你认为培养一个孩子上 985 有多难？

显示全部楼层 · 2021-5-23 06:06:17

举个身边的例子吧，四线小城市，农村进城的一家，这个母亲从幼儿园开始培养孩子各种课外班开发智力，珠心算，钢琴，书法，全脑...十多个课外班，上一年级前两年就要寻找当地最好的学校，找人联系最好的班级，沟通学区的划分，然后购买学区房，转移户口。再专门花钱找人分到同届最好的老师的班级。然后一系列的找关系，让校领导，教育局分别给老师打招呼照顾自己的孩子，然后请老师吃饭，送礼，讨好老师，主动帮老师分忧解难，为了给孩子争取更多的机会。

枣泥蛋糕2014 · 2021-5-23 10:19:43

你说的钢琴书法什么兴趣班跟985都没有关系。
他们把自己搞得很累，其实大部分精力都在做额外的锦上添花。
进985就是一个单纯的应试行为。你掌握高考的规则，然后搞定它，就行了。
我一直不理解的是，很多家长掌握着不错的资源和财富，却以985这样的功利目标为导向（以985为目标意味着什么呢？意味着他只看中这个学校的档次，潜台词是娃将来能卖个什么身价，至于这是哪所学校，什么专业，在哪个城市，通通往后捎），然后还花大量精力去培养全面素质，搞得大人小孩都身心疲惫。
天才儿童的培养过程中，名校只是顺便的事，穷人普通人脑子不灵光的人想出头，就别整那些幺蛾子，专心研究应试。
我也跟你说一个身边的人，我初中同学，那时她第一我第二，出了名的不近人情，谁想跟她说句话都会被怼，“我的时间很宝贵”是她的名言。她父母关系不好，初三时离了婚，母亲收入不高，她所有的学习规划完全独立自主完成，也没有渠道和能力去研究什么点招和加分，老师评价她也不是聪明而是异常刻苦。没有钱上补习班，只和我们一起参加学校的前50周末提高班。
她甚至不会去研究她要考什么大学，因为她只想考清华。
我们升入同一个高中，报到那天她得知我们一般一届不会超过三个清华，她号啕大哭，说这压力太大了。我们都没有很在意，清华考不上不是很正常么，有什么好哭的。
但从此，她更自我孤立了，高中三年，她10点睡，6点起，每天跑步，时间规划以分钟计，企图心强到可怕，她独自吃饭，不与人交往，不讨好同学，不阿谀老师（凭成绩得到老师的青睐比什么都好使），几乎不花一分钟在社交上，母亲学历不高，完全靠自己。
我们这样的重点高中，95%的学生都没有她这样的自制力。
最后，出于稳妥考虑，她选择接受保送，进了清华。（她当时模考690+，学校一般不会让成绩这么好的人保送）
我一直以为她就是一个孤僻怪异的人，直到大学开学我在人人网重新联系了她，发现她恢复成了普通的19岁姑娘，开朗健谈，熟知流行话题。至此我才彻底佩服她。
最难的是，在13岁的年纪，她就明白自己要什么了。
如何让孩子懂得自我追求，才是该思考的。
毕竟一个棍棒打出来的做题家和一个完全自主自发自愿的做题家，又是完全不同的结局。
<hr/>补充一个“惰性”问题。
不知道大家有没有遇到过或者见过这样的情况：
比如我现在想要一身漂亮的肌肉，然后我要执行计划。有人（A）选择打开大众点评找健身房，然后付钱办卡，心安理得地睡下，有人（B）选择打开B站知乎研究攻略，学习生理体育饮食方面的知识，打开地图寻找合适的训练场地，给自己做计划表并严格执行。
有过健身经历的人一定知道，A除非雇佣了一个保姆级的私教（即使是保姆级也没法捆着你来练），否则也还是要经历B的过程才能获得成效。但是很多A在买过之后，思想压力就转移出去了，情况好的把去健身房作为一种打卡行为，情况差的就半途而废了。而B的行为往往还会被嘲笑不舍得花钱。
单选A，你要想成功，付出的边际成本会超出你的想象，选B再辅以A，也许你只要花很少的钱，就能得到超乎想象的回报。
我老公目前做国际教育，他的学生家庭绝大多数是选的A，并且愿意追加极高的边际成本来保证产出，因为他们觉得自己支付得起（其实不一定，只是想象力没够）。这就是为什么我非常反对普通家庭走无脑氪金路线，你氪不起，而且也没有必要，而那些许多你氪了半途而废的东西，都是赤果果的浪费。
但很遗憾，“钻研”是会让大多人头大的事情，人人都有惰性，会喜欢待在安全区里。
花钱报班是很“容易”的事情，买学区房也是很“容易”的事情，只要多加几个996，多陪几场应酬，多重复你习以为常的打工人生活，延迟结婚，延迟生娃，总能攒够这个钱。
大家不愿意学习如何教育孩子，如何理解孩子，如何引导孩子，不愿意研究招考政策和应试套路，不愿意根据孩子的兴趣挖掘有可能存在的未来发展方向，不愿意给他创造尝试的机会，不愿意和他共同成长，“有老师和培训班会教他的嘛”，尽管他知道这对于老师和培训机构来说仅仅是一份工作，仍然侥幸地想“这是他们的职业操守啊”，哪怕作为家长他自己上班的时候都懂得要带薪拉屎，失败了则还可以想“孩子天赋有差异”“我花了这么多钱和精力，我尽力了”“佛系养娃也没什么不好啊”。
确实，都没错。

