是学生互相批改的，写过的词语会再反写个7-8遍很经常，学校的所谓匿名调查其实是非匿名的，因为老师马上就找你孩子谈话了，所以家长从此不敢哼气，学校也好老师也好，和家长基本没有交流沟通，专制主义，我们也不敢提任何意见，作业太多的问题提了也只管了两天，家长背地里都是忍着或者背着骂，完全不考虑孩子的睡眠时间，很多学生第二天打瞌睡不精神，10来岁的孩子们在教室里下课了也不能出去玩，要么拖堂要么写课堂作业，经常鸦雀无声有那么几分钟的也不出去玩了这正常吗？死气沉沉，这样就是为了三个字：要成绩！孩子就是写作业的机器，快落实吧，请教育工作者寻求科学的教育方法，而不是这种疲劳战车轮战。
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♥哈哈哈，如果真能这么执行，所有家长都笑了。我家娃儿七年级，每晚都有两个半小时的作业，班上还有做4个小时或5个小时的。说反了吧，二年级作业就得十一二点，语文练习册+写生字+阅读三十页圈标画（还得写100字）读书心得+背诵视频。这就两个小时开出去了，还没有说数学了。
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( H- Q7 l y% A- p% q♥书面作业一小时？各科老师布置作业时怎么协调作业量不超过一小时？不改变教学模式，不按孩子生理心理发展改变教材，一小时作业量那只是梦想。5 |% U* C6 Z1 ]8 ^1 t: o/ v; `! t9 j
8 ^) _) O8 {1 ?♥不布置作业，不超标练习，何来挑战中考？题海战术是优秀者向来的通道！要改革教育，就取消中考，只参加高考，且高考升学率至少控制在不低于70%，上大学后进行严格的管理，以专业以学术分流，专业学术优秀者晋升硕，达标者毕业，不达标不毕业。
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' d7 z. K# R' q, f♥这就是明白着老实人吃亏啊……
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1、一年级零起点教学，很好！那校外幼小衔接班是不是就应该明令禁止，如果做不到这一点，那岂不是还是老实人吃亏。
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2、作业不许带出校园，时间不超过六十分钟，这个时间怎么来的，二十分钟做完了，剩下的时间做什么？如果学校都已经处理好了这些事情，家长是不是就可以高枕无忧了？显然这又是老实人吃亏。( [8 D. b# Y! y+ f x( K
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3、创新作业形式真的不错，确实应该全面发展，然而是不是这些都会对应着考试？既然要考试，好嘛，又得是老实人吃亏了。
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2 [7 @6 } a% v! X) b, t) O4、针对学生不同情况制定作业……那让学生收看各种报告会并拍照是不是也是作业一种啊？真的，老师们，你们辛苦了。
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; S% ^+ Y$ H2 h, w/ p+ R6 Q5、自主学习和时间，可能不是作业能解决的问题吧。作业如果是学习的一部分，为什么不能直接在课堂上完成，岂不是更加能锻炼能力。哦，这个有难度，现实条件不允许对于现在的教学方式做颠覆性改革，那好吧。老师们，你们辛苦了！6、7、8、9、10，老师们，你们真的辛苦了。4 X9 T- s/ e+ Q- c
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♥小学生每科作业都超过一小时 尤其是手机作业 英语手机作业基本要上一个小时 从小严重依赖手机 家长还要时刻盯着 总是利用手机作业顺便看视频 一代一代真的会被学习和手机废了 没意义的机械式任务式形式上的作业五花八门。家长都必须参与和辅导。
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8 @' S, v6 I' k6 @★不知道白天上课老师们都在忙啥？一白天的时间，完不成学习任务吗？建议老师们应该好好制定一下教学计划，不要把家庭变成另一个学校，孩子们真的太需要休息了！中国孩子的身心健康令人心碎+ h1 y I2 Q& C8 Z8 Q: ~
