在培训机构当老师，可以一直干下去吗？

金色夜叉 · 2021-6-6 17:30:23

十八线小县城的辅导班里，活着两种年轻人。未经沧桑的少年和困顿生活的败者。在他们身上，你能看到朝气和失落最完美的契合，你能看到梦想与生活最直接的交错。他们都是二十多岁，他们在同样的时间里，在同样的空间下，活成了背道而驰的两种自我。
一
还没有出五月份的时候，招生就已经被每一个辅导班提上了日程。辅导班里的年轻老师们筹划着如何把广告发到更多的家长手中，如何让更多家长于百家争鸣中听见自己的弦歌。
抢生源大战没有硝烟弥漫，却处处都是险恶。
面对这样的战争，这家辅导班的老板十分悠然。她总是在快要放学的时候，扎进堆满家长的学校门口，然后成为一众家长簇拥的神。没有发太多广告，没有陪太多笑脸。这家辅导班的教室就再也塞不下一张多余的课桌。
我到这家辅导班的时候，已经开课一周了。长期干的老师们回忆招生时老板的高光时刻的时候，我看见了他们眼里的不常出现的光。
老板姓邱，是个干瘦的中年女人。七年前师专毕业的她，用了七年的时间，将“剑桥英语”四个字打造成了这个小县城辅导界的金字招牌。她说:“我不敢说我是最好的老师，但我一定是最懂家长的老师。”
暑假的两个月里，她给我们讲了太多太多如何与各种家长斡旋斗争的故事。但我印象最深刻的，是她告诉我们:你别的地方讲的怎么样我不管，但是下学期期中考试之前的内容，你哪怕给我拖课程，你也要给我保证每一个学生都会。她说，送孩子来上辅导班的家长都很单纯，只要你拿出来成绩，他就信你。你把孩子期中考试之前的东西教好了，他回去再跟着老师学一遍，他哪怕是个傻子都能有提高。这时候家长会怎么想，他会觉得上辅导班还真管用。但是到了期末考试，成绩一出来，孩子成绩又跟以前一样了。他就会觉得，还是得上辅导班，这一不上辅导班成绩又下降了。
“我眼睛不能只盯着这个暑假，我还得给作业班，给寒假班留住人。我得先活下来，而且活的很长，活的很好，我才能让学生真的有提高。”
“教育是慢活，挣钱是急活。把它俩拧到一起，教育成了难活，挣钱也成了难活。
两个月的时间里，这种辛酸却又正直的哲理不断从她的口中说出。辅导班结束的时候，她成了我们这群大学生还未经历的人生中的理想，也成了长期老师困顿生活里，唯一可以看到的希望。

二
辅导班里一共有二十多个老师，一部分已经毕业的大学生暂时扎根在这里，为各种编制的考试做着准备。一部分还没有毕业的大学生，趁暑假做个兼职，然后拿去生活或者挥霍。
杨老师是二十多个人里年龄最大的一位老师。说是年龄最大，其实也不过才二十九岁。毕业之后的这些年里，他干过销售，进过工地，水电维修的本事学了一身，但是却偏偏是搞不定初中的数学题。
每次上课的前一天，他都把要讲的题一个一个分析好，做熟练。遇见一些难题，他会来问我，虽然那些难题，只是初中水平的一元二次方程，却也要让他费好多心思和力气。
他很努力，但是努力有时候毫无说服力。
那天，一个很优秀的学生，拿出一本自己买的习题，连问了杨老师三四个问题。是的，他一个都不会。划去了好几张草纸，26℃的空调屋里，他的汗大颗大颗的滑落在草纸上，他还是没有做出来。
他很心虚的说我回去再看看，他说他出门的时候，听见了学生们毫不遮掩的议论。
他来问我这几道题的时候，眼睛是红着的。那是我第一次看见这个近乎全能的男人表现出自己的脆弱。
后来一个周五晚上，老板请客吃饭的时候，他喝的烂醉，哇哇大哭。他说自从自己的媳妇考上教师编之后，自己就成了丈母娘眼里的废物，做什么都不对。可他就是脑子笨，学不会那些东西。那是他熬多少夜，付出多少努力都开不了的窍啊。
“日子怎么这么苦啊。”他瘫在自己的位子上反复嘟囔着这句话。旁边坐着的几个男老师，除了拍拍他的肩膀，没有人能说出来一句安慰的话。因为每一个人都是在考编大军里煎熬着，难过着。
在这片土地上，编制，几乎是一个读书的人全部价值的体现。也是多少人无法言说的苦难。
悲哀是别人的，也是自己的。
星期一再上课的时候，杨老师趁课间给那个女生把那几道题讲的清清楚楚，熟练程度完全不是曾经的他能做到的。后来的几周里，他抓住每一个休息的时间来问我问题。他说，趁你还在这里，多向你学点东西。
后来我想，这大概就是生活吧，某一天夜里把所有东西都扔掉，说要放弃，醒来之后，弯下腰把那些碎片都捡起来，然后继续生活。
三
谢老师和董老师是两种极端，微胖的谢老师温润如玉，精瘦的董老师冷若冰霜。两个人没有丝毫相像，但是因为一同备考公务员成了最要好的朋友。
谢老师从小就是优秀的孩子，却在毕业之后，跌落神坛。
就在大家以为他以公务员笔试第一的成绩，面试随便发挥发挥就能进入体制的时候。他却在面试现场紧张的说不出来一句话。
他成了所有人眼中的失败者，即使他曾经十分优秀，却依旧被这一次失败全部抹杀。是的，落在白纸上的墨点才更刺眼。
在家里颓废了几个月之后，他又走上了这条熟悉的考编路。笔试部分他早已烂熟于心，所以他来了这里，逼自己开口说话。
也许是对于自己失败人生的忏悔，也许是对于过去生活的忤逆。
在其他老师将学生的时间用知识和试卷填满的时候，他的课上总会偶尔想起一段吉他和歌，他的学生总是会经常在教室里玩个游戏。
几个星期之后，他成了学生最喜欢的老师，却也成了老板最讨厌的员工。
老板批评了他很多次，但是他依旧是坚持着自己的做法。
而老板又因为他的学生很喜欢他所以不能辞退他。他成了这个辅导班里的鸡肋。
课间的时候，因为教室挨得近，我们俩经常会聊聊天。每次聊到这个问题，我们就会成为对立的两个观念。
我觉得在这个小县城里，分数才是学生最重要的东西，我们没有资格搞什么素质教育，我们只能拿着更多的努力在这个残酷的战场上去厮杀。
谢老师用平和的语气告诉我说:“人生是个寻找度平衡的过程，学业和成长的平衡，偏颇了太多。我希望能让他们有机会在这里，至少在我的课堂上，感受到一次平衡。人啊，不应该成为完美的人，应该成为完整的人。”
故事没有什么新奇，谢老师的班是辅导班结束测验里，唯一一个成绩倒退的班级。
暑假班结束之后，老板辞退了谢老师。走的时候他说，这件事情的价值不应该是一张试卷来衡量的，而是要用一生来衡量。
但是没有人等得及一生，我们只有一个暑假。