护身肛气净 · 2021-5-23 19:43:08

再次更新：忙完上来看看评论，代表了社会各种声音。其实大家都心疼孩子，不得不鸡娃，除了生存压力还有社会舆论压力。
有人会认为孩子不行就是父母不行，要么你是混上大学的要么你家风不行，孩子不优秀都是父母的错。
还有人说，你的奋斗决定了你的上半生，你孩子的奋斗决定了你的下半生。你看看，要强的父母哪能忍，自己都要了一辈子强，还能在孩子身上输了？甚至有家长红着眼睛跟我说，孩子没考好，感觉全完了，人生没希望了。所以才会出现孩子没考好，妈妈跳楼或孩子跳楼的极端情况。
人生是一场修行，每时每刻都要与现实和解，接纳所有的不完美，才能平和，放松。
再更新：有人说高学历都不会鸡娃吗？
非也，我的好朋友，昨天发了一条微信给我，复制如下：
For each positive interger n, the mean of the first n term of a sequence is n, what is the 2008th term of the sequence?
妞，我在辅导娃作业，实在看不懂这个数学表达，你帮我看看？
我回答，请google。
她回：哇，居然真的找到了一个完美的答案。仔细看了一下解答网站，天呢，居然是GMAT Club。
你认为培养一个孩子上 985 有多难？-1.jpg

嗯，作为小学生的母亲也是相当努力了。我俩教育理念不一样，但关系挺好。
新：
有很多同学关心我，操心我的下一代阶级滑落。
这么说吧，一、我就是底层劳动人民，并没有突破阶级。二、我奋斗的意义当然有很多种，其中很重要的一种就是给孩子慢慢来的机会。
原回答如下。
非常难。
我和老公都是985毕业。
我个人感觉是读书好轻松，高三也没晚于九点睡觉，每天还能偷偷看一点小说。老师们评价就是，智商高于一切。班主任开玩笑说，我高三下学期来不来读，都能考好。工作后也觉得比别人轻松些，效率高。
老公本硕博清华，智商也不会差。所有人都说，你们基因太好，赶紧多生几个为国家做贡献。
但是，呵呵哒，我的两个孩子在班上可就一般。没办法，他们面临高度竞争，全民鸡娃。别人小学高三化，课后名师一对一，我家做完老师作业后，博物馆美术馆体育馆换着去。以为我这种教育就高端了？快乐教育的后果，就是孩子在应试教育中肯定拔不了尖，而只有尖子生才能上985。
我估摸着我家两娃是考不上985了，是的，两清华博士，孩子很有可能考不上985。你说难不难？
曾经有老师建议我全职鸡娃。我就想啊，就算孩子考上清华，也未必有我这收入。成龙成凤这事，还是自己来吧。
我对孩子的要求，一是健康第一位；二是生活朴素，别能力不行要求狂高；三是认真踏实，你可以不拔尖不拼命，但要认真对待每一件事。

