感谢邀请。
7 Q% Y+ V( f# b, i- }, F8 c2 h这个问题很有意思,碰巧我也研究过,在这里总结一下吧。+ w3 k- @8 a: H h' v3 i2 k
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学习的本质,是一个修正旧联系、建立新联系的过程。每个人的思维,可以看作一张由许许多多个「节点」通过逻辑关系连接在一起的网络。这些「节点」,就是一个个「观念」。而学习,就是在这张固有的网络之间,插入新的节点,并重建与这个节点的连接。亦即改变固有的思考模式的过程。
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% e1 W5 n. l0 u, S g. E8 c7 p w这个过程是艰辛的,所以学习无论对于谁,都是一件难事。那么,推动我们去改变固有的思考模式的动力,是什么呢?7 H1 {0 ~! k0 H3 E
是反馈。7 ^/ W, E4 K# H7 d* e
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反馈,就是由你的行为产生的、同时又反作用于你身上的结果。反馈有正反馈和负反馈,每一种反馈又可分成即时反馈和预期反馈。正反馈促进我们去做某些行为,负反馈促进我们停止某些行为。
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A( p7 F: ?+ o- g0 A3 x例如,按照六线谱练习几分钟指法,就能弹出一首简单的伴奏,这个从无到有的过程,就是「即时反馈」。它会给予你成就感,鼓励你继续练习下去。
) b' x( \: \/ ?# p5 W, F例如,背英语单词的时候,每背一个单词,就想象自己离托福110又近了一步,离自己出国的目标又近了一步,这就是「预期反馈」。 b' m# u2 @2 J& I" Z) Y
又例如,你15岁才开始学围棋,然后得知别人学棋都比你早了10年,你这辈子都下不出什么成绩了,就会萌生悲观和放弃的心理。这就是「负反馈」。负反馈的意义,是警示我们远离不利于生存的事物,包括将精力耗费在得不到预期结果的事物上。
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为什么我们能够学得进去一样东西?就是因为我们在学习的时候,不断地受到「即时正反馈」和「预期正反馈」的鼓励。有些人,可能学到一个新的知识点,解出一道难题,便会非常兴奋,对他来说,这就是正反馈。而有些人,可能学到一个东西,感到又比别人更进了一步,满足优越感,这也是一种正反馈。正是这种反馈,抵消了学习过程中的艰辛和枯燥。
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8 } u9 f! v6 H& Q学东西比较快的人,他们的记忆力、理解能力、思维速度通常比较出众,将知识转化为联系和应用的速度较快,因此,他们比较容易「理解」一个概念,并应用这个概念去解决固有的问题,这就是一种「正反馈」。对他们来说,这种过程是新奇、有趣、充满刺激的,他们陶醉于这种新事物对大脑不断的刺激中。因此,一开始的时候,他们表示出来的是浓厚的兴趣和极快的学习速度。% L: q6 w. N8 B* Y6 e
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但是,这样的模式,也容易产生这些问题:" R9 B, m" U3 p" X% t9 t3 E
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追求不间断的刺激流,而忽视了对概念的深入掌握。- \, F. S/ o: O5 C# c
结果就是,不断地学习新的知识,但能深刻记住的和沉淀下来的却不多。也就是过于重视速度而忽视了质量。重视刺激甚于知识本身,舍本逐末,似是而非。! K% u( A- g7 m+ o1 V
他们可能会沉溺于「原来是这样!」的刺激中,满足于这种感觉,而事实上他们的理解可能是似是而非的,甚至纯属曲解,但由于他们足够聪明,能在比较低的层面上自洽解释,因此自以为掌握了这个知识点。
& f, I7 D5 q9 {- Z( |也就是说,他们并非为了获得知识而学习,而是为了获得快感。- {* L- W3 a. o4 E/ p5 A5 Q O
积累不够扎实。) i5 B0 K& M8 m% E
相比起新事物的刺激,复习、背诵、记忆显得更枯燥无味,所以,他们更喜欢学习新东西,而忽视了将学到的知识纳入自己的知识体系之中,导致积累不够扎实。& u. ]6 w# A* h, }: f! r& b+ ^$ P