董老师和谢老师截然相反，他就像个斗士，凶狠的对待着一切。他从来不跟我们说废话，却对老板总是带着几分谄媚。于是短短几个星期，他就成了我们这个校区的负责人。出于对领导的敬畏，在几个星期里我都对他敬而远之。
有一天下午是我的物理课，我正在讲台上讲着课，门突然就被一位中年妇女踹开了。她掏出来一张纸条，点了几个名字——都是这个班级常坐后墙角里的“差生”。
这位中年妇女不顾我的尴尬，将这几个学生拉到教室，便挨个开始打起了耳光。我没想过在读书的地方家长能做出这样的行为，我连忙拦下来这位家长，然后听她在一旁破口大骂着最质朴的侮辱。
董老师赶来了，我回到教室继续上课。后来听说，中年妇女冲到学校来的那天中午，他的儿子流着眼泪对她说自己肚子疼，原因是这一群男生在上课的时候，在桌子底下做的一些恶俗的事情——互掐小鸡鸡。中年妇女瞬间暴跳如雷，让儿子说都有谁，儿子写下一张纸条之后夺门而出，他的母亲来到学校破口大骂。
董老师没有听这几个学生的辩解，要求他们给这位母亲道歉，并且在那个男生回来以后给他也道歉。而辅导班以退还学费为补偿。
事情解决的很完美，却不是真相。
第二天的物理课，几个被点名的学生，拿出那位中年妇女的儿子和他们的聊天记录。我才知道那个男生做了怎样的一件恶事。
“掐小鸡鸡”早已成了他们之间的一个传统游戏。那个男生只是那天不想来上课了，于是以此为借口，逃出了家门。并且在离开家之后，疯狂上网一天一夜，喝了几瓶啤酒拍了几张照片，装作很社会的发了个说说。
也许我真的是太年轻，我领着这几个学生去向董老师“申冤”。他说:“这几个学生的家长再来找事的时候，你再把这个聊天记录拿出来。现在，这个事结束了。”
我不能理解他的做法，就去找谢老师评理。谢老师说:“董老师是从这样的生活里摸爬滚打的，解决问题是他要做的事，而不是寻找真相。”“这个世界上需要两种人，追求真相的人和解决问题的人。你现在是那个追求真相的人，董老师是要解决问题的人。”
后来，辅导班里又发生了几次这样的事情。董老师每次都让来找事的父母满意的回去。他不在意到底是谁错了，谁的父母没有来，便是谁错了。
后来，被扇了耳光的学生和那个诬告他们的学生又玩在了一起。掉着眼泪受委屈的学生又和父母来给出气的学生重新成为了好朋友。
辅导班结束的时候，董老师收到了许多曾经被他打过，被他训过，被他不顾真相污蔑过的学生的告别纸条。纸条里，董老师是对他们最好的老师。
这个和谐的世界，大家活的很好，并不需要真相来破坏。

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明月山间
忘川河岸
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也算是缘

翻身仗 · 2021-6-6 19:10:11

首先，教育机构老师的日常工作大概有以下几点：
1.授课，每天都授课，能够给你排8小时课，绝对不会排6小时；
2.教研，课程没有排满的情况下，就在办公室参与教研；
3.批改作业，教育机构每次课后都会布置作业，也是需要及时批改；
4.跟家长反馈，在家长群里及时的回答跟教学相关的内容；
5.参与招生，偶尔有一些市场活动需要参加，当然，有时候还会涉及到讲座；
6.如果是管理的话，还会涉及到跨部门协作和人员管理。
这基本上就是教育机构里面老师要做的工作了，很具体了……

第二，也是最重要的，从中国家长的心理来讲，送到培训机构去重点是为了出效果，
所以，教育机构的教学和教研，不是围绕如何学知识来做的，而是通过建构知识框架来做的。
说得更具体一点就是为了应试，为了让学生在一定的阶段之内出效果，让家长满意。家长满意了，才会有后面的续费和转介绍。

当然，除了关注具体工作以外，作为在教育行业待了八九年的资深运营狗，
我也还要多讲几句培训机构的那些事，
因为这涉及到教育机构老师的个人职业发展问题：
关于老师，一些在行业里待了几年的人都清楚，就是机构赚钱的机器。
美其名曰：传授知识。
大部分机构里面，都有一套完整的机制培训老师快速上岗，应届毕业生1个月培训后就可上岗，
这也是为了尽量减少教师离开为机构带来大的损失。
第二，教育机构去培养老师的时候，一般是让老师按机构希望的模式去成长，比如说：你是一位英语老师，但是机构为了让老师有专长，同时又不能太全面，所以把老师的培养方向切分为：听、说、读、写，每个老师只专于一门，这样子的话，老师出去创业的风险就大大降低了。
另外，一般老师只管教学，很难去接触到市场和销售，这不是因为老师能力不行，而是机构怕，怕老师知道如何招生，如何销售，最后学了几年就出去单干了。
老师一旦出去单干，机构损失的不仅仅是人力成本和员工流失，更需要考虑的是老师带走学生，带来长期的损伤。毕竟学生的教学成果都是老师教出来的，而家长和学生认同的也是老师，老师离开，学员跟着流失是非常常见的现象。
在教育机构做老师，还是得摆脱成为机构赚钱机器的问题。做好教学的同时，八小时以外也需要考虑个人职业发展规划。教师的职业瓶颈跟销售是一样的，也是很明显的，但是长板也很明显。很多教师从机构出来以后，大部分会选择创业，但是因为个人只懂教学，不懂机构运营逻辑，不懂销售，只知道努力教学，提高成绩，带来口碑和转介绍，所以创业往往是很难成功的。（刘伟华，“深学邦”创始人，专注提升教育机构的综合盈利能力，微信号：yzplls02）

回中忆谭 · 2021-6-7 05:52:39

我没有在培训机构待过，我最好的朋友一直在培训机构代课。去年因为经济情况，需要挣钱，朋友建议我带网课。毕竟学校里的工资待遇不高。尤其是像我们这种带语文的老师，基本上是没有外快可以挣的。
网课的代课费不高，高中平均每小时不到八十。当然后期会涨，不过幅度很低。而且线上需要大量的电子版内容，需要不停地备课。刚接触的时候压力特别大。到目前为止，已经网课一年半。网课的收入比工资高。当然对于数理化老师而言，我的这点钱可能是小钱，但是对于身处县城，语文没有人课下补习的情况。网课实在是一个很好的选择。时间灵活，机构根据老师的时间排课。学生整体来说很尊重老师。大量的讲课。个人的教学水平明显提高。同时生活水平明显提高。
当然付出的辛苦是必然的。去年一年我基本上一直在上课和备课。忙的一塌糊涂。今年相对来说都熟悉了，备课压力减少。口碑不错。排课一般都是课余时间，尽量晚上不排课。你会发现其实这样不错。我在学校上课一节课五块钱的课时费，比起网课来说，真的是不能比。
如果你和我一样都是小县城的代课老师，可以试着去培训机构或者网上培训机构去代课。对于别人觉得累这一点，你要做好心理准备，钱怎么都不好挣。当然，不缺钱的人除外。毕竟我们这么大一个学校，很少像我这样想着挣钱的，大家基本上都在花着两三千块钱，享受美好生活！

