为什么语文老师要求多看名著，不让看网络小说？

赶如升 · 2022-1-20 18:46:46

人的阅读行为需求也是分层次的，于是我厚颜无耻的自创了一个“网文阅读需求金字塔”

解释一下这个金字塔。
生理需求：读者需要通过阅读获得大量荷尔蒙来刺激自己，满足自己对性、财富、力量的幻想。这一阶段的代表作品主要包括百度yy小说吧的众多推荐作。
这里简单介绍下：yy小说吧的推荐标准为全收全处无雷无郁闷，可以基本总结为：出场的所有女子除主角他娘之外，全部是处女（有些还要求全部初恋），全部被主角收入后宫，不能存在背叛、挫折、失恋之类的“雷人”或者让人“郁闷”的情节。
推荐作：《极品家丁》《风流骑士》
故事娱乐需求：已经脱离了对低端肉文所刺激的荷尔蒙的需求，走向了更高层次——听故事。这一需求阶段的读者对故事的要求并不是精彩或者曲折，而是够长、够多，桥段可以俗、可以重复，故事可以没新意。
唐三土豆西红柿为代表的主流网文作品都位于这个阶段，因为“听故事”的读者是网文读者中最多的。当然讲故事讲得好也是非常了不起的能力，比如《盗墓笔记》《鬼吹灯》其实也是讲故事，但即使是从故事的角度看，这也是好故事。
推荐作：《光之子》《盘龙》《斗破苍穹》（都是渣故事）
装逼需求：这一阶段的读者对普通的故事已经脱敏了，开始对故事中的情节有了一定的需求，或者说是对故事的装逼性有了需求。主角一路碾压已经毫无快感可言，需要在碾压中适当加入扮猪吃虎、深层次悟道、丛林法则、社会黑暗等等元素。虽然这些元素堆在一起犹如一盘大而无当而且火候不足的大杂烩。
辰东、神机、张恒、跳舞等都是靠这种需求赚钱的典范。
推荐作：《恶魔法则》《神墓》《无限恐怖》
文艺需求：可以看作装逼需求的深层次发展，读者开始追求文艺范，追求优美的描写，唯美的画面感，惨烈的战斗，纯洁的爱情等等，要满足这些需求，就需要作者拥有一定的文学功底和知识积累。
猫腻月关烽火还有楼上的某只蛤蟆都是这个阶段的代表作者。
推荐作：《回到明朝当王爷》《蜀山》《庆余年》
知识需求：这一阶段的读者已经可以开始从网文中淘干货了，无论是作者要表达的感悟、思辨、写法还是作者在写作中运用的政治历史知识等等。读者希望从网文中学一点东西，虽然这些都是他们的自我感觉——就像大家刷知乎以为是在学习似的。
靠这种需求赚钱的作者代表：酒徒、阿越、知秋、烟雨江南等。
推荐作：《家园》《新宋》《历史的尘埃》
思考需求：这一阶段的读者不再只是汲取知识，而是更希望能通过作者的笔触，从作者提供的角度对某些领域进行思考，试图得出一些自己的看法和见解，并和历史、现实等彼此印证，提高自己的思维水平，不过考虑到网文的良莠不齐，这种思考基本等同于：先舀一瓢海水，从中滤出沙，然后从沙里淘金。
如果硬要算的话，刘慈欣、马亲王、赤军等等都是指着这种需求吃饭的。他们的作品基本可以看作金矿矿区挖出来的石头，很大概率可以淘出金子来。
推荐作：《三国机密》《三体》
最后说说名著：
名著满足的是后两种需求，知识和思考，与网文不同的是，经过长期的历史沉淀，名著就好像是一块从矿坑里挖出来的原矿，几乎可以肯定里面是含有黄金的，当然能否从中炼出黄金，能炼出多少那是你自身水平决定的。并不是每个人都适合去炼金，有些人看三国只看到赵子龙七进七出，那他还不如去看斗破苍穹呢。
学校要教你的，正是从顽石中炼金的能力，毕竟炼金的能力难得，刺激荷尔蒙还是苍老师波老师靠谱。
你说炼金的时候是用矿坑中挖出的原石呢，还是用一瓢随便舀来的海水呢？