蛋是狠痛蛋i · 2021-5-24 06:51:13

图片来源于煎蛋网无聊图

无藤叶晨 · 2021-5-24 08:06:33

做为一个来自全国985录取率最高地区的知友，不想和大家讨论上985难不难，而是希望更多家长认识到，不应该拿考上985给孩子当目标。

想给大家讲一个给我触动特别深的故事。
有一次去听上交TELL的演讲，其中一个演讲人是张新安老师。 张新安老师是交大安泰的教授，他在哈佛做博后期间的研究方向是心理学与人类学。
你认为培养一个孩子上 985 有多难？-1.jpg

张老师在前两年，曾被抽调到学生处工作，这让他有机会接触到了大量的学生案例。
他在演讲中，分享了两人另人悲伤又非常引人深思的案例。
A同学来自高考大省，从这里考进上交，成绩排名要在1/3000以上。 A同学高中成绩一直出色且稳定，顺利进入了交大。但是在交大有着非常严格的成绩管理规定，如果一个学期的平均绩点低于1.7，会收到一次退学警告，如果收到两次退学警告，学籍就会被转为“试读”状态。如果在试读期间绩低依然低于1.7，就会被劝退。 A同学就是这样，收到两次退学警告之后，绩低依然没有达到1.7。
A的退学通知下发之后，A同学的父母就来到了学校，两位都是高中老师，来的时候一脸严肃，爸爸更是直接一个耳光打在他脸上，说“我的脸都被你丢光了”。
A同学在退学之后，被诊断出了严重的精神疾病。而A同学不是个例。
B同学与A同学的经历相似，父母也是中学老师，也是先收到了两次退学警告。不同的是，在B同学收到退学警告之后，父母帮他办理了休学，希望他可以休学一年调整一下心情再回学校读书。而B同学休学之后，在一个深夜只穿了睡衣和拖鞋离家出走，监控捕捉到的他最后的身影，是在一个高高的大桥上面。
张新安老师还分享了一个数据，在交大约有7%的本科生有收到过至少一次退学警告。张新安老师仔细分细过这些同学的背景和经历，发现他们和A、B都有着非常多的相似之处。

这些学生在高中时期，可能都是在家庭的帮扶和高压之下学习的。所以，当他们脱离父母之后，没有了来自外界的压力，也没有找到自我驱动的动力。
按张新安老师的话讲，这些学生虽然取得了进入大学读书的成绩和资格，但是并没有完成大学学业的素质。
如果家长在教育上，只以升入名牌大学为目标，为了这个目标倾其所有，当孩子发展不如意时，家长往往会把压力和导给孩子（比如那个打孩子耳光的A爸爸）。而孩子也可能会因为习惯了外在的压力和驱动力，而逐渐丧失了自己的内驱力。当他远离父母，没有人管的时候，成绩可能也会因此一落千丈。

父母爱子女，则应为之计深远。
读大学的时候只有18岁，而之后的人生还很漫长。
那些那够长伴孩子一生的素质，才是家长们需要帮助孩子们养成的。
在我看来，对于大部份人都适用的几个最重要的素质，无外乎自控力，自驱力，和找到自己的目标。
1 找到自己的目标
成绩，985，其实都是为了实现自己未来理想，和理想生活的一个阶段性目标。随着孩子的不断长大，他的目标也会不断清晰。选择什么样的职业，选择什么样的生活，也是孩子需要自己思考的。将一个长远的宏大的目标，拆解成一个个小的，短的，可执行的目标，也是父母可以帮助孩子的。
对于职业选择这一点，很多孩子可能在报志愿的时候都不清楚这个专业未来是做什么的。而据我了解，在欧洲一些国家，他们的实习是从高中开始的，这种实习不是为了找工作加分，而只是为了体验这个职业的真实情况。这可能并不适应我们的国情（高中太忙），但家长依然可以有各种各样的方式，帮助孩子了解这个世界，帮助他们寻找真正是他们自己想做的，并为之奋斗的目标。对于孩子来说，只有目标是自已确立的，才能随时说服自己不遗余力的为之努力吧。
2 自驱力
自驱的好处就是，父母不必再花时间盯着孩子，父母节省了时间，无形中也增加了对孩子的信任、认可和尊重。
有的自驱力，来源于目标，有些则来源于热爱。而热爱，有时又与目标的确定相关。
当他真正热爱音乐的时候，他一定会主动去练琴。
当他真的想超越自己时，他才会愿意为之付出时间。
当他是源自内心的渴望时，一定不再需要加长威逼利诱。