星光闪耀312 · 2021-6-7 15:45:46

声明：此回答只针对于少儿培训机构，尤其是少儿英语培训机构。

如果问题是：
可以一直在培训机构里当授课老师吗？

答案一定是：
不可以！
就算你自己想当，过了35岁都没机构会要你！

但如果问题是：
可以把“在培训机构工作”做为一项长期的职业规划吗？

那答案马上就变成了笃定的：
Yes！

01 培训机构的老师薪资一般都是怎样的？

以一线城市为例，就算你学历平平，长相与情商都不出众，第一年月薪过万也是很正常的事情。

看一下Boss直聘上“少儿英语教师”一岗的招聘信息：
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培训机构老师的薪资构成大体是这样的：
底薪＋课时费＋奖金（学员续费等）。

北京少儿英语教师的底薪一般在4k~8k，课时费和续费奖金每个机构都是不一样的，不过整体下来，带够5个班，月薪到手基本就10k＋了。

02 培训机构的老师要求高吗？

相比于其它行业，培训机构的选人标准真的不能再低了！

以底薪8K的某机构为例（公众号 Ginger Training 回复：底薪8k，获取该机构的详细招聘信息），看一下它的招聘标准：
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画重点：
本科以上学历；
具备英语方面的证书或口语优异……

其它的就不罗列了，因为但凡是神智正常的的人群，3456都是很容易包装的。

加上少儿英语培训行业这几年的超速拓展，
以某培训机构官网上显示的北京校区分布为例：
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这还是一家大规模的培训机构，更不用说加盟校区动辄上百的品牌了。

总而言之：这个行业这几年太缺人了，又加上每个机构都有自己标准的培训流程，所以但凡你口语不太差，入职做个培训机构的老师还是非常容易的。

03 培训机构的老师工作时间是怎样的？

这个行业与其它行业最大的不同应该就是工作时间了。

除了不用坐班的励步英语（无底薪，需要自觉加班写教案，当然单课时费用也是所有机构里最高的，公众号 Ginger Training 回复励步单课时费，获取励步单课时的薪资），其它培训机构的工作时间一般都是：

周三~周五，13：30~20：30
周六＋周日，9：00~19：00

国家法定节假日放假，不过一些机构为了利用假期招生，会进行排班，所以假期一般都不是完整的。

有些机构会有两周的寒暑假（学员需要放假），运气好老师可以带薪休假，不过大多数需要加班带寒暑假的短期班，因为全天上课，课时费也很可观。

周日也就理所成为了每周的最后一个工作日，最值得期待的是周一周二，到哪儿玩都不用排队，因为人少。

04 培训机构的老师的一天是怎样的？

入职半年后，周六日一般都是全天上课，薪资的大部分来源也集中在这两天。

周中（除了不用坐班的励步英语），时间安排一般是这样的：
13：30~16：30，开会，培训，写教案，做教具，给家长打电话进行沟通；
16：30~17：30，吃饭休息；
17：30~18：00，前台迎接学员与家长；
18：00~20：30，上课。

警告：
因为下班时间晚，又加上少儿英语老师需要大量的TPR教学，下班后很容易感到饿，吃完东西就很晚该睡了，所以很容易发胖！

05 在培训机构当老师，可以一直干下去吗？

当然不能！
你能想象一个三四十岁的你还在带着几岁的小朋友蹦蹦跳跳吗？

而且因为行业准入门槛低，永远有比你更年轻更听话的新老师入职。

除非你家境良好或者通过婚姻实现了阶层跨越，否则月薪10k根本不足以满足工作几年后你的生活需求。

06 培训机构的老师出路在哪里？

在少儿英语培训行业工作的第6年，也算见过了一茬又一茬的老师们。

培训机构的老师无非两种出路：
①抱大腿，做管理层，拿干股

能开的起正规英语培训机构的人，大概是资质平平的你能接触到的最“高端阶层”了。

投资人除了需要拥有几百万的灵活资金做为前期校区周转使用，办下办学许可和非盈利机构营业执照考验的更是强大的人脉关系（公众号Ginger Training 回复办学许可，获取少儿英语培训机构办学许可申请流程）。

如果你业绩出众/情商出众，甚或者足够能熬耗走了其他所有同时期入职同事还没有被辞退，那么恭喜你，很有可能被投资人许以管理职位，获得干股和分红。

如果你获得了投资人的足够信任，加上所在的校区运营良好，开分校获得更多的分红也是很值得期待的。

②进总部，做培训师或课程研发。

大腿不是那么容易抱的，投资人在商场叱咤了多高年，选员工可能没那么严格，但如果选管理层，要求高了不止一点点。

如果你在培训机构做了5年以上，都没有坐上管理层获得干股，或者你觉得厌倦了不能休周末在一个校区做腻了的生活，
那么你可以进入总部，重新恢复朝九晚六周末双休的正常人作息，做一名培训师或者进行课程研发。

总部岗的薪资一般在10k~20k，工作量也会大大减少，不过用人标准也是很高的，基本都需要校区管理层以上了。

如果你用尽了全力也没有在哪家校区坐上管理层，那么把市面上所有关于少儿英语行业的证书考一遍，对进入总部也有很大的帮助。

写在最后，
没有哪个行业是简单的，对于资质一般的年轻人，我的职业规划建议就是：

① 30岁前，不违反法不危害身体健康的前提下，选那个给钱最多的（毕业就可以进入名企的，在我定义里，不算“资质一般”）。

②在不影响正常人际交往的前提下，尽自己最大的可能去存钱。

③30岁~35岁之间，如果你做到了前两点，积累了人生的第一桶金，接下来明确自己真正想做的事情，哪怕它收入不高，尽最大的努力获得想做的工作。

④系统整合你过往工作的知识和经验，当你有能力为更多的人提供帮助，你的收入也就来了。

祝你也可以，
全神贯注并享受当下，
早上过上你想要的生活。

…………………………………………………………
自制了一份培训机构教学部个人工作计划时间轴，
公众号（成长进化手册）回复
【周工作时间轴】，
来获取吧~

同系列回答：
Miiii咿呀：想做少儿英语教师？你得知道这些事情。

双夜识 · 2021-6-7 22:10:32

倒退10年，那就是2009年。
那年小爷高二，我们班英语老师绰号大林子，一位壮硕的中年女士，脾气暴躁，经常把作业没完成或者上课不听讲的我披头盖脸地一顿臭骂。
有一次，忘了是个什么由头，大清早地又挨一顿骂，还被撵出了教室，在走廊里站着。16岁的我看着走廊里的天花板，听着教室里的大林子发着火，心里想着
“这辈子，走出校园，再也不跟老师打交道......”
10年过去了，当年对大林子少不更事的愤恨早就羞耻地被遗忘了，可是我瞪着天花板想着“一出校门，永别老师”的那一幕，一直深深地藏在脑海里
造化弄人啊
1.阴差阳错
如你所知，当老师根本没有出现在我人生的计划里，一切都是阴差阳错。
每次当我试图捋清这“差错”的起点时，我就想到报高考志愿那天。文科生本来就没有太多选择，估分填报又估低了，想着先学校后专业的原则，报了一个我完全不了解的专业
对外汉语
那大概是我成为今时今日的我的第一步
是成为一个补习机构老师的20%

