什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。9 {& a9 [: z8 h& f |
教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。
+ Z4 ?1 z5 E8 K7 t1.朴素的教育，
* n/ K9 K/ z% E) c0 t应该让教育回归宁静
, x* B; {1 G$ b G+ a" P& n3 h2 |; a教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。4 p) I6 |4 o& c1 G: w
2.朴素的教育，
% D' w, B3 u4 `5 T5 K6 u应该让教育回归常识
% j8 W: u: E/ A2 ?; |- }2 o, t教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。6 `) O+ m! v% Y, A
面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。
0 \; a1 X$ y5 l. `$ y ` E" F3.朴素的教育，
7 Q' l! u! I* \8 A4 E5 M应该让教育回归人性
) M- ? b. ?" `0 j# |$ e! Q' f教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。
9 h. }+ m: p8 W9 @5 r- A4.朴素的教育，
0 n9 [4 k0 o' }' I应该让教育回归本质1 S2 J8 P1 B' {
教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。
0 e, M8 r! H0 }" j M2 m2 c; W3 A5.朴素的教育，; }! o" Q# q5 U0 a
应该让教育剔去浮华
7 y! _4 t j M. ?+ F1 F7 q教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。- Z! q" F' H7 {: m) |/ Q- ^8 K
教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。/ I; V, c [# ^
绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。
4 _% Z8 t$ d6 S+ ?1 h. G4 D6.朴素的教育，
3 j- N$ l+ y3 S! l( b3 P$ v应该让教育顺其自然
$ ]) T+ z2 E- e" P4 p教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。. @1 K9 w6 y) E& R) p/ k! g
我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。
) W: }/ h" K0 m0 @/ n3 f5 G朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |
显身卡