3 自制力
对情绪与行为的控制，其实是对抗人性的，无论对于大人还是小孩，都是不容易的。
这也许会来自从小习惯的培养，也许来自父母榜样的力量。当然也会来源于孩子的目标和自驱。或者来自于父母对孩子的信任与尊重。曾经跟大家分享过一个小事，就是我家爱看动画片的5岁娃，之前经常看起动画片就没够，每次我强制关掉动画片都要哭闹一会，后来，我改成了跟他约定好看完两集主动叫我关，他竟然真的看完就马上来叫我关掉电视。因为她感受到了我的信任和尊重。
这一点，在张新安老师的分享中，也有提到。当父母望子成龙，压力巨大的心态下，在行为上往往会指责甚至侮辱孩子，让孩子感受到自己不被尊重，甚至无法树立自信，这让他们在进入大学，或进入社会，面对各种各样更加复杂的挑战时，往往更容易受到挫折。

做为一个孩子的母亲，在养娃的路上，我也一直在学习、探索和思考。每个人的情况不同，但希望这些分享能够对你有启发。
<hr/>我是喜欢陪娃一起读绘本，玩游戏，看展览，去旅行的 @陪玩妈妈贺小狗，让我们在陪娃的路上一起成长

炮兵3333 · 2021-5-24 16:23:40

怎么说呢？
以985为导向培养孩子，本身就是个不太能说得过去的操作。
孩子到底是干啥了，非得让人上个985不行？
培养撒子嘛。
有人他就普普通通学习，然后就普普通通的考上985了啊。
人家只需要好好上学就好，要啥培养？
什么兴趣班，什么一对一辅导，什么疏通关系。
你孩子学习成绩好，老师会看不见？学校会看不见？
考试就只是考试，别的一些都是虚的。
想上985就看高考分数就行，想提分就练习应试技巧。
而这些东西不是全部由家长决定的。
这篇问题描述总给我一种感觉——家长决定孩子的一切。
很明显这文章是站在家长的角度写出来的。
但事实不是这样的啊。
我很想吐槽的一件事就是这个，家长总以为自己能够超越一些界限，去“掌控”孩子的一切。
哪怕这个孩子有多少自我意志，哪怕这个孩子有多强的自我管控能力，哪怕这个孩子有多少需要他自己去激发的潜能，
一些家长总是会自以为是地掺进去一脚。
“我这么做都是爱你啊。”
“我不这么做的话，就代表我不爱你/不负责任。”
“我懂得比你多，我比你更有经验，你必须听我的。”
这种干涉往往充满了大义大情的味道，“以爱之名”/“以责任之名”/“以经验之名”对孩子实施多余的干涉，甚至是绑架。
这就是一些家长面对孩子的态度。
我也并不是在否定家长对孩子进行干涉的意义，只是一些干涉明显多余，有画蛇添足之嫌。
家长的培养固然起到很大的作用，但到了一定年纪，孩子自己的主观能动性显然更加重要。
如果家长不能够及时放手，那么过度的干涉就会成为孩子的枷锁。
培养孩子上985，其实不难。
但做好一个家长，很难，比登天还难。