2.踟蹰彷徨
在两个懵懂的年头过去之后，大三我第一次开始为未来担忧。对外汉语这个专业的情况就是，它面向的就业渠道，非常狭窄。狭窄到960万平方公里的土地都少有立足之处，你要去争取那一点飞向世界的机会，去面对未知的未知。
我就像一个要把脚踏进热水盆的人，脚尖触到热水，就烫的收回来。未来成了那时哽在喉里的刺。
第一次，想到考研。
那是我人生中走下的，第一步到现在都不知道是对是错的棋。
是成为一个补习机构老师的40%

3.做一次逃兵，上一个战场
因为本科专业并没有选择自己十分心怡的，研究生想要重新开始。买了自己喜欢的专业的参考书。
大三上学期就制订了考研计划，按照先英语，后专业，最后政治的顺序。
计划开展得很顺利，按照预定的时间节点，两个月的时间，过完了两遍单词，刷完了半套真题。
如果一切都能按照计划来，那么5个月之后，我将第二次走上决定未来人生的考场
我一向对自己的学习能力充满信心。
然而我做了逃兵。
暑假回家妈给我做了一夜思想工作，天亮的时候，我决定出国。
人生就这么，像填报志愿的时候一样，就像早上你去早点铺子点餐时，在买油条还是买烧饼之间抉择一样，随随便便地改变了。
反正考研英语也准备了，四六级早就过了，出国考试更轻松一点，就出国吧。
所以你看，一次次的转向，终于要进入到今天的轨道了。
那是成为一个机构老师的60%
4.从一片海，游进一条河
出国备考和申请是同时进行的。
选校敲定专业的时候，申请老师说，你可以考虑延续自己的专业，申请成功率更高。
如你所知，没有人可以在外国的学校学习对外汉语专业。因此申请时换了一个思路，把教学的“内”和“外”互换了一下。
我第一听说这个专业，是在我的申请材料上
TESOL
“Teaching English to Speakers of Other Languages”
教英语
这一幕，是不是似曾相识？
我真是，没长进啊
我总有一种无奈的感叹。
出国选专业的时候，我竟然没有想起，四年前我在高中教室里填志愿的那个下午
我第一次知道，有个专业叫做
对外汉语
那是第二次，我放弃了掌控自己人生的机会
是成为一个机构老师的80%

5.再使劲一点，牙就咬碎了。
研究生两年，我是全专业最努力的那些人之一
图书馆是我最常去的地方，一杯酸奶一条面包，论文一写就是一天，追着跟教授讨论论文细节。
难以想象哈？那个站在走廊里望着天花板下决心不在和老师打交道的男生，成了所有异国他乡所有老师眼里最棒的学生。
了不起吗？也未见得。
我隐隐知道，游戏规则变了
却无可奈何，只能努力，随波逐流地努力。
两年里，我拿了很多HD
也在一个我并没有非常热爱的领域里实过习。
2017年12月21日毕业典礼，2017年12月23日回国工作。
最棒的出国语培机构之一。
我那时不愿意承认，却是无奈之举。
我不喜欢。
我像一只蹦到了地上的泥鳅，还要挣扎几下。我在做好自己工作的同时，也在积极地找下家。
联系了北京的实习，没有着落，却也可以一试。
于是思前想后，辞了工作，去实习。一个人北京，一个人的实习，浇着寒冷的春雨，然后被拒绝，被欺骗，孤独困苦，没有方向，心慌，恐惧。
最难熬的时刻，我想，再咬咬牙，咬咬牙坚持一下。
直到银行卡余额提醒我
再咬牙，牙就要碎了。
正好教育圈子的朋友从上海打来电话
上海，上市机构，20K+的薪水
这一回，我妥协得无比干脆。
补习机构的老师，进度条100%
<hr/>前面我讲了我是怎么从一个高中生，一步一步毫无计划地成为一个机构老师的。
我没答题，我知道。
只是我想，如果把这10年的历程简要地讲出来，可能会更有助于你理解我对这样一份职业的看法。
也许你读出来，我并不十分满意我现在的职业，但是这并不是我要说的全部。
它有它的好，也自然会有它的痛。只有知道身处其中的人是怎么去思考看待它，你才能够知道，这是否是一个能够赋予一生努力的职业。
1.它足够包容
大家可以从我的故事里看出来，在100%成为一个机构老师之前，我犯了很多很多重大的错误。这些错误，大部分都是方向性上的。像买个萝卜一样随意地决定自己的未来；像海潮中的一滴水一样随波逐流；犹豫反复，胆小怯懦。
我一直试图用战术上的勤奋，去弥补战略上的愚蠢。但是显然
没有奏效。
可我要说的是，即便在学生时代犯了如此之多的错误，当走上社会那天最终到来的时候，这个职业依然接纳了我，给了我一个发挥自己学生时代积累的“勤奋”的机会。
只要你至少在一个科目上有不错的理解和良好的成绩，你就可以被接纳进这个行业。从头开始。
它很包容

2.它有还不错的薪水
如你所知，回国工作的第一年我，我尝试着去寻找另外一种职业选择。去追求曾经心里朦朦胧胧有过的未来画像。
你也知道，我碰壁了。
年轻人嘛，除去个别幸运的混蛋，大家其实都是在比赛摔跟头的，谁也别笑话谁摔得难看。很正常，我接受。
我忍不了的点，只在于一件事
我没钱了。
当了那么多年学生，比一般人多啃了几年老，我实在没脸让爸妈继续养我了。
我在北京的最后几天，寄住在北航的空宿舍里，算计着30块钱能不能过一天。
这时候上海的电话打来
开口就是两万块
一个月
平均每天700块
700 v.s. 30
我几乎没怎么犹豫就妥协了。
后来我也果然拿到了这样的薪水。因此我很难说我的妥协是对是错。
但是年轻人，一定要记住，一定一定：
你首先需要，活下来

