刚看到标题的时候:
- H \! C, r1 D4 g一老师因情绪失控连续掀翻 6 张课桌,压伤学生左脚。- ~0 U9 x: J; |: B
我:这个老师太不会控制自己情绪了!
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R# p! M6 _( N% K然后看到为什么这个老师会情绪失控掀翻桌子,原来是因为:学生上课纪律太差。8 S) [- ^- S5 H+ v
作为一个老师我能理解她。: H- x8 k, @: k! T j/ a
然后翻评论:0 k ~1 B+ C& `1 ]; E. g+ h) F% a
有人表示能够理解老师,能够将心比心,觉得老师也是人,也有情绪崩溃的时候。9 H* G9 ^& n' S# F8 f' l
但也有人表示:建议这位老师到医院去检查一下精神科。6 K d. b: A/ u j& T
作为一个老师我真的能理解该女老师那一刻的精神崩溃。特别是现在各种规定限制框柱老师的各种责任和权利的时候,但是肩上还要背负着来自家长、学校、学生的压力。
3 F' y6 T: ?0 D* l) ], f就在上个星期,我就经历了一次被学生气到无可奈何,最终只能生生憋回去的事情。5 \; N2 t; s( ?8 x7 ^
前几天新七年级刚刚开学,对于刚从小学升到初中的学生来说,老师的震慑力虽有但是已经远远不如小学时期那么有用了。
/ U& n5 m) x# f, O( U6 u我是第一年接新初一,我们办公室老教师就传授经验。刚接的新初一的学生,一定要加强对他们的管理。千万要镇住他们,如果前一个月镇不住,那后面到了初二、初三就管不了了。
W% Z- i0 e k" R$ l% {可是班级里总有一些想要冒头的。/ E# u, c, Q9 L8 V1 k( `
我在上课的时候恰巧就遇到了一个刺头。我正在上课,当时正是在下午第一节课,班里有几个学生趴在桌子上睡觉,我当时重申了一遍:让同桌把睡觉的同学叫醒。
( _/ _7 t! V- e: {0 r+ e* `其他的同学都陆陆续续抬起了头。只剩下2名同学还在那里趴着睡觉。
/ h% p! V3 T+ k1 V( y5 G" F于是,我下去拍了一下两个的肩膀。接着就又开始讲课了。当我反身看他们的时候,发现这两个还在大喇喇睡觉。% b6 K' I5 x' \4 K+ ]
我就让他们起来,说:如果还困的话自己可以自觉站起来。
( ?$ [( z5 c5 \ b& k+ ^另一个男生抬了抬头,看到另一个男生还趴着,他就又趴了下去。
; T& m, w) S5 y9 n( h我就又让同桌叫了一遍。
$ g; S. Y( \: K其中一个男生不耐烦抬起头,语气特别冲,说道:我就头疼,趴会怎么了?
0 l5 X, t$ | J* P/ x# M) g我当时站在台上说:那你不舒服要不要跟班主任打个电话?7 z3 Y* @* z6 z0 f# E
他说:不用!+ g) R0 ^" ~% _
我说:那你站在窗户那站一会,呼吸一下新鲜空气可能就好了。
% ]( c9 J2 O5 e5 K7 Y他说:我现在就能呼吸到空气。& @/ M/ H# J: R4 m# B
我说:那边窗户开着,可以呼吸到更多新鲜空气。4 D. A* @$ {1 i
他说:我现在就挺好。
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/ @( w" R1 t7 z8 n学生是真生病还是装模作样还是能分辨出来的,这个学生分明就是在装。当时我已经生气了,不仅仅是因为当着全班学生被下脸,更多的是我知道这个学生管不住,那会有无数个学生效仿他。但是我努力憋着,说:那你可能站在窗户那儿,可能会好得更快。
2 d( \1 h6 m7 ?* M6 W* J2 c# t2 m$ U男生觉得我说这话特别可笑,嗤笑了一声,说:我不用。
+ }. s( ]* |9 |( i: K: Y' p1 \另一个睡觉的男生看着这个男生不动,他也不动。
- D% j' Q% _* i! {5 {我走到他们跟前,说:你们两个跟我去趟办公室。! e( C3 x8 f- _8 W- o
领头的男生就像没听到一样,打开一本军事书看了起来。另一个男生扭头看了看他,见他不动自己也不动。% H" P" @7 L. x" u
当时气得我都想笑。5 z$ c5 H3 l0 G
我接着问他们叫什么名字,两个人闭口不言。" b6 F0 y; P$ B7 @; q$ }1 o, b: a
后来我就问班级的学生,他两叫什么名字。班级里只有几个女生弱弱地说了句:不知道。; |' J! d2 Q& C% G; V' U+ ]! U0 M& m
我当时心里就明白了七八分。学生聚在一起已经军训一星期了,怎么可能没人知道他们两个的名字。后来我私下问过班长他们叫什么,班长说:叫XXX。接着班长又说:他们在班级是老大,认识社会上的人,谁要是跟老师告他们的状,他们就揍谁。于是,班级里每一个人敢惹他们。
" J% E: |2 Z; Y$ P然后我就说:你们再这样就要把班主任给你们请来了。1 a% o2 i$ S1 ?( x; U3 Z
领头那个男生把书往桌子上一摔,扭头就冲我喊:你又不是我班主任,凭什么管我?!
4 l# B% |* p4 n/ Y+ K3 c那一瞬间,我真的想一脚踹上去,我想了想自己辛辛苦苦考的这个教师编制,如果真的因为这一时冲动丢了,得不偿失。我努力把自己的火憋了下去,继续开始讲课。
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对这两个学生,我只能秉持着:你们爱怎么着就怎么着吧。我惹不起,我还躲不起么。
" A3 M- B: O. o, S& L再后面上他们班的课的时候,有了这两个冒头的,班级里跟我顶嘴的越来越多。班级里的秩序越来越乱,后来我发现不止是我的课堂秩序乱,其他老师上课的时候也很乱。! `! b+ L" t* n; G6 x$ k; i6 Q
那还能怎么办呢?) _# ?' H4 G$ M4 H% C8 t9 Y
我忽然想到了我之前考教师编制,在一起考教师地面班培训的时候,遇到过这样一个问题:如果在课上,学生当面顶撞你怎么办?
: e, }; f& W- t9 D9 ^2 _, f" p/ Y我记得当时老师还给了我们一个答题模板:先分析学生为什么顶撞你,再反思自己,最后总结自己要关心爱护学生,积极跟学生沟通等等。
" p+ r& \/ w" Z0 P3 j3 D& T3 h* E& P模板是模板,真实遇到的时候都不给这样解决的机会…… |