' c7 K9 G6 P* ^) H4 G1 l" _★一年级的小朋友肯定爱玩，作业多如山。 每每批评小孩子，都有罪恶感。 你不用功时，别人在用功，有的小孩都提前学到了二年级的内容了。 考试分数次次高、分数平平的小孩家长咋不焦虑？ 考的不好的，老师就发信息到群，家长咋不报培训班恶补？ [what][what]。都得有个家长全年全职陪写、睡、吃。 现在的教育怎么了？ 但是线下的作业依然多，依然时间长。
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★小学放学时间延长了，在学校把作业做完，老师只有在批作业时才能发现学生哪个知识点掌握的不扎实，哪方面还需要再巩固。回到家里孩子首先预习，再有时间看看课外读物或做自己喜欢擅长的事。家长观察孩子的心里变化特长兴趣等的程度配合好，让孩子健康快乐的全面的成长。! g' `. l- c/ V$ Z1 @" L
b& D6 w0 `0 c8 G( q" p4 d★学校又实施了托管课，交了托管费的就可以放学留在学校上托管课，没交费的放学后就赶出教室。再来说说托管课，托管课也未必写作业，老师会利用这节课分析错题或拿某个同学的作文讲评。
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★学习压力不光来自学校！家长给孩子的压力少吗？要让孩子健康成长，我们的教育部要真正动脑筋。真的别想一出是一出，真的别让孩子撑杆跳高。学习是一辈子的事，小学四年级学习方程式，奥数你们说停，可是考试附加分哪一道不是奥数题？减负，要游戏制定者想明白才能减负！, C/ @" {. `& ? P
( H" Q& ] {9 a1 S/ ?* A4 H, u★小学五年级，订了五科的资料，每科7份资料，有五份是干干净净的，老师不布置不检查，还强制定，关键是也做不完！体育课不教跳绳，打球，只让疯跑！资料还要天天背去学校，书包天天像个大石头一样压在孩子肩上！5 u' T/ R/ w* A& e
1 Y; T5 Z. j8 a, k$ k- f9 U★我们上学的时候回家写的作业只有语文数学，初中已经开始上晚自习，基本没有家庭作业这个内容了！谁曾想，如今美术还有家庭作业，我有心去辅导，请问美术作业怎么辅导！音乐作业又谁曾想要在手机上面完成，我千防万防不让他看手机，这下好，主动交出手机！
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) e. e) [2 p$ t: a6 h9 y& |+ u" O★主要是学生水平参差不齐，家长需求也各有不同。孩子有些一点就通，有些不多做题就不行：家庭教育需求有些要奔普高大学去的，有些得过且过，有些要还孩子快乐童年的。一个班几十个学生，让老师处理好作业问题确实不容易，既要符合国家政策，又要满足不同家庭的需求。 C$ c" \4 t# a! Q( i
/ P- P4 P- L/ j4 U0 x/ E★教材深了，课本后面的了，老师评比，责任多了。家长更忙了，我觉得教材减少一些。考试减少一些，这次期中，每个科的师生家长早就提前进入复习复习的状态。四年级就给排名了，数学老师说看不到我的90分就不行。这个数学老师是上个年级十几个家长找到学校把她给替换下来的，孩子们说她上课有得知识一带而过，有的讲的特别快，给她反应。她说她要赶进度，我觉得还有一方面老师的师德也得加强!这可倒是好，家长们提意见建议人家一下子就灭了。怪不得十几个家长找学校呢。哎，啥好学校不好学校的，遇到好老师才是真的…" M% v3 i6 E1 D8 }) D( h; R
4 c! I) K/ n( ~2 K+ b1 z★据说分数是刷题刷出来的，那么这些要刷题的肯定是学习很不错的，那么，我们这些成绩差的怎么办呢？离爱学习越来越遥远，永无止境的老师挨骂后回家挨父母骂，同伴面前没面子，家人面前没自由，最后越沦落越悲哀，请问：学习是学分数还是学德智体美劳？好像越走越遥远…以前读书好快乐，有班队活动，有好多好多野餐聚餐…# M. A& `! D) q/ z
- t7 A- ~1 X- ^★这样才是教书育人的本能，我孩子在去年中考的这一年压力特别大，每天晚上的家庭作业多的无法完成，老师不负责任的布置，孩子和家长都到了崩溃的边缘，孩子晚上的睡眠不足五个小时，老师要求的成绩一直无法达标，勉强完成中考，成绩不是太好。自从上了高中压力没有那么大，成绩突飞猛进，一直稳定在前几名，回想去年中考的一年就想一场噩梦