3.如果你想学习，你可以学到很多
教育行业的一个内核，就是学习与教学。
但其实有很多行业内的人，既不懂得教学，也不会学习。
首先作为老师，你的业务要专精。你可能在校成绩很好，所授科目呱呱叫，但是这只能证明你曾经是一个某领域的良好学习者。
你离一个老师差得还很远。
我曾经见过很多老师，解题速度飞快，看一个题往往就是秒懂。他们当学生的时候就是这么聪明，所以他们很难理解，一个学生怎么会在这个地方卡住，为啥就理解不了？明明已经很明显了啊！
这样的老师，很难教会学生。
也有滥竽充数的，自己还错的稀里哗啦，就上讲台给人家讲。想必大家也都遇到过这样的老师，这里就不多讲。
所以不论怎样，两类老师在自己的业务领域也都需要学习。学着怎么去找到学生的痛点，学着怎么去提升自己的能力。机构是个优胜劣汰的地方，只要你不想拼命混日子混到被人家踹走，形式会逼着你学会这些的。
除了业务领域呢？如果你不满足于只做一个老师，那么你会发现
一家机构里，处处皆新知。
我们这个小小团队从上海离职之后，在沈阳已经作为教学团队接手了两家机构了。
第一家机构，大厦将倾，人手不齐。我们是老师，是助教，是销售，是市场，是机修，是搬家师傅，是程序员，是保洁。
啥都干就意味着啥都学。
难啊，身兼数职，每一个在别的公司里都是一个团队在负责。
所以业余选手被职业选手打败，招不来学生，我们没有办法。
但是我想我在这个过程中学到的，不止一点半点。可能很多岗位，在之前我一辈子都没有机会接触到。
纵使我没有真的很喜欢这些角色，但只要责任落到你肩上一天，你就要担负起来。我把它称为人生的财富。
在第二家机构，我们仍然面临着困境。一次次试错，一次次失败，成本很高，我们很痛。但是对于我个人来说，这仍然是一个学习的机会。不只是细节技术上的，更是宏观方向上的思考。
所以你看，任何一家机构，本质上都是一个公司。而教育行业，分工其实远不如其他行业那么明显。老师被借去做做市场宣传，做做销售帮助谈单是很正常的事情。这意味着，在这样一个非常扁平的公司里，只要你留意，你可以学到很多。
4.想做好，你要有一点聪慧，也会非常疲惫
就像我上面说的，我认为自己是中人之资，但是也读了18年的书；虽然在战略上非常愚蠢，一再犯错，并且妄图通过战术上的提升弥补失误，但是每一次战术上动作也都取得了一定的效果。
所以，我是不笨的。
工作中我的第一角色，是一个老师。就像我之前在一篇回答里写过的一样，对于一个机构老师来讲，育人在其次，教书出分才是KPI。这也就意味着，你需要首先将知识打包成你自己的优质产品，再根据客户的情况与需求适配给他们。
笨人，只会一味使劲的人，做不来。
如果你还没有做好知识打包，你没有办法把一整套系统的方法教给你的学生，学生很快就会迷失在你嘴巴里讲出的知识大潮中；
如果你不能做出一点适配，去把产品匹配到学生的背景基础性格中，千人一面地讲课，你也一定会失败的。
教学嘛，是个大工程，不是流水线。
另外一个，即便是一个相对聪明人比较多的行业，我仍然把自己归纳为一个“半体力劳动者”
因为真的，真的，太累了。
有多累呢？
累到我从11月4号到今天，12月9号
只休息了一天，还不是完全休息，那天下午我依然在家写我的教材。
996是每周工作六天，单休
我也是单休，一个月单休一天。
不瞒您说，我已经没劲儿说话了。

5.想成为最顶尖的人，想赚到钱，你要有加足了润滑油的班子
机构老师这个职业，天花板不算很高。
从收入角度讲，月均5K-30K一个月是绝大多数人的收入区间，再高的话，几乎不太可能----课时费和总课量之间的平衡点，老板们可是算计得很清楚。
从职业规划的角度讲，新教师---老教师---老得讲不动的老师，这是大多数人的晋升空间。当你的时间被课程塞满的时候，想去学一点运营和市场的东西，是不太现实的（除非是我这种情况，你必须要去不断给自己加码，结果就是累）
因此在入行之前你就要清楚天花板的存在。如果你认为你做其他行业也不可能打破这个天花板上升到更高的高度，那么这个职业其实还不赖，但是如果你觉得自己可以再往上走走，那么你可以考虑离开。但是这将是一条更艰难的路。
但是，如果你既想有更高的收入，又不想离开这个行业，也不是没有办法。你可以自己做老板。
曾经我以为学而优则教学，教而优则创业，创而优则发财是一个没有那么难的事情。但是现实把我摁在地上，狠狠地抽了几个月的大嘴巴子。
想要创业，你首先需要的是一个在所有环节都能顶上的班子。
你要有市场渠道，你要有会谈单的销售，你要有会做预算的领导，要有贯彻教研的负责人，不能有瘸腿的科目，你还要有细心的教务，耐心的助教，要有美工机修....
而且你要保证你的班子能够在完成这些的基础上，不天天打架....
每天互怼互否互相拆台的日子，不好过。
所以我总是怕，自己创业未半而中道崩殂...
6.思路上不要做吃屎的人，工作上不要做乘法
7.再一次思考，你的爱在哪里
（未完待续）

北港昕少 · 2021-6-7 23:30:23

补充:
本人，原在珠三角地区某大型机构，刚去工资一年10w左右到手。
后同事出来创业，跟着一起，可以拿30+w到手。
现在编制一年也有20+w。
如果让我选择，我会选择一毕业就去学校，即使考不上编，代课或者民办待也比在培训机构强。原因:
1.学校长期来看，工资并没有想象中那么差。公积金高，其他福利也不错。工作稳定，不用看老板脸色，不用拼命讨好学生家长。
2.学校发展前景比机构好。你从机构出来再去学校难？还是学校出来去机构难？比比就知道。我最后悔的是没在以应届生身份去学校，导致很多地方编制考不了。考编也是越来越难，很多培训机构的同事，出来学校都不要，嫌弃培训机构经历。
～～～～～～～～～～～
对于女生来说，不能！
对于上进心一般的人来说，不能！
对于能力一般的人来说，不能！
对于想稳定的人来说，不能！
对于想过好生活的人来说，不能！
对于想真正教好书的人来说，也不能！
本人从培训机构出来后去了公办学校，不再那么焦虑，不再那么压抑，感觉工作很轻松，感觉更有成就感！也有了更多时间约会，有了更多时间体会生活！
～～～～～～～～～～～～
关于评论区很多人的疑问，我再来更新下。
关于可以选择机构的情况:
1.对于非师范非专业对口的毕业生，能否考编看公告。如果实在考不了，又特别喜欢当老师，好的私立和机构，我觉得都是不错的选择。
2.对于非师范的往届转行生，在从事其他行业多年后想转行当老师，大部分人能力不够，想直接去学校是很难的。这时候，机构门槛低，是一个不错的选择，也可以培养一定的能力。但如果想去学校想考编，那就利用在机构的半年或一年时间，刷题整理知识点，培养教风，然后考去学校。
3.想赚大钱，能吃苦。毕竟有些人自己开机构创业，能有不错的收入，年入百万不是梦。也有教学做出口碑，做家教都能年入50万以上。只是这部分人是少数，看自己能力和追求来定。很多人刚毕业时激情四射，年龄一大可能更追求稳定安逸了。