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我们知道,任何一个领域,入门往往都是比较快的,但随着学习的深入,前面学到的东西,会成为后面知识的铺垫和基础,这时,不但要求你有较高的理解能力,也要求你能够将已经学到的东西「内化」,让它们彻底为你所用,才能进一步学习。而一开始学习较快的人,他们最缺乏的,恰恰就是这种将知识「内化」的能力。/ H' X* l4 B9 E
- D5 J6 d( E/ O& e T' R5 R) @1 E. h而当他们遇上障碍时,因为前期的学习过程相当顺利,「刺激流」一直不断,因此,对比之下,他们更容易放弃。: w! B5 o/ _% d- H6 ~
. R$ ^: A; W7 _( R2 ~2 n+ z举个例子:学习好比走迷宫。聪明的人,也许用不了一分钟就能解开这一层的谜题,找到出口,前往下一层。但也许这一层某处隐藏着一个重要道具,过了十层之后,需要使用这个道具了,他们就傻眼了。回去找吧,又不知道在哪一层,而且面对着已经走过的迷宫,实在不想重新遍历一次。再加上又没有攻略帮忙,很多人也许就选择放弃了。而一开始就仔仔细细将迷宫每一层都走遍的人,花的时间更多,入门更慢,但每一层都走得踏踏实实,就不容易有这样的遗漏。& ?0 B& V' k5 U2 ~, h$ A; |
- A, H% K( s7 v5 O如何解决这样的问题呢?
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7 t/ Z5 N8 A6 v- u找到你真正热爱的东西。4 B" |8 _0 @' o( U6 K8 v
全才固然是好的,但懂得很多又有专长,是最理想的状态。前面已经说过,浅尝辄止的人,多半并不是真的热爱这个领域,只是对其有基本的兴趣而已,因此一旦「刺激流」停止,便很容易放弃。所以,找到你真正热爱、愿意钻研的内容,让每一步都成为你的「预期反馈」,让自己拒绝刺激的诱惑,抱着真心想了解这个领域的心态,去学习,去钻研,才有可能走下去。
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3 Q9 ?& g1 R/ w. b8 {- G每走一步,时时反省、检视自己,将知识体系化。$ B; s6 K, Y- s% B# R, L/ P; Q
主要有这么三步:$ j( I6 @- ? y$ @+ k3 H7 J
1)学习一个新的概念时,将它解释给别人听,或者跟自己对话。
0 X$ g# B) b$ @5 H, m+ w你理解一个概念时,可能只是理解一个侧面,而当你试图解释一个概念时,你会动用到它在你脑海中的一切「联系」。这样一来,你是否掌握到它足够的特点,是否存在似是而非的情况,是否对它的前因后果、逻辑关联都一清二楚,就明明白白地显示出来了。在这个过程中,你遇到的一切障碍,都要立刻弄明白,因为这些就是你在正常学习中忽略了的东西。( w# B5 o9 c( [2 E0 b/ \
2)做笔记,画图,理清逻辑,建立联系。
) Q: S; l8 F8 M. I8 A这里介绍一个我原创的INK笔记法。* i& C4 m/ }* e, E) U% U( \7 \
详见:如何构建你的笔记系统? - Lachel 的回答( I' V- U+ I6 U& }, \# n
3)将这个知识点纳入你的知识体系。
1 }) I1 Y& v; ?8 p$ y6 T; o! o详见:怎么样才能让学习体系化,效果更好? - Lachel 的回答
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多与人交流,多应用,多触类旁通。
% \3 T. c& r% Z& l S. K多交流,交换想法,一来加深理解,二来也可以通过交流的快感建立你的「反馈」。! H( Z9 e+ y6 y8 ^, x/ L
多应用,学习的最终目的是应用,为学到的东西写一篇文章,试着去解释日常生活的问题,都是建立反馈、自我检查的良好方式。
5 Q( ~" M G8 J8 U1 T( i多触类旁通,学习的本质是联系,不要埋头于一个领域,多去接触其他相关领域的东西,会开阔你的思路,了解更多不同角度,从而更好地加深理解。
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保持好心态,不要过分注重结果。
r4 \3 c/ T: F$ E% w! a# U$ L学习是一个长期的过程,不要过分注重眼前的收益。
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/ q* i* F) t1 `" F3 \: ~' M希望对你有用。:) |