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9 @! ?# x& j0 ^( C' i8 k1 y7 {; W) G★我们的语文老师让三年级的孩子天天作业到十点多，开始以为是自己孩子磨蹭，问了身边的几个家长，基本都是如此。上周五天写了三篇作文，而且同时还有其他作业。真是无语，基础扎实也就不说了，平均每天一篇课文，孩子们整体平均成绩上不去，期中考试多半都是阅读题失分，也是无语。0 u6 L$ {/ C6 K1 o/ T
4 i, m" K2 Y3 A5 t# e& v- D# K★问题是 作业多成绩就能提高成绩么？是不是给孩子留点 自己查缺补漏的时间～会的还要花大把时间写作业，不会的缺没时间自己去练习增加熟练～小学老师依然是三板斧，罚写 ，罚站，责骂～和我们30年前的教育有什么区别呢？ 教育是国之根本，教育环境不改变 怎么能有适应新社会发展的人才～少年强则国强，现在的少年，户外运动时间不够，睡眠不够 ，心里健康关爱不够，怎么强？0 z: Q5 g. Q: \: r6 {1 O( A
, J/ F1 E& `' O; n% \★是呀！每次孩子做完作业都要家长签字（已阅）老师就是给家长留得作业！还有布置任务都家长去做，什么家委会，就是家长代表定期为学校班主任服务！说明白了就是给老师自己减负了！老师不用看作业！发动家长去做，您知道家长多忙吗？一边上班！还要管理孩子，+ _$ B: C$ [ q9 l0 r
0 m: P5 Z2 P+ M- |4 O# B4 e7 K* z★我孩子班上总有一半学生少做作业，因为老师每天布置了7－8项作业，总有孩子记不全。在家长短信上却只体现2－3项，还一个劲怪家长不关心孩子学习。布置那么多，孩子们都是为了完成任务，根本没有动脑筋思考。& ~- E# V# g1 N
% |2 @: ]+ n6 S# J" i& O! [" J★自从有了手机，现在的老师都基本上不负责任，对学生的作业了，任由作业发到手机上，让学生自己看，学生拿着手机，除了游戏，还能做什么呢？其实学生戒不掉手机的问题，根源就是老师& K. a# b2 m. u; V0 z8 @
7 O, @9 m( }. i% u★要考语数外物化政史地生体育，听说还要考音乐美术，学生的负担能不重吗？成都市还把体育800米的标准提高15秒，要把学生都培养成运动员吗？现在的考试是要把学生培养成各科的专家，能不能把试题的难题偏题减少一点。
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1 t. z/ [( ]5 y- i m. K) J★中考升学率百分之五十，小时候快乐 成年后就辛苦…但是小时候努力了 也不见的成年后就一帆风顺……作为家长 真心很纠结 一方面希望孩子有开心的童年，但是面对社会的残酷，这种快乐往往参合着家长内心的忐忑…中高考存在 这种问题就不会有解决的可能。
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1 ?* }% ]; s$ k1 o★一个小朋友的孩子，在某工大一个分校上三年级，每天回来作业写到12点，她妈妈气的不行，发朋友圈吐槽，被老师训斥一顿。. M! }, d+ n! `% d
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★过多的作业量已经让部分孩子对学习产生厌恶情绪。一切根源在于民办学校的刷题训练。分数可以刷出来，但是素质刷不出来。解决这个问题还是需要政府要有决心：为了国家和民族的未来，需要壮士断腕的决心。解铃还须系铃人，民办教育本来就是政府行政部门批准的。
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$ b9 f/ o% k+ c7 A3 C7 Z T★写作业要有选择性的写，不要一味的像机器那样写写写，老师只知道布置作业，学生写完了老师又不批改，就知道把答案发出来让学生自己批改，虽然有时选择性的批改一下，但也是看字洂写好不好来判断，根本不改对错，作文也不看写得好不好，只看一下字数够不够【这里指的是语文作业】，为了完成作业根本没时间复习消化所学的知识，这样的学习效果可想而知.....