又说街兵婚 · 2021-5-25 03:40:54

多数家长自己把这个过程变难了。
达成一个目的的路线有很多条。
但多数人是做了大量冗余工作，才获得了目标的结果。甚至做了大量冗余工作，也没有获得目标的结果。
所以会觉得很难。
任何事情的解决，或获得较好的结果，其过程就像打不可重复的副本一样。
但无数人还是在重新开荒，因为他们没办法提炼出来副本的关键路径，也无法将目标量化。
考985和清北是一种明显的排位赛逻辑，排位赛逻辑的特点就是，看上去是PVP，实际是PVE。
因为看上去是PVP，多数家长聚焦于孩子每次比赛（考试）的得分，从得分去寻找优劣势，然后打补丁。
说不好听的，这种迭代思维，类似于要找物理定律，然后把物理现象拿到神经网络做数据训练，需要大量的迭代，这必然是低效和不经济的。
还有很多家长，为了获得所谓孩子的起跑线优势，瞎逼着孩子点技能点，小学开始点写作，幼儿园开始点什么少儿量子力学。技能点点废了，小孩没有任何正反馈，然后延误学习。
大量的负反馈产生的紧急迭代，加上各种废技能点，能不能难吗？
孩子太难了。
本来就难，有了不懂行家长的指导，变得难上加难。
顺道说一下，你家长考上985和清北了吗？你没考上，你当教练指导孩子？？？？
你自己是个万年白银，你想主导培养至高王者》？？？？？？
这不毁人吗？
说回来，应该怎么不难，打PVE排位赛：
1，HP的提升，健康的体魄。体育锻炼。
2，MP的提升，充足的精力和意志。找一个要很久练习才会有巨大正反馈的技能，比如小提琴，比如击剑，比如冰球，比如书法。
3，韧性的提升，做好应对各种挫折和困难，并战胜ta的心理建设。
4，知识体系要有工程性，自上而下，先架构逻辑层，应用层，然后再理解知识点。
5，不要点任何废技能，公众号推荐的技能90%是废技能。
6，培养孩子的内在驱动性，寻找高级趣味乐趣。
7，氪金找真的考上985和清北的专业人士指导。
8，持之以恒的培养计划性，以及行为的可预见性，让孩子自发抵制计划外行为，避免行为晃量。
9，所有的学习，首先要寻找知识骨架，其次要理解出题思维，要搞懂考试是一种与考官的博弈。
10，深刻理解学习不是为了学到知识，而是要通过学历设置的过滤器，这个过滤器会阻挡大部分人的命运选择权。
11，要让孩子置于优势环境，如果做不到，就要让孩子学会控制社交距离，控制社交认可需求。
以上。
如果考不上985，这些基础有了，211可以考研打破过滤器，考不上一本的，可以留学搞复活战。
不会被困死。
会者不难，另外，多准备点弹药以备关键时氪金和复活。

Amanda棒棒 · 2021-5-25 14:56:09

本科吉大，我说说我大学宿舍四个人的情况。
舍友A：南方某县中学通过贫困生名额拿到985高校门票，小学初中在村里，高中到了县城高中。从小都是自己督促学习，平常也不是只会闷头学习，该玩照样玩。但就是凭着自己的智商（其实我更觉得是找到了适合自己的学习方法），考上了东北这所985，高考分数570分。
舍友B：省级排名第一的高中，从小就在极好的教育环境下，有着省里最优先的教育信息，甚至高考前也一直放纵自己，学习也就是按部就班地学学，考上了东北这所985，高考分数610分。
舍友C：河北某市一所普通高中，在河北激烈的竞争下，每天晚自习到深夜，从初中开始就每月月考每周周考，充分完善的应试培训，也从来没谈过恋爱、没有玩过游戏，兢兢业业，考上了东北这所985，高考620分。
我：从南方苗寨里走出来，一步一步到市里的中学，从来不需要父母担心学习，成绩一直都很好，光从学习上来说，我一直是别人家的孩子，高考前几个月心态没调整好，结果考砸，考上了东北这所985，高考分数590分。
评论区里有猜测我们的未来。世界精彩之处就在此，没有人能准确的预测。
A大学后无所事事，逃课挂科，可以成天躺在宿舍里打游戏，最终也没有工作也没有深造。
B在大学里也挂过课，但从大三开始学习德语，大学后出走德国深造。
C大学里成绩不好不坏，平常也玩但也把握住了学习，最后考研，从东北考去北京一所985大学，继续深造。
D也就是我，不喜欢本专业，自学计算机知识最后签约华为做软件。下面这篇回答是我的大学经历。
你大学是怎么过的？

