坚持绿色发展，落实生态教育

坚持绿色发展，引领有政策，根基则在教育。生态文明教育是推进绿色发展千秋蓬勃的动力，是培养生态文明与绿色发展意识的载体，是实现人与自然和谐共生的源泉。
众所周知，绿色发展离不开绿色的生活、消费方式，这就要求生态文明教育要以生态理念和生态思维为引领，让每个人充分认识到“大量消费、大量排放”的生态破坏性，聚焦减碳目标，培养绿色意识和节约意识，过一种绿色生态的文明生活，如，随手关灯、绿色出行、理性消费，节约每一滴水、珍惜每一粒粮食……通过教育，以长远的目光，从儿童时期开始培养正确的生态思维，使广大青少年养成良好的生态意识，让当下的人为未来的人负起道德责任，将建设美丽中国作为正义的道德实践。
  a" v6 ]9 {9 K0 x8 [( k6 A教育的目的，是培养能造应社会发展的各类人。生态文明教育的目的顾名思义，就是传播生态文明知识，强化生态文明意志，提升生态文明技能，培养合格的生态文明公民。在这一目标导向下，生态文明教育就是要引导每一个公民拥有生态文明素养，主动维护生态文明，促成“知行合一”，最终形成全社会为实现生态文明共同努力的美好氛围，实现绿色发展的实效。
8 e0 f$ S7 [9 |% t8 I7 y在学校教育中，学校要制定符合学生发展的生态文明教育实施方案，对生态文明教育的实施给予指导与引领；教师要利用好课堂教学、综合实践活动、劳动实践、社会实践活动等教育途径，在学科教学中做到有机渗透，营造符合学生发展的生态文明教育氛围，有互动、有体验，引导学在生动真实的情境、场景和生活中接受生态素养教育。
; J- t2 q2 @' T教育指向当下，关涉长远，能真正改变人的价值观念和行为方式，体验与实践是实现生态文明教育的有效途径，在实践中做，在实践中学，能够有效地培养学生生态文明意识和生态素养。素养的养成需要在正确价值观引领下，通过一言一行展现出来，只有通过点滴小事的践行才能形成习惯，达成道德自觉。注重学生的生态素养培育，从日常生活的点滴小事做教育和引导，就能达到“知行合一”的效果，进而将绿色生活方式作为道德实践方式，养成节能环保的良好习惯，学习绿色低碳生活方式，亲近自然、热爱自然、关怀自然，自觉通过一种绿色低碳生活，呵护自然生态环境。
坚持可持续发展，尊重生态环境，坚持绿色发展，推动人与自然和谐共生的“人类命运共同体”，需要全社会共同为之努力。生态文明教育是推进绿色发展、可持续发展的不息动力。我们可以预见一个美好的未来，也正在教育与发展的路途上实现这一美好的未来。