有娃的那天就想着孩子健康快乐就好，可孩子上学后似乎没有不想孩子优秀的父母，但优秀只有「鸡娃」一条路吗？

鸡娃倒是特别大的形象。拿鸡来打个比方。
5 K! I) Z. G$ G9 i! v你开个养鸡场。一边提供给连锁餐饮店供货鸡腿，鸡翅。一边提供给农家乐做鸡煲。
/ h- C5 Z: M9 X* C; e. a5 u为了利益最大化，你怎么养鸡？
给连锁店的鸡，就拿长得快的饲料喂呗。关键点就在于饲料的好坏。而不在于鸡本身了。
7 g8 s& G1 t! v: s' b  g那给农家乐的鸡。你要让它在大自然散步，吃天然的食物，反正想法设法要体现纯天然才能卖个更好价钱。
) J. b+ P8 B; @+ c那你觉得从知识的角度来说，优秀是能够批量生产的，还是耐心培养的呢？
在教育上，家长特别需要改变的一个观念就是：缺啥补啥的想法。
为什么叫补习班啊，真的就是摸透了家长的这个心理。语文不好，报个班补一下。数学不好，补一下，什么不好，报个班补一下。
6 Q0 M. X& n1 r+ ?; D似乎家长只会在知识的输出端想办法。而在输入端毫无办法。
你要让孩子早上按时起床，关键点在于让他晚上早点睡觉，休息好了，才能自然醒。而不是咬咬牙坚持醒，那是持续不了的。
同样，要让孩子持续的优秀。那你在输入端要做的，就是先让他在某一方面做到优秀，不断的精进，迭代，得到一个优秀的结果，有了极致的体验，在把这种方法和体验复制到其他方面，这样孩子当然会持续的优秀。
问题不在孩子，而在于父母自己，能不能做到优秀，有没有过优秀的体验。你自己有过优秀的体验，才能知道优秀是种什么东西。而不是只能指着别人的孩子说，要像别人一样优秀。