世界精彩之处就在此，谁走前谁走后我们没办法预测。
<hr/>依我看到的，培养一个孩子上985很难么

难，答案一定很难

看比例也能看出来，培养一个985的孩子绝对不是辅导班、靠家长死命监督就能培养出来的，如果考上985有一个必要公式，那这个公式一定不是每个家庭都能达到的。
有很多答主就能给你一个标准的公式，但我想说，每个人的情况真的都不同。但最后可以殊途同归。
主要有几种道路是主流：

1、家里条件特别好，为孩子提供特别良好的学习氛围，（琴棋书画等兴趣爱好的培养只是应试外的调节，和最后考试其实相关性不大暂且不讨论）。这样的孩子就和我的舍友B类似，平常不需要太努力，跟着学校按部就班学习就好，稍微努努力，上一所985高校只是他们最基本的诉求，考砸了来吉大，考好了去上交复旦。
2、家里条件一般，父母对孩子学习上也不是特别关注，但孩子找到了适合自己的学习方法，自己努努力，即使教育氛围没那么好，但是考上一所985高校也并不是那么的难。
3、“小镇做题家”，最近特别火的一个词，我个人看到这个词会特别难受，因为我了解从小地方到一个优秀的圈子会有多窘迫。这已经是我尽全力的结果，可能在其他人眼里这只是一个很简单的目标。从小被父母被学校逼迫着学习，甚至到了大学，唯一会的事情也只是学习。

在这几种道路里，前两种或许都有水到渠成的感觉，我想暂且把这两类先放放，我们先看看第三类。
通过应试培训考上心仪的大学这可能是每个人都有条件实现的，只要你努力，肯拼，像我的舍友C一样，往往如果你的培训达到了一定的程度，你的分数可以超过你的想象。
如果看到这篇回答的孩子很迷茫，想考上一所985但是感觉还差一点东西，冥冥之中命运就安排我写了这篇回答，你也碰巧看到了，作为你努力的引线吧。
依据以上几种主流的考上985的道路，可以看出想考上985，需要以下特质：

1、应试教育培训，包括解题准确性、速度，考试心态等，占50%% P/ D7 G5 P! E- y' C
2、优良的学习习惯和学习方法（习惯由学校或家庭培养而成，学习方法必须自己找到自己适合的），占30%
/ f9 R' L' F4 R9 r/ R9 j: S3、一定学习的天赋，占10%- B2 M' N( m3 [! M! ^
4、学习风气，人还是会接受环境的，好学校的学习氛围十分重要，占10%

所以，如果从小对后几项的培养比较缺失，仍然有可能在充分的应试教育培训里拿到985入场券。
而那些从小拥有较好教育条件的孩子，则会更轻松地拥有更大的概率。
<hr/>还想多说一点心里话。常常看到”小镇做题家“这个词，让我看到了即使是在家庭或者是智力方面不占优势的孩子也能通过公平的竞争去到不错的高校。但我认为最大的问题就在于他们把985高校当作他们最终的目标。
于是到了大学，我们的社会又开始关注起了综合素质。应试能力可以保证，但是综合素质却不是我们从小学到大学的教育里最关注的。
考上大学不是目的，是过程。
我给不少大学生做过大学规划，很多学生到了大三大四，也只会考试，大不了就考个研，从没有想过自己未来的方向。不要不敢承认，985的大学生很多也是这样。
所以现在的教育，更加多元，更加包容，这也一定是未来的趋势。
而我们更应该关注的，是考上大学之后，大学生们能不能在大学里实现自己真正的目标。

我可以肯定的说，三本大学里的学生也都是可以闪光的人，985高校里也有不少蘼蘼不振的孩子。
眼光放长远一点吧，大学不是目的。

码字不易，如果也同意我的看法，欢迎点赞。
<hr/>我是益达，机械转码农，为100+大学生做过大学规划的老学长。感谢点赞收藏和关注，后续会持续输出大学生干货，有规划问题也欢迎与我交流。