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★学生就是学习的，只有从娃抓起来，从小培养好良好的学习，习惯才能有更好的未来，对祖国，对人民健康安全，对祖国做最大的贡献，昰不是那些减轻学生学习负担提唱的人，是不是受到了外国的资金，来打压我们国家培养人才之道，破坏我们国家的中国梦。
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现实教育目的
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★各位家长，各抒己见，很好！/ O& Q/ _7 \# d
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坐标河南商丘，别的学校状况我不太清楚，就拿我家孩子的情况说说吧！小学三四年级，书包重量近二十斤，老师让买各种书籍资料，而且是老师指定的地方去买，否则，你根本找不到。各科购书地方五花八门，甚至还有到卖零食的小卖铺那里去买，贵，自然不必说，几张卷子要你一二十算是饶了你啦！只要上边来检查，老师统一让孩子把资料放家里，不准带学校，有时收走，过了风头再发给学生，有人可能问家长没有一个反应的吗？那是你们家孩子不在他们手里，不然就转校吧！孩子校服年年定，一套夏装他妈的就二百多，不是名牌的名牌，也不知道是布料贵还是缝布料的线贵！孩子放学不能上校外的补习班，乍一听是好事，可必须上老师办的补习班，老师在学校讲课一带而过，补习班重点讲解。可以这么说吧，不上补习班的孩子，学习成绩简直一塌糊涂。同样，赶上风头就停几天，过了风头接着走起。
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教辅资料太贵啦 % c% Q$ H9 h; I! L* @& N
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学校虽然让每个家长拿了加餐费，名义改善学生饮食，可学校的尊师们却整件整件的东西往家拿，孩子吃的简直像猪食，菜里能吃出虫子屡见不鲜，如果够幸运，还能吃出蚯蚓。我家孩子亲自碰上的，以至于早上去上学非要带上中午的饭，你说这夏天带饭的风险也太大了，吃出食物中毒来，学校把自己摘的干干净净，因为学生没吃学校的饭。餐费一分不能少的还得要交。哪个家长不是为了孩子，不能给孩子留下阴影，不能让孩子成为”异类”，不能不尊师重教…可说实话，心里还是有那么一点点的别扭。现在浮躁的风气已经刮进学校，急功近利的生意已经走进教室，我该怎样才能挽回孩子错误的认知？？？ [0 m! W/ B: y- k
- m8 G m( N: C. n- \★减少作业，看看最少着急的是谁，首先家长睡不着了，家长变得焦虑了，自己变成老师了，悄悄给自己孩子留作业辅导了，此时孩子睡不着了。而无法辅导的家长，开始骂街了，这样不行，我们要学校多留作业，老师给判，老师辅导作业……# D% P$ f: x- A* {& n- N8 M
% U1 F) y2 W: B2 _, f' y$ _7 I★我们还是家长改作业，不改挨老师吵！罚作业一道题罚100-300遍，孩子一个晚上写一本……无语啊！昨天晚上罚写100遍，写了17页！一年级！3 S6 j' a8 U; B) f
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+ n$ a+ k p& @! {3 X y* k" k5 g教育现状感受 |
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