华哥827 · 2021-6-8 07:17:15

在培训机构当老师，可以一直干下去吗？
   这是两个问题，1.可不可以把机构老师当做一份长期职业，2.去机构当了老师会不会有前途？
   接下来我根据身边的情况谈一下，答主定居在三线城市，以下认识仅针对三线城市来说。
在机构当老师可不可以作为一份长期职业？可以！仅仅从收入角度与别的职业对比一下，举几个身边同学的例子。
   同学A：当地公务员，每月工资到手4000，公积金1000+，加上年底奖金折合成年薪差不多是十万，周末双休，节假日全休，工作不是很闲的那种，毕竟是公务员，也不会真累到哪去，各种保障都有，在当地能拿这些收入还是很不错的。当初A同学为了考公务员，把工作辞了全心备考，后来又报了班，考了半年终于挤掉所有人考了进去。
同学B：某高新技术企业白领，每月工资到手6000，周末双休，工作之余手上还有点私活，跟工作相关，每月能多拿两三千，年收入差不多也是十万。同学B刚进该单位时实习工资1800，每天都从家里带着午餐去上班，只为了省钱。同学B很拼，每天都在很努力工作。
同学C：某培训机构高中老师，每年课时1200—1500，年收入十万。周末没有休息，每周单休，机构不比学校，周一到周五课很少，没课的时间还能有闲心处理自己的事情，在办公室吹牛的时间很多。工作比较顺心，长期接触学生，现在的学生都好可爱，会跟你分享他的故事，隔三差五还会给老师个小惊喜，哈哈。
同学C是曾经的我，现在已经从机构辞职，具体可以看我之前的回答三十岁左右的你，现在收入多少？ - 知乎
三十岁左右的你，现在收入多少？
   前两个同学是很多人羡慕的对象，毕竟在我们这种平均工资三千多的三线城市，月收入能有五千的工作没几个，有一份体面的工作，年收入能拿到十万真的很可以了，作为上班族，要么千军万马过独木桥，要么私企里拼死拼活。曾经工作没几年能拿到十万真的很感谢当初的辅导机构，之前办公室里的小姑娘，小科老师，一个月平均也能拿六七千，所以我真的很希望我女朋友能是辅导班的老师，作息时间跟我相同，工作内容很单纯，每天还有很多精力对我温柔，当然我现在连女朋友都没有！扎心了，先出去透口气，有人看再讨论在机构当老师如何发展的问题！
<hr/> 现在有点时间，继续第二个问题。去机构当了老师会不会有前途？
有没有前途要看人，职位不会限制你，行业也不会限制你。
假设刚毕业的大学生小D去了一家快销行业的公司，三个月车间实习后公司给他分配了销售的职位，培训的第一天人资给出了销售岗位的职业发展路线，销售-销售主管-地区经理-大区经理-销售总监-销售副总，并举例董明珠从基层公务员一步一步成为了格力公司的董事长，又举了公司内部几个例子，某某副总就是从一个小业务员爬到了现在的位置，加上提成年薪几十万，小D等同一批进入该公司的业务员激动不已，心里想着一定要努力干，过几年也弄个经理当当。
   职业晋升路线真是好东西，给人希望，给人想象空间。希望像鸦片，即使你身无长处，一事无成，看了一篇鸡汤，一部励志电影，就能把自己搞得热血沸腾。没有发展潜力的工作一眼望到头我不干，螺丝钉的工作体现不了自己的价值我不干，我就想按照职业规划那样，工资跟职位年年升，没过多久出任CEO，走上人生巅峰。在培训机构当老师不出意外发展路线是从初级老师晋升为高级老师，都头来还是老师，单从职业发展来讲，老师不像一些岗位，给你太多希望。
其实机构的辅导老师收入跟其他岗位比起来还算可以，虽然没有周末但是这样子我觉得会更自由，只要保证自己的课时数，属于自己的时间是很多的，这个问题存在是很多人“太有”上进心了，太想成为马云类的人物。马云的阿里巴巴是中国的土地孕育起来的，没有马云也会有其他明星企业家，除了我们叫得出名字的企业来，中国的经济是有无数个中小企业撑起来的，这么多的中小企业就决定要数万个基层岗位，基础工资，而不是人人都步步高升。
   培训机构有负责招生的销售岗，离职率超级高，开不了单子就只能拿底薪，之前呆过的公司能干得住的销售平均工资也就四千多，而对于老师来讲，入职半年基本都能拿到这个收入，压力要小很多。除了销售岗，公司还有会计、行政，三线城市这种岗位起薪都是3000左右，看起来这种岗位要比老师更有发展潜力？会计一步一步到了财务总监，小公司就这几个人，找个财务就是记账的，不想干了我再换个年轻的会计来干就是了，让你升到财务总监好意思给你开4000？辅导机构是这样，其他行业的小公司也是这样，设置的岗位不是让你发展的，是公司真的需要一个人来干这些活而已。不想当将军的士兵不是好士兵，这是激励、这是追求，一将功成万骨枯，这是现实！
再看一下跟公立学校的老师比较，公立学校的老师待遇跟事业编差不多，总体来说是很不错的，所以每年都会吸引很多优秀的年轻人疯狂考试，在学校当了老师未来依然是当老师，与机构老师的区别是给你安全感，不过但从短期的薪水来讲是挣不多的，我如果去了公立学校肯定是挣不到现在这么多的，就我个人而言我不会去公立学校当老师，但对于自己的女朋友来讲，相比于机构，我更希望她是公立学校的老师，更稳定一些。当然我现在连女朋友都没有！
<hr/>  关于辅导机构老师的现状与发展，再谈几点。
1.作为成年人，没人能逼着你去机构当老师，去机构当老师是一份工作，你可以把它当做你的跳板，可以考编，可以考研。。。。
2.辅导机构是要盈利的，老师就是赚钱机器，作为老板来讲当然需要你给他多上课。同时，机构也是更想留住老师的，经验丰富的老师更容易招生，老师手里有很多学生，这个老师突然辞职了跟家长没法交代。所以员工跟老板是成不了朋友的，是一种博弈关系，你只要保证课时数让公司觉得用你比较值，嫌课多的时候完全有办法把课推掉。
3.刚入职的一两年工资会长得非常快，也是教学能力大幅提高的时间，以后工资会涨得慢了，靠着慢慢给公司刷课时挣钱，机构是不允许让老师接触家长的，这个时候老师会有一种疲倦心理，工资涨不动，备课也没有热情，需要的是对教师工作的一种热爱，对学生的责任支撑下去，如果你想要多赚钱也可以像我一样转成兼职。
4.人的欲望是无止境的，全职的羡慕兼职挣的多，而我现在又有新的困扰了，看着很多比我年轻的朋友，人家做的是生意，而我确还在整日奔波，所以我又想要折腾了。
5.机会总会有的，只要你用心观察。现在的我开始有意减少课时量，准备开辟新的收入了，当然还是跟培训有关，是带学生的时候发现的，这里就要保密了。只要你有一颗上进心，留意身边，总会有属于你的机会
<hr/>最近多出来很多关注我的，咱也不知道因为啥。相信看到这篇问题的朋友都有一颗年轻上进的心，分享给大家一部纪实性的小说。
让青春继续，从大学生活一直写到毕业后同学们的发展情况，例子比较特殊，但是年轻的心都是一样的，先看《让青春继续》，然后再按顺序。（我本来想要分享《遥远的救世主》，但最后还是选择了这一部，如果喜欢可以联系我再分享）
关注公众号 “小麦数学”回复青春保存的网盘下载即可。
在培训机构当老师，可以一直干下去吗？-1.jpg

