各位家长:
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) _/ E E, a4 F7 D# Y* V你们好!你们把孩子送进学校,为孩子请最好的家教,报昂贵的兴趣班,承包下一切家务甚至包括帮孩子清理书包,希望为孩子创造最好的读书环境……
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可是事情常常事与愿违,再好的学校再优秀的老师也不如父母的家庭教育更重要。因为从孩子出生的那一天起,你们就是孩子的第一任老师,你们的言传身教就是孩子的人生课堂。2 k' |1 Z, g6 v$ H1 c
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/ g0 p+ n6 f' {: J一提起教育,我们都自然地想到了学校,小学,中学,大学。
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8 W+ q% G$ H9 j( k3 r其实,孩子从呱呱坠地起,就欣喜地来到了他们的学校,那就是他们幸福的家,我们父母就是他们的第一任老师。
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所以,我们要把孩子教育的大厦建牢,就要打好教育的地基,扎好教育的根,那么我们追问——教育的根到底在哪里?
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其实,教育的根不在学校,也不在社会辅导机构,教育的根就是家。
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0 \; }- [ {( v- s( K2 l# R. P; r当我们感慨“生一个孩子容易,但养一个孩子很难”时,我们已经意识到了:养育孩子的另一副重担——家庭教育。, f! K% ~% E5 s2 ~% e7 G: W
& L/ _0 V4 O) I" o6 Z0 q孩子成长的第一次区分就是从“家”开始,要不,为什么都是上帝赐予的小天使,为何有的孩子各个方面都出类拔萃,而有的孩子却一切平平?
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其实,作为父母要把“家”看做孩子健康成长的原动力,要从家庭生活的点滴细节中发掘孩子的天赋,并适时引导,这才是成就孩子的教育之道。1 v3 F2 b2 z- O1 q+ b
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家,是培育孩子成长的土壤
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. \6 Y# ]1 Y0 o( [有智慧的人培养孩子的三句话是这样的:; f6 L, z6 C. E4 d' R
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第一句话:“孩子,爸妈没本事,你要靠自己了。”不包办,把责任还给孩子,让孩子拥有了责任心。7 G$ K. [$ D: E9 V* }) \
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第二句话:“孩子,做事先做人,一定不能做伤害别人的事情。”讲德行,告诉孩子做人的标准。5 Y& L9 e( I/ l( y
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第三句话:“孩子,撒开手闯吧,实在不行,回家来还有口饭吃。”无私的爱,无尽的爱!5 E- X; I) |' e! C5 S+ ]
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而同样的问题,却有人所说的三句话就截然不同:! I4 j6 ~/ T2 l6 E6 c
4 Q! |6 L3 [- R) h4 F, s第一句话:“宝贝,你好好学习就行了,其他的事情爸爸妈妈帮你搞定!”剥夺了孩子负责任的权利,培养出了没有责任心的孩子。
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第二句话:“宝贝,出去不能吃亏,别人打你一定要还手!”基本的做人准则都没有教对,可能培养出“缺德”的孩子。
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; S% G6 ^; S/ D3 I0 D: f第三句话:“我告诉你,你要是再不好好学习,长大没饭吃别来找我!”有条件的爱,根本不是真爱。
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! d2 w( h/ n O1 R0 A2 \家长,是一种职业
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教育的根是从家延伸出来的,而家的经营关键在家长。2 N+ X6 J- i7 K6 r. v2 z# H# e) Z
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一直在思忖把“家长”这种身份和责任用一个什么名词来形象而准确地描绘一番,不经意看到一个网友的个性签名——家长是一种职业,我的眼睛一亮,正说到我的心坎上。2 q* n' I, h/ Y D% D. P
% D7 F3 d: j4 `4 u能把“家长”这个光荣而沉重的头衔顶起,何不需要像对待一种职业一样敬畏和担当?
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“温暖、和谐,亲密”这些字眼,是孩子成长中最宝贵的“养分”;3 D) j# F8 G) b5 d8 N
/ L* M+ t9 h' h- y* B父母恩爱相处,同担责任,教育步调一致,是孩子成长最好的环境;0 p- T( D6 m. e4 b
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" b8 @% e2 j7 a如果这样,我想就再也没有“事业成功,家庭失败”的说法了,至少会少些。: H0 s* R/ |: C( o6 C W- m0 D
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父母,要做孩子的终身老师 @/ j9 E0 a7 m7 P- W1 r
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人们常说,父母是孩子的第一任老师;我要说,父母要做孩子的终身老师。
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) b! B8 Y+ n, a! g西方有一个富有哲理的故事颇给人启发,说的是一个“儿子眼中的父亲”:7 z: i5 |$ b. D0 U6 o3 I/ ]
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7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”; C" i9 M8 g+ m/ }8 |
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14岁:“好像有时候说得也不对……”
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, ~4 T, U$ b6 n; F& ~20岁:“爸爸有些落伍了,他的理论和时代格格不入。”% @2 W0 d/ Z* W# g& V. R$ H3 y
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25岁:“‘老头子’一无所知,陈腐不堪。”
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) _# q, q5 p' o ?( B- V35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了……”
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8 Z6 u5 c" m% D% V/ ^$ Q5 `0 o45岁:“我不知道是否要和‘老头’商量商量,或许他能帮我出出主意……”7 ]& T: b. v* l; K( j* g P
' N/ K) w+ l1 R3 w7 M: ]: G j" q2 L55岁:“真可惜,爸爸去世了。说实在话,他的看法相当高明!”
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2 F0 l) y2 b2 K1 _; ]7 f60岁:“可怜的爸爸!您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”
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生活是一本耐读的书。当孩子们到中年,或步入晚年时,才会更多地想起双亲,感念父母对自己人生影响,以至于在自觉或不自觉中,模仿着当年父母对自己的教育方式来教育自己的孩子。
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. \; D, D. F& D所列这些想说明什么?我想说的是,一个负责任的家长,不仅要做好孩子“第一任老师”的工作,还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。
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