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四年制本科/授教育学学士学位 & T) O3 c) N+ Q) V5 T8 [
专业简介
0 O. u0 T' {: I* D& `5 I( Q4 ~& g本专业旨在培养具有开阔的国际视野、较高的教育理论素养、突出的教育科研能力、较强的教育教学实践技能的、全面发展的教育教学专业人才、教育行政与管理专业人才、教育科学研究人才以及教育事业传播与推广人才。
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教科书博物馆举办中国共产党百年教材展览 6 f- E2 a1 X* G4 ?5 }
核心课程 " A' x) ~/ d/ X; {3 a4 X% O
构建了“教育哲学与教育基本理论”“教育社会学与人类学”“教育经济学与管理学”“课程、教学与教师”“教育政策与法律”“国际与比较教育”等12个课程模块，形成了系统关联、灵活有弹性的模块化教学体系。其中，必修课包括：教育基本原理、中外教育史、教育心理学、课程与教学理论、德育原理、教育哲学、教育管理学、教育研究方法（课程群）等。同时开设教育生活体验、第二课堂社会实践等实践类课程，以及贯穿人才培养全过程的全英文课程。0 Y4 k- A6 x- T9 H8 M8 W* J
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智慧教室 . k3 X; i# y* G$ h4 I/ H* h
专业特色
, E1 V2 l7 \- x/ l教育学专业以培养国家和北京市亟需的教育专业人才为基本定位，其专业特色表现在：第一，拥有一支高水平的师资队伍。由我国当代著名教育学家劳凯声教授、国务院学科评议组成员孟繁华教授和国家级教学名师石鸥教授领衔的教师团队实力雄厚，教授上课率100%；第二，实施本科生导师制。每位本科生均可选择一位专任教师作为导师，参与导师的组会与课题研究等；第三，大力实施人才培养国际化。专业课程中每学年开设最少两门双语或全英文课程，形成梯度化的国际化课程体系，外籍教授直接参与本科教学活动，鼓励、支持学生参与各类国际交流活动。开设国际小学期，由国际知名教授团队全程授课；第四，注重引导学生“转识成智”。连续多年带领全体本科生赴京外高校、实践基地开展交流和社会实践，全员参与科研项目，部分学生在国内外核心期刊发表论文；第五，人才培养成效显著。以立德树人为根本使命，教书育人、知行合一。育人成效突出，升学就业率在学校稳居前列，入选教育部首批国家级一流本科专业点。
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% e3 u8 p! }0 n) w8 e外籍教授参与本科教学工作
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毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，推荐和支持优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。近三年，教育学专业有近三分之二的毕业生选择攻读研究生，推免或考入伦敦大学学院、墨尔本大学、爱丁堡大学、北京师范大学、华东师范大学、北京航空航天大学、厦门大学和南京师范大学等知名学府。$ t' O! R8 c% W2 o
本文转自：首都师范大学招生办 |
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