我是高中老师的时候教过一些学数学竞赛的学生。
3 M% o- {/ G( y" L4 g7 f& e) I女生最聪明的,有两个,第一个保送清华了,我给她讲什么都是我讲原理,不太按照课本讲,我给她的都是原理为什么是这样的客观规律,她一般都秒明白,然后我们一起缕课本和教辅,我给她个模版,她自己建立知识框架,我就一直问她为什么,她一边讲一边想,我只负责点头摇头,最后帮她补充细节完整,练几个习题,每一个习题她要告诉我,为什么出这个题,考什么知识,用什么技巧,命题背景是什么,大概是哪个地区的题目,给分点在哪里,失分点在哪里。这种过程看起来挺先进的,但是需要很强的理解能力建构能力,我们十次课学完高中化学,之前她基础就是二十三十分,因为人家是走竞赛的,高考科目不用学也可以,最后她高考的时候理综289分。整个学习过程我负责指路,她负责走完,结果是你发现她眼睛眨眨就起飞了。& ]& {/ G" S3 R
另一个女孩也是这样教,另一个更厉害,因为基础好一些,她会把高中课程里没有解释到位的东西挖掘出来,我们俩总得一边上课一边百度。顺便一说,这姑娘钢琴十级。
2 v! t: d: c0 ?5 z5 s4 V" T我是个女老师,但我真觉得这些聪明的姑娘,迷死人了,抗拒不了的好奇心,严丝合缝的思维逻辑,宏观视角微观落地,我不清楚为什么和一个高中生交流能给人带来巨大的幸福感,最神奇的是她们都很懂得藏锋,这叫人放心也令人心疼,希望女子无才便是德的时代快点过去,如果说造物有什么神迹,我理解这些聪明的姑娘,就是美好的代名。
, }0 H, v6 y) F5 f! X顺便一说我妈五十几岁测智商132,所以我可能是太习惯和聪明的女性相处了,但聪明的姑娘实在太美好了。' ^ H; {/ |/ E V
………可爱的分割线………$ P, Z3 E2 q: b) X, T5 T2 Y
评论五花八门,还蛮有趣,感谢大家的回复,有些古怪评论我就不需一一辩驳。3 K/ c+ ?( u* G; `0 B( Q, r
今天比较无聊,就来多聊一下,我想说,其实凡事都是双刃剑,谁也不用羡慕谁,比如敏感的人很容易受别人影响,聪明也有很多坏处,不够聪明的人努努力开开眼界训练一下思维方式,也许可以变得聪明,但是你说聪明的人要怎样变得糊涂呢,都说大智若愚,可惜若愚非愚啊,有时你会沉溺于大脑飞转带来的生理快感,那真的是一种生理快感,然而当你太过容易察觉到问题又无能为力的时候,你也会恨自己,聪不聪明有什么用,聪明不是万能的,它不过是一条不归路。 |