谢邀。9 p% F, ], J8 Y$ L% B* E/ o; ]: |* n
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高中顽劣，被开除学籍了，离开学校时地理老师找我谈话，他生我气，我文科在学校排名的，他特别希望我能念一所好大学，他给我讲了各种大学的美好之处。可从未离开过县城，公交车都没坐过，当时总觉得人生能开一所网吧就是至高理想了，嫌大学太无聊。地理老师给我分析，即便我放弃偏科的英语，把文科稍微认真学习下，还是能念个本科的。后来换到一个只有理科的三流高中，高中文转理，开始学理科。习惯了政治老师每天骂理科生是背公式的死脑筋，再换到物理老师骂文科生都是猪，只知道死记硬背，全班同学都看着我，我以前是念文科的。高考前，地理老师还专门给我打电话，告诉我他猜的题目，我回答老师我现在念理科了呀。后来回学校玩，去拜访老师，他真的一点都没变，把我抓到嘴里嚼，嚼我有多可恶，整天在课堂上睡觉考试却总是考好成绩，嚼我浪费了自己的聪明劲儿。, @" j% @+ v/ r* w- j# F7 H2 x
在Quora上看见过一个问题，“作为老师，最忍不了学生什么？”一通抱怨之余，有一篇，一位老师说他忍不了学生不在意自己的学业。对于年轻人，他能忍粗鲁、歧视、不尊重，可他总是难以容忍年轻人不在意自己的学业，不珍惜自己的时间。我想起我高中的地理老师，萍水相逢而已，可他就是碰见我一次就要嚼一回，现在伟哥女儿都上幼儿园了，我们一起如果碰见老师，他一定要拉着我们嚼，“你们两个啊，就是没被打好的”。
, y1 K7 m- R' D% N* R以前不服，现在服气了，觉得老师讲的都对，是我们不懂事，希望老师好人好报，安享晚年。但心疼老师，对于不见棺材不落泪的年轻人，教育常常很无力。有时候想感慨下，教育的力量好弱鸡，想挽救失足少年，可太难了。因为解铃还须系铃人，真得靠自己。无论老师还是环境，能传授知识，能解答疑惑，但都有个前提，你愿意学习，你愿意接受。一旦你拒绝，再好的老师，也只是学我的地理老师，在见到我时，骂我几句不懂事。
$ {, D0 C( y" M理解你，心理上的障碍一点儿不输肉体上的。如果你现在是摔断了腿，血淋淋的画面，你说你疼，你痛苦，所以学不进去，大概没人能批评你懒惰；可面临这些心理问题时，即便你再痛苦，再难受，大部分情况下身边的人认为你只是懒惰，你自己也会这样疑惑，甚至大概率情况下你真的是懒惰。苍天放过谁，baby，你等着，后面会有结果的。等到那一天时，你遗憾也好，后悔也罢，你都要承担其后果，不一定是恶果，因为那个结果能勉励你再做选择时有教训可寻，有经验可依。可我觉得成年人了，就要学会聪明点儿，能让这个结果造成的后果轻点，就尽量改变下，多读一页英文书，少看半个钟头手机，一点儿一点儿来，朝前是推进，朝后是松懈，慢慢多推进少松懈。* `! i- B6 w( m1 U
即便像我，有那样的苦果在前，日常也经常拖延、懒惰。% C6 m# U1 _3 J* q& e
分享一个我踏出舒适圈的小技巧，每当我进入到那种颓废、懒惰、无力的状态时，我就设立一个精确且必须执行的读书计划。找一本内容严肃的书，设立每天固定读完多少页，然后使上吃奶的劲儿也必须完成每日任务。每次在我完成这个小目标，读完一本书时，我都能收获一些能量，能换成另外一种状态，然后我去理个发，再洗个澡，换个微信头像，我就能开启新一波的奋进了。能持续很长一段时间，然后慢慢又习惯、懒惰、拖延，我就重复这个小技巧，再开始读一本书。
$ E' l6 Y8 D6 g& j4 j- j: C; N要像《红楼梦》、《卡拉马佐夫兄弟》、《战争与和平》、《安娜卡列宁尼娜》这种书才行，就是非要集中注意力才能读的下去且平常不怎么喜欢但又知道它内容非常好的书。如果你热爱文学，本来就喜欢这类书，那也没关系，上英文版的，反正怎么难受怎么来。每次被动的逼迫自己读这类书，过程都很痛苦，边读边骂作者。可读完后，若有所思，然后加上自己完成目标的成就感，我的天啊，我不是废人了，之前被我骂的那个陀思妥耶夫斯基，你过来，我想跟你做爱。
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附赠一首我特别喜欢的诗，你可以仔细读一下：
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“If I could live my life again…”' a* p* a3 _- b$ `
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“If I could live again my life,- \! f* | B8 h4 a( x' p; p
In the next – I’ll try,
. h7 J& A- a; b( ]: @- to make more mistakes,- i8 o2 Y. w1 D) m7 M1 n! y* L5 e, c
I won’t try to be so perfect,
! z) m6 @2 c& p1 `4 l; oI’ll be more relaxed,6 ~: q3 b8 _- h2 z. K) O
I’ll be more full – than I am now,. t3 |: I0 i: f2 F
In fact, I’ll take fewer things seriously,: ]7 x8 n( J, Z' \6 H
I’ll be less hygienic,
. R7 b+ P1 o8 II’ll take more risks,4 [! t$ ~( z6 j
I’ll take more trips,
! y3 H: _# P) }4 g% O5 fI’ll watch more sunsets,8 h7 W& d% v9 U% B% _8 b+ M5 F6 s
I’ll climb more mountains,9 W V3 P9 z* u" j O
I’ll swim more rivers,: h+ C% D- Z2 p Y; v- e
I’ll go to more places – I’ve never been,
4 @4 _$ ]8 {" \I’ll eat more ice creams and less lima beans,
4 y; v& O( N/ W9 a. n+ D3 z( DI’ll have more real problems – and less imaginary ones, }7 j7 q; L o) q E
I was one of those people who live
) T4 O `& U, I2 p% @: y) Iprudent and prolific lives -: t8 o, v* ?$ n$ ~- o+ N2 g1 b
each minute of his life,3 J5 Z2 @1 B* M
Of course that I had moments of joy – but,
5 a, Y% X) d& h& sif I could go back I’ll try to have only good moments,) a- l# \# `# Y4 S
7 t6 |$ S5 G) \/ ~2 d+ f/ Z
If you don’t know – that’s what life is made of,- T: ]8 u4 i5 p! M. t8 Y4 s- E
Don’t lose the now!; u/ W& p: c) Z
% m9 @# m {* qI was one of those who never goes anywhere
, a6 F, a3 Z5 [1 K xwithout a thermometer,. x X" ]$ k: X* y w1 I0 y
without a hot-water bottle,3 D8 j' E( @" \1 }$ E" Q
and without an umbrella and without a parachute,
V6 }) }# o0 q% G2 \# I& A! b8 c- s2 J( t i) \
If I could live again – I will travel light,# G2 E6 D% C. O0 Q
If I could live again – I’ll try to work bare feet2 j) Z7 w$ o- o0 v
at the beginning of spring till the end of autumn,) f2 Y* u! E1 `$ A( M2 B: u8 m6 O
I’ll ride more carts,9 C5 g' O2 e% w. _
I’ll watch more sunrises and play with more children,
]9 O3 D* t3 o# S( t+ g9 EIf I have the life to live – but now I am 85,; ` `/ ^1 f" y5 u4 d
- and I know that I am dying …”, C9 _! e f! o A/ W
Jorge Luis Borges (1899–1996) |
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