紫月残风醋 · 2021-5-25 23:46:01

真诚劝题主朋友一句：想让孩子考211/985的话，转户籍比花钱报各种学习班效果要好多了。
坐标某高考大省，很多很多年以前，那时候我在上高三，我们班上，有很多很多努力又刻苦的同学。
到底有多努力？晚上学到凌晨两点，早晨五点多起来接着干，中午也不午休，累了就在桌子上趴一会，一周七天不间断，几乎整个高三全部都是如此。
其中不乏家庭有钱的，闲余时间全部安排上老师课余辅导，各种资料设备补品数不胜数。
就在这种情况下，最后高考，我们班六七十个人，只有一个人考上了985，三个人考上了211，真真正正的屈指可数。
要是连二本线都没考上的怎么办呢？
当然接着复读鸭，在复读的这群人里，只有一个哥们，突破重围，考上了某东部211。
倒不是因为他突然打通任督二脉，掌握了啥神奇的方法，只是因为他把户籍转到了某偏远省份，然后他以低我们省好几十分的成绩，成功考入了重点院校，走上了人生巅峰。
这说明，选择比努力更重要，方向不对，努力越多走得越远。

当然了，那时候政策还没那么严，现在想要这么搞，估计是没啥戏了，现在想要自己孩子享受更低难度的人生，只能现在开始努力卷，一直卷到那几个高位城市的户口才算完事。
今年，我也有幸参与了几场“简单难度高考地区落户考试”，不幸的是，全部都落败了。
在此，我诚挚地对我未来孩子说一句：对不起。
你爸爸我确实尽力了，不是我不努力，确实是我脑子不行，以后就全依仗你自己好好努力了，好好加把劲，以后争取让我的孙子，你的儿子尽快享受到简易高考的乐趣。
顺便附指导图一张，孩子记住，往排名高的城市考总是没错的。
你认为培养一个孩子上 985 有多难？-1.jpg

图源自网络，马赛克不是我打的。
<hr/>以上，我是 @Puddle ，我们都有美好的未来。

有味道的凉水黄 · 2021-5-26 01:33:57

只有我觉得高考能考上985的孩子根本就不是靠家长努力培养能培养出来的吗
高考能考上985的小孩智商在所有同龄人中绝对生下来就是人精级别。。天资很普通的小孩再努力（加上家长的努力），高考撑死能考个不错的211
坐标十八线小城市，每年高考大概能输出二十多个985，我觉得他们大部分人都不是靠家长培养成985的，而是自己就有那个天分。哪怕高一高二玩了没学习，高三一努力，妥妥985，举几个例子：
小天才A：我们年级当时年龄大部分是98-99年生人的，有个02年的跳级上来的，每次模考都年级前几名，理综数学学得最好。据和他一起乘车上下学的同学说，他天天十点多下了自习，在家门口买点炸串吃回家就睡了，从来不多花时间学习。最后他考上了南京大学物理系。
后起之秀B：中考很差甚至高中都是交了择校费上的。高一高二稳定在年级二三百名。高三突然开始学习，上课不太听老师讲课自己刷题，最后一模二模三模几十几十的进步，高考是考得最好的一次，年级前二十。考上了大连理工机械系。
大神C：普通农村家庭，从初中起稳定在全市前五，数理化基本不花时间学习，我们上自习刷题，人家在读作文素材。大部分数理化题两三眼就能看出答案。高考考得不太好，上了武大物理系，听说去了以后还是很牛掰。。
高中三年勤勤恳恳，每天只睡五六个小时的老黄牛的我：高一高二的时候因为很努力，有时候甚至还会比ABC君考得好。但高三难度上来了以后，我很快就看不到这些985后备选手的车尾灯了。我高三退步的时候我妈斥巨资给我补课，结果，高考理综数学但凡难点的题，还是做不上来。。最后我努力了三年，考上了隔壁省的双非。。。
恩。我们都拥有光明的未来。
（结论：太难了，难到基本上不可能纯靠后天培养。如果硬要说那些人怎么考上985的话，七分靠天赋异禀，三分靠后天努力吧。）