一位妈妈关于教育的反思:除了共鸣,还有一些值得深思的启发

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查看5503 | 回复0 | 2022-4-24 10:22:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
文|媛妈育儿日记原创,欢迎个人转发和分享
- V7 _" x, k+ C! Z) N, Y% T  V孩子取得好成绩后,家长总是很高兴,可如果孩子平庸无能,家长便会责怪孩子。
: K! R7 ^1 o: r7 {, B1 t因为对这些家长来说,孩子是属于他们的一个作品。父母都希望自己用心雕琢的作品闻名于世,但是否反思过,自己教育孩子的方式是否真的正确呢?. f( H) x# l; }! _. u: w
最近看到一位妈妈进行教育的反思,主要反映了两个问题,作为两个孩子的妈妈我也感同身受。想出来也希望所有家长不仅能看到孩子的不完美,也都能反思自己教育上的不足。" O2 `: D- q% `7 r7 J  j2 W% P1 ]* Q
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孩子的性格和行为,是家长教育方式的表现形式: [1 O3 @4 D, J8 W3 `' [4 n- [$ \

) R/ {: ^4 p0 E" b5 H这位妈妈认为,勤快的父母养出的孩子都很懒,而懒惰的家长养出的孩子都很勤快。因为勤快的父母太宠孩子了,什么都舍不得让孩子做,殊不知这样其实是在阻碍孩子的成长。/ i% B' t* g% @: j

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* k8 e% b  h8 E- j她也在反思,自己把女儿从小养到大,可女儿连一个碗都没帮自己洗过,可她又不能责怪孩子不知感恩,因为是自己从一开始就什么都不让女儿参与的。, v' _+ N( v, X- ?; ^$ k8 ~
和这位妈妈“同病相怜”的家长还有很多,他们普遍认为,在如此内卷的社会形势下,成绩好才是王道,除了学习什么事情都可以暂时放下。但其实除了文化知识,想要在社会立足还需要很多知识和能力。
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每个孩子在7岁左右时,大脑发育虽然没有达到成年人的水平,但已经完成了90%,在这一阶段,孩子需要通过不断地学习和探索帮助大脑发育。4 T, u3 q, n. l
妈妈如果把所有的事情都做了,恰恰让孩子失去了成长的机会,这样长大的孩子缺乏思考、不会创造,凡事都只会依靠别人。$ P* z; D7 z% K  Z( ?$ i/ g
相反,如果妈妈学会“偷懒”,多给孩子机会了解学习,孩子不但能学会主动思考,理解、处理问题的能力也会增强,即便进入到集体生活也一样不用家长担心。
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就如同授人以鱼不如授人以渔的道理一样,父母不应该什么事情都为孩子做好,而是要让孩子具备做好任何事情的能力。. r( y1 a0 b4 v& a+ l, j2 W
孩子的兴趣班学的不该是家长的“兴趣”
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这位妈妈反思的第二项内容主要受到自己的影响,因为妈妈小时候没有任何补课补习班,“野蛮”生长,这就导致有了女儿后她希望女儿多学习。
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- f9 p: a) j$ }7 ~" B5 S9 v带着这种思想,妈妈从幼儿园开始就给女儿报了很多兴趣班,女儿的整个童年也都是在各种补课班、兴趣班之间来回奔波度过。$ O$ r) r$ t6 U5 X9 n
现在回想起来,这位妈妈反倒觉得“别让孩子输在起跑线上”这句话是毒鸡汤,她还以自身经历奉劝各位家长只给孩子报一个兴趣班就足够了,太多无益。% s) k8 e+ u! R9 U: m* Z5 U
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# `+ x+ H+ g; Q! @! e+ N) R0 V一定又有很多家长中招了,在各方面条件都允许的情况下,家长恨不得把孩子的行程安排得满满的,却忽略了结果。
  V6 ^$ [* f/ o6 v7 c5 Z5 K儿童的精力、注意力都是有限的,不可能在短时间内消化多种知识,除了学校的学习任务,还要学习家长安排的课程,孩子不仅身心疲惫,还极容易产生厌学情绪,精力得不到集中,最后的结果就是学得多但不精,容易打击孩子的自信心。6 p7 b: R& |0 ^) C' F% w4 }

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除了数量上适当减少,家长也应该明白,上课学习的是孩子,应该选择孩子感兴趣的,而不是家长认为好的就推给孩子。
9 U( L2 {6 W. G+ ~/ m  n* K最好跟孩子一起商量,选择孩子真正感兴趣并愿意投入时间学习的课程,家长能做的,就是给孩子充分的陪伴,跟他共同学习、共同进步!$ ~3 m6 h/ Z% r: N
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  N( H+ F; H  r- L孩子的成长注定要和父母渐行渐远,那些强加到孩子身上的来自父母的想法和影响,终究会在独立生活的那一天开始发作,到那时就再也没有机会重头再来了。
8 F$ Y; w  C  i' j1 M" c1 A父母应该清楚,任何孩子都只属于他们自己,尊重他们的思想和成长规律,适当放手、注重引导,才是家长们最该有的教育态度!
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