如果要问,什么事儿在被全社会人关注,答案里一定会包括教育!2 Z" K, D+ \9 _/ F
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# w" d1 K$ U. n$ W7 W学校无小事,事事关教育;家庭无小事,事事关教育;社会无小事,事事关教育。现在看,这三句话是成立的。
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1 [3 P+ e* [" ^近两日,自己就被浸泡在了“教育”的场里。) @& ^0 x6 D- L2 Z
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(1)“我会被爸爸毒打一顿的……”! }' B; O- s+ w
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傍晚,外出返回,在小区门口,有几个小学生模样的男孩子也正在往里走。“我猜测,我爸爸应该回来了,我会被爸爸毒打一顿的”,其中一个小男孩儿对另一个同伴说。“我也会的,爸爸肯定会先问我作业的,然后就是一顿毒打了!”同伴肯定的给出了答复。
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$ F. v5 Z# F, k我听着声音,眼神投向两个男孩儿,只见两个小家伙满头大汗,手里各自拿着一个篮球。% q1 o( p' J( O, p1 v
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我猜:两个人是去打篮球了,或许作业的事儿,成为了他们眼中次要的事儿了!于是,待想起,才各自预判了爸爸的“行为”……* s! g7 ?8 B& E4 D
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8 z# R! l( J: e9 B+ l# J从小男孩如此肯定的预判中,我猜想,这样的结果对他们来说,应该不是什么新鲜事儿,“毒打”于他们,应该也是比较“家常”了。 e. c3 Z f: h" v1 I* W7 R
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得说,孩子的家长是关注孩子的教育的,只是,采用的教育的方式含有“毒打”这一项!
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(2)“我得告诉你老师了……” [, Z7 h7 n2 H. \0 a: _
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/ V% k( F2 a$ b& M f7 g晚间,在小区外散步。有母子三人走到了我的旁边。我能清晰听到妈妈和女儿的对话。男孩子则一直不语,紧紧跟随。2 ^& v/ F% l0 w# O: t+ L4 f7 b
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“你自己说,你今天玩儿了多长时间的IPAD?”,母亲边说,便把头扭向女孩子。
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女儿没有回答。: E* L4 d- S7 _1 U: B7 H
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( b- X% [- k; |1 v9 i6 T Y“就知道玩儿,天天玩儿!我也不再说你了,明天我就告诉你们老师!”母亲的声音开始显现愤怒。
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女儿依旧默默随行,但依旧没有回应。' `7 f& \! K: b5 Q
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U K# m4 }" G1 u% J( e走出十来米了,那位妈妈还在“义愤填膺”。
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3 ~+ k* o! t) k1 K5 ^( O- C' g又是电子产品的问题。这样的问题,已经成为很多家长共同烦忧的事儿。交给老师解决就可以了吗?老师怎么解决?我倒挺有兴趣。
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6 q2 ?* t4 o( G4 ?* {# K! f(3)“啥都挺好,就是学习一般……”- X* w- n' H- f% F' Z0 w
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在小区阴凉处纳凉。有熟悉的,更多的正在熟悉中。大家你一言我一语的聊着。其中一位熟悉的妹妹发问:“你家老大要温和些,也比较安静。”不熟悉的那位回应:“是的,老大比较随和,性格也跟老二不一样。啥都挺好,老师也很喜欢,就是学习一般!”/ n+ M/ `3 p; ^. p2 d: }# l" H% B
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) i8 c7 [' k/ I }8 o“没事儿的,还小呢,长大了就知道学习了!”& p, \6 N d6 ^( H; U
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, _- s4 T: o0 ]/ o# D9 \“也不是学习多不好,就是学习态度不行!”; J( x' N4 n8 o; p
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“哎呀,哪个小孩子有好的学习态度呀,还不是都喜欢玩儿!”那位妹妹在总结一般规律。* c/ b8 U v/ m5 h! {# q' Q
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确实,孩子啥都挺好,就是学习一般的话,老师、家长都会感到焦虑,尤其是家长。教育改革很多年了,但是,家长、甚至是部分教师的看法依旧是:只要孩子学习优秀,其他似乎都可以被忽略。# V, q$ F* i! u2 J$ D- R
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问题是,孩子啥都优秀,容易吗?可能吗?都上985,现实吗?
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) A6 C6 W5 n8 f4 e; T& t3 F* J(4)“奶奶,你知道二氧化碳吗?”: T$ B* m# a/ U& b
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每天在楼下都能看到他。他也是我到杭州后认识比较早的一个小男孩儿。瘦瘦的,文文静静的,个子不矮。但是真正有语言的交流,还是近几天的事儿。他特别喜欢听我讲故事,每次听,他都兴趣浓厚,神情专注。以至于现在看见我,一定会第一时间跑到我跟前,要求我给他讲故事。/ [# Y; E! {! D/ n5 R) t
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( N; Z% V& i, W) ^6 ~9 {6 W今天,他的话匣子忽然自行打开。“奶奶,你知道二氧化碳吗?”。
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3 o4 H a+ m* K( H7 W/ a5 B0 N. b哇塞,我被他惊到了。还没等我回答,小家伙开始连珠炮似的向我传输、发问。“我知道很多病毒,我知道病毒怎么消杀,我还知道光合作用,树叶会呼吸……”,开始小家伙还是发问的口气,到后来,就是老师了,直接开讲。“牛奶加上醋,会发生化学反应;乳酸菌含在酸奶里……”太多知识点了,我都来不及想,好多我都是刚刚听他说!
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我索性蹲下来,认真开始听讲,像小学生一样,不时还发问一下……我点赞小男孩儿,也告诉他我给他的新称谓:科学家,化学家。9 p: J. v# p# `& S
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小男孩儿笑了,很纯真的,而且他还告诉我,他还知道很多科学知识!我被折服,而且刮目相看,深深的。: |$ u8 h) P9 g! E# c2 V
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1 v0 W, C. C9 f O q% r# L我知道,藉由她、他、他们,又让自己浸泡于教育的场中了。《教育何为?》又被自己想起。怎么当家长,家长该如何对孩子进行示范和教育?怎么当老师,老师该怎样实施教育行为?社会该怎样关注和引领教育的发展朝向,如何营造儿童友好氛围?……# F( J( G1 D% y* s
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. \7 [5 f: I2 \谁都是教育的产品,都尝过教育的滋味;谁都可能跟教育相关联,也都能对教育说个一二。怎么说?说什么?教育,绝对算是个永久的开放式话题…… |