这个回答封存，不再更新，最近在整理数学资料，整理好了再跟大家分享，欢迎加微信来撩。PS：不交流个人隐私问题
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2021-6-8 18:02:54

这个问题在小升初全国统一摇号的背景更有意义！
1、小升初实行摇号入学后，原有一部分可以花钱进入或凭成绩考取民办学校的学生很有可能进入户口所在的普通公立学校，而公办学校之间，存在相当大的差距，同时因政策限制，学校又不允许分班，这样必然会有部分家长寻求校外优秀教师补课，再加上原有的补课学生，培训市场有进一步扩大的可能。对优秀教师的需求会越来越大。从这个意义上讲，培训市场是一直存在的。至于能不能一直干下去，这要看个人的选择了。
2、培训机构的目的是提分，教法跟全日制学校的路子不完全一样，除了正规的打法外，还有很多江湖智慧可用。培训机构新教师成长可分四步走，第一步，熟悉教材，可按教材目录，亲自手写制作知识导图，细到知识点。第二步，刷题，按同步练习，综合测试，真题的顺序，熟悉基本题型，综合题型及考点。第三步、整合知识点和题型及解法。第四步，逐步建立课堂流程，把题型解法分解成训练步骤融合到流程中。
3、培训机构老师的发展方向有哪些?一是自己创办培训机构。二是参加公办教师招聘考试。三是去民办学校当老师。四是成为机构合伙教师。五是独立教师。
第一种情况应慎入，笔者认识一些出来自己办学的名师，基本上都铩羽而归，在亏光本钱后又乖乖地回去上课，因为个人只懂教学、不懂机构运营逻辑、不懂销售、单靠自己带来的那点流量是养不活一家机构的，再说了，如果把精力投入管理运营，教学质量还能保证吗？最后关门也是必然。
第二种情况除了明规则外还有潜规则，好地区、好学校单靠明规则是进不去的，一些地僻人稀的地方倒是容易考上，不过有多少人愿意去荒村破校带20年留守儿童，最后感动中国呢？
第三种情况不失为一条比较可行的路子，平常工作时间有规律、假期还可以作点兼职，不过除了那种“哄着孩子不让哭”的民工子弟校外，比较好的民办学校要看是否师范专业，当然更主要的是看教学水平，因为校外补习的教学与学校课堂教学是有区别的。打个比方，培训机构教学更象是演小品，一定要搞笑、精彩。学校课堂教学则如同是演一出戏，要情节完备、气韵十足。它们的套路不太一样，去应聘得先作这方面的准备。
第四种情况是经过多年努力、教学水平和教学效果在家长中口碑极好，最后跟一家或几家机构以全职或半兼职状态合作分成，或者是参股，一年数十万的收入也是寻常事。
第五种是独立教师，独它是互联网+教育的一种新的教师形态，优秀的教师可以借助互联网将教学空间扩大到全国，学生数量翻数倍，收入则堪称魔幻，最著名的例子就是网红教授薛兆丰网课为他带来2000万的收入。当然这是极少数了，但成为一定范围内的名师，收入还是很可观的！独立教师的另一种就是互助形式了，即各学科教师间的相互介绍，获得能保障生活的收是没有问题的。
对于准备入行的人来讲，选择机构是很重要，如果规模太小，老师可能会身兼多职，除上课外，还要去做地推、课后服务、续费催费、甚至打扫教室卫生，从成长锻炼的角度讲未尝不可，但这样的机构最大的问题是没有教研和师训，员工除了廉价出卖青春外，专业方面什么都学不到，根本谈不上职业成长。所以，在面试前在最好周末上课时间段内去实地了解一下，看看有多少学生。
对于已经入行老师来讲，建议初中为起点的学段开始教学生涯，因为小升初实行摇号后，民办学校取消了入学考试，作为小学名师的辨识度将渐趋于消失，而中学却能以升学成绩来证明教学水平，如果能补出个中、高考状元或单科满分成绩来，一炮而红，名利双收也是可能的。
教师最核心的能力是教学，因此教学方法是否符合认知科学和教学设计原理就特别重要，培训机构老师要根据与学校教学的不同点来实施教学活动。才能有提分效果。
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普通机构的教师来源驳杂，流动大，机构自身又不具备师训能力，名师牌自然是无法打了，最好是从学习方法角度进行招生营运。全景目标精准学习法是根据培训机构的师资特点和教学需要设计的教学体系，感知有效性和感知易用性明显，既可训练新手老师迅速上手教学，也可作为学习方法提高学生成绩，其产品属性又可为机构提供核心的运营选择支撑。教师个人需要提升教学能力或机构咨询自建师训体系可加微信zxjzjx100

