世界大学排行榜背后的秘密（各取所需—四大世界大学排行榜比较）

上一期我们分享了最新的世界4大排名榜单：2022-USNEWS、2023-QS、2022-THE、2022-软科排名。
$ y% v" s. j/ s6 _' z大学排行榜不仅是升学选择依据，也是就业选择依据，甚至逐渐成为户籍等行政管理的参考依据，不得不慎重对待。正所谓“一头一尾设置了两道门槛”。
) A$ K0 j) W4 B# J/ X但我们会发现，不同的排名榜产生了不同的结果，有的甚至出乎我们的想象。世界大学排行榜越来越让人看不懂了。比如有的大学在不同的榜单中排名相差较大，高考分数和AP、SAT、AL、IB怎么比较排名？录取率、毕业率、就业率怎么比较排名？究其原因在于，4大排名榜采用了不同的“排名指标”和“排名方法”。不同的指标，不同的方法，自然会产生不同的结果。问题的关键在于我们看中哪些指标，哪些因素，从而做出哪些选择。正所谓“各取所需”。选择适合的标准永远是一个最高的标准，也是一个最难说得清楚的标准。了解了排名背后的秘密，才能不被排名所忽悠。
4 H9 X  ?) t* j  U( K/ A<hr>U.S. News世界大学排名由美国《美国新闻与世界报道》（U.S. News & World Report）发布 。U.S. News最权威的排名有三个，分别是美国综合类大学、美国文理学院，美国研究生院排名，这三个排名具有40多年的历史了。U.S. News世界大学排名于2014年首发，2022榜单是第八版榜单，排名指标、方法和数据库和前三个榜单均有不同。
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• 整体排名涵盖全球91个国家的 1,750 所院校，数据支持Clarivate ™ 公司提供；
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• 使用13个指标和权重进行计算。声誉指标选取前250所由Clarivate ™ 进行调查；文献计量指标选取Clarivate ™ 的 Web of Science ™ 的数据库；
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• 计算方法采用z 分数计算；权重部分重点调整了生物医学和人文社会学科的论文权重；
  
• 与U.S. News最权威的三个榜单的区别是，没有考虑招生录取分数考试、毕业率、保留率、班级规模、师生比和财务资源；因为各个国家，比如高考分数、SAT、ACT、MCAT 和 GRE 的入学考试不具有可比性；
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• 公立大学表现良好，部分公立大学和私立大学。主要原因在于论文数量；
  
• 上榜国家前三甲是美国271 所占 15.5%。这低于美国去年在所有排名学校中的 17%，中国以 253 所学校位居第二，占 14.5%。日本以 93 所学校排名第三，占 5.3%；
  

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- H  b: v6 `  r/ v4 |5 k5 m- g& R
- U, g- o" x% `) u, S8 U泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Rankings），又译为THE世界大学排名，是由英国《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，简称THE）发布。

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• 指标包括教学（学习环境）；研究（数量、收入和声誉）；引文（研究影响力）；国际展望（员工、学生和研究）；行业收入（知识转移）五个方面，十三项指标；
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• 学术声誉调查使用了22000份问卷。其他指标使用了Z分数计算累积概率函数的计算方法；
  
• 引文使用了Scopus数据库索引的学术期刊数据；
  

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% x5 I& b. S7 E# l* N; J/ ^<hr>软科世界大学学术排名（ShanghaiRanking's Academic Ranking of World Universities，简称ARWU）由上海交通大学世界一流大学研究中心发布。

* ?; ^+ V) n4 [* S+ m$ q世界大学学术排名的对象包括：所有曾经有教师或校友获得过诺贝尔奖或菲尔兹奖的大学；所有有高被引科学家的大学；过去10年中所有在《自然》（Nature）或《科学》（Science）杂志上作为通讯作者单位发表过论文的大学；以及各个国家被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录论文数较多的大学。世界大学学术排名每年实际排名的大学超过2000所，发布的是处于世界前1000名的大学。

上海软科ARWU排名指标 3 W4 ]6 |6 E# \5 R" U# P  y<hr>
一级指标	二级指标	简称	权重
教育质量	获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数 ' U( I" D1 }$ c" E; q	校友获奖 1 }  E) ^& U  E! I! M	10% ' b( P& v6 d, N- |6 i  Z3 q3 v
教师质量	获诺贝尔科学奖和菲尔兹奖的教师折合数	教师获奖 1 x* M  e2 {4 d( N4 j' j	20% 6 l' Z2 X) `# ?$ L0 v
各学科领域被引用次数最高的学者数量 . k( `8 t* v! {: g	高被引科学家	/ `: f- _5 ?: i5 f# _$ m + R7 ?! j; O' U) I9 i	20%
科研成果 % t# c' \1 _) l1 [# w	在《自然》（Nature）和《科学》（Science）上发表论文的折合数* ! O+ n+ F& a, W9 Z	N&S论文 ' A6 V6 L( z; k" ^	20% + B! |# {* I+ o
被科学（SCIE）和社会（SSCI）收录	国际论文	' k) j8 O  W5 x7 K/ Z6 L; \	20%
师均表现 / s5 n, x/ \, k	上述五项指标得分的师均值	师均表现 + s8 v1 C- j. o! r6 N0 n/ P# U	10% 5 R- f7 l0 t/ \- I% U" u
* 对纯文科大学，不考虑N&S论文指标，其权重按比例分解到其它指标中。

- s/ u$ p4 y$ {% z: ^<hr>QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）发表。

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• 学术声誉来源于13万调查问卷；
  , w1 t" _. c  G; G  q  V% G
• 雇主评价来源于7万5份雇主调查问卷；
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• 引文使用Scopus数据库；
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QS排名指标   a, S4 u+ b& O0 E* G2 ^
1. 学术声誉 6 c( D4 L9 ]) w. p( ?7 X; A	40%
2. 雇主声誉	10%
3. 师生比   D7 ?! e$ l$ f	20%
4. 每名教师的引用率	20%
5. 国际教师比例	5%
6. 留学生比例	5%

<hr>排名背后的秘密
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• 世界大学排名榜单总体倾向于学术能力，比如学术论文。生物医学论文偏多，人文社会科学论文偏少，这样的院校在排名榜中处于劣势；
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• 招生入学考试分数，毕业率，就业率，关系到生源质量，世界大学排名基于不可比的原因，没有考虑，本科阶段需要慎重参考。需要结合其他排名方法和指标；
  
• 专业排名指标和总榜排名指标也不相同；
  
• QS排名方法简单，指标粗糙，调查问卷发放回收权威性遭受质疑；
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• 普遍使用的z分数（z-score）计算方法，也叫标准分数（standard score）是一个数与平均数的差再除以标准差的过程。z分数是一种可以看出某分数在分布中相对位置的方法。
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