眼泪也有角度被 · 2021-6-8 20:40:52

我觉得可以，机构老师虽然看起来不稳定，但是稳定其实没那么重要。比如通下水道的，开锁的都可以一直干下去，理论上这些工作更不稳定，但是只要基数比较大，几乎每天都会有几家厕所堵了，活就会一直有。
只要中高考的指挥棒在，培训市场就会始终火爆。高考应该至少二十年内不会取消，中考至少八年内不会取消。
有的人可能认为，在机构里上课，老板拿大头自己只拿一小部分，觉得不公平，是被剥削。在公立学校当老师就不会有被剥削的感觉了。其实被私人老板剥削和被zf剥削又有什么区别？你要看的是你的付出和你的回报是不是对等的就行了，自己干多少活拿多少钱就行。老板挣的多是他本事，赔钱是他倒霉。农民把土豆卖给麦当劳做薯条，一两块钱一斤，麦当劳做成薯条，一斤就好几十块那农民有没有被剥削？可是他不卖给麦当劳，卖到菜市场难道就能够比这价高？况且工作前两年老板说给多少你就只能拿多少，但是两年后呢，重新签合同时，你已经是一个经验丰富，深受学生家长喜爱的老师。此时你能够分多少钱就可以再谈了。再过几年如果你的名字就可以当广告吸引生源的时候，就是你定分多少钱了。
而且众多的机构老板以前自己就是老师，你干到一定程度，想自己开一个也不是什么难事。

kvmfdg3345135 · 2021-6-9 06:03:34

要不要一直继续在培训机构做下去，这个选择题如果是拿给一年前刚毕业参加工作时“傻白甜”的我，答案可能还不一定，但是如今的我因为亲身经历过这培训机构教师和学校老师两种工作的酸甜苦辣，所以强烈推荐大家把在培训机构工作当做一个过渡期就行了，一定要选择编制教师，选择编制教师，选择编制教师（重要的事情说三遍）！！！！
为什么推荐选择去考编制教师而不是什么大城市的培训机构做教师，这个真的是我总结了自身以及身边的同事、朋友、同学的经验教训才得出来的一个结论。我是师范院校毕业的师范生，因此，自己一直都是比较倾向于从事教育事业的。在刚毕业时，自己并没有考上教师编制，又面临就业压力，于是匆忙之下选择在培训机构上了一段时间的班，后来，由于种种原因又回到了老家县城公立学校做临聘教师。在工作之后，和自己身边同样工作在教育行业的朋友、同事聊天时，我们都在感慨，相较于培训机构老师和学校临聘老师而言，能够成为一名正式编制教师真的太太太让人羡慕了。
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首先，就稳定性而言，编制教师真的完爆培训机构老师。教师编制属于全额拨款的事业单位编制，签订合同期一般为5年(但是在实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇。通俗一些讲：编制老师=铁饭碗。工作有保障且稳定，即使调动也是没什么大影响，只要你不犯原则性大错，一般就不会被辞退，除非你自己想辞职。但是，培训机构就不一定了，培训机构呢有保障吗？如果说家长送来的孩子成绩一直没能达到让家长满意的程度，那么你的工作能力自然也就会受到家长和领导的质疑，很有可能就会需要重新再就业了。累死累活不说，指不定哪天机构突然关门了，那可真就是“人财两空”了，辛辛苦苦时间精力也花了不少，钱财也没有得到保障。今年受疫情影响，大批教育机构破产或者裁员，培训教师失业，疫情在家呆多久，就穷多久，好不容易疫情防控放松了，还得辛辛苦苦重新找工作。
其次，教师的工资待遇其实真的没有大家想象中的那么低。教师作为事业单位工作人员，工资由基本工资、课时费、五险一金、奖金补贴、职称工资等部分组成。
但是，教师的工资并不是一成不变！编制教师每年会有评职称的考试，从初级到高级，特级，职称工资会根据自己的职称的变化而增长，课时津贴也会随着职称变化而水涨船高。除此之外教师工龄越久，工龄工资也会随之增长，退休后享有相应的社保和职业年金也会不同。并且，学期末的时候还会发放各种巩固奖、年终的时候还有年终奖，部分学校还会发放教师的课后服务费（也就是超出正常工作时间的补课费），如果当班主任的话每个月还有班主任津贴，高中老师还会有高考升学率奖金。还有各种补贴：住房补贴、加油补贴、节假日福利、餐补等。
和我同一年进入学校的同事，她是编制老师，我是临聘。在同样是新教师的前提下，他目前每个月的基本工资比我要多一千块左右，五险一金是我的1.5倍还多，每个月扣除五险一金到手的工资也有四五千，年终奖也比我多两三万，其他杂七杂八的加起来一年要比我多挣四五万。悄悄问过身边一些是教师编制的同学和同事，我们县城的入职一年左右小学老师，就算不做班主任，一年的工资待遇也是十万左右，高中的老师就只会更多了。而我之前在教育机构上班的时候，老板只给买五险不买一金，而且是最低一等的五险，节假日除了叫同事们一起出去吃顿饭，看不见其他福利，每天八点上班，六点下班，偶尔因为学生延长的上班时间也没有算加班工资，一个月除了上班工资没有很少有福利奖金，偶尔迟到请假工资扣掉一两百一次，我现在在的这个学校开会请假或迟到一次才二十！！！问了一下我其他在HK市的大型教育机构上班的学姐和大学同学，一个月加班累死累活才能拿七千左右，最开始上班的时候甚至只能拿两千多！！！所以，编制老师相较于一些机构老师而言，真的算工作轻松待遇还好的了。
第三，编制教师拥有超长固定假期。放假是全国人民都很喜欢听到的消息，很多已经参加工作的小伙伴更是对假期的事情很在意，除了正常的周末休假以外，教师还拥有令人羡慕不已的超长假期！每年固定的3个月的假期，这么大段的休息时间都是你自己的，旅游、陪伴家人、看书做自己想做的事情，都够了！重点是在这个过程中基本工资都是照常发放的，想想都是超级幸福的一件事！今年更是由于疫情影响，教师寒假假期最短的都是三个月左右了，长的可能五六个月都有，并且每个月还是待在家里都有钱拿，真正实现了人在家中坐，钱从天上来。而对于机构老师来说，情况就大不相同了，假期少就不说了，孩子放假的时候正是机构老师上班的时候，平时周末不能休息是必然的，一到假期更是要忙成狗，想跟朋友聚一聚都对不上假期，不上班想拿工资更是想都别想，今年疫情影响下不少培训机构老师因为没办法上班而在家吃老本。
最后，编制教师不仅受大众欢迎，还能造福子女。如今大部分人到了年纪不得不面对相亲，面对姻缘一线牵，父母们或者本人对相亲对象的要求可能多种多样，但是，就职业而言，公务员、教师、医生永远是在相亲受欢迎排行榜的前三名！以前在学校读书时，自己曾经和同学观察过学校的老师们，发现大部分女老师都嫁的很好，男老师娶的另一半也是十分优秀的，我们学生都羡慕得很。
解决了婚姻大事之后，再说说对下一代的培养问题，大部分学校会给在职教师提供一项福利：允许教职工子女低价入学、免试入学或免费就读，形式可能不同，但是也是一项优惠政策。就算现在你是在县城工作，也不代表未来的你没有机会调去大城市上班，如果能调任在一线重点学校，可以为自己的子女争取到更好的教育资源，可谓一举两得。我以前很多小学老师都通过各种努力，从乡镇调到了我们县城，甚至有几个厉害的调去了成都。所以，哪怕是去考个县城的编制老师，以后的发展也一定比在机构一直干下去有前途，好好加油吧，未来总是会越来越好的！