教育伪精致正在掏空老师的身体

显示全部楼层 · 2021-7-1 23:18:28

不知道从什么时候开始，光鲜的表象成了生活好坏的标尺，精致成了美好的代名词。人若精致，无可厚非，毕竟没人愿意花时间透过你邋遢的外表，看到你有趣的灵魂。教育若精致也足以动人，可若是教育伪精致对于老师来说就是一场灾难了。
教育本身就是一个返璞归真的活，可要是硬生生给它套上华丽的外衣，就失去了教育的本真。不仅教师累，还会失去民心。

A老师所在的学校开展“靓校工程”，把学校打扮得漂漂亮亮，既舒适了身心又陶冶了情操，挺好的一件事。可对于A老师来说却苦不堪言。
现在的校园文化建设可不比从前，从前是老师学生齐动手，把属于自己班的廊道墙壁贴上学生的优秀作文、好的钢笔字、精美的图画就完成了任务，既不费事，又展览了班级学生的才华，廊道成了光荣榜，起到榜样的激励作用，两全其美。
可现在再这样做就落伍了，用学校的话来说，花花绿绿贴一墙，既显凌乱，没有章法，又不上档次，彰显不出学校的品味，一句话这样做不行。教师必须动脑筋，设计出自己班级的特色，上墙的材料还要有档次。A老师听出了画外音，就是最好找专业设计师设计，用装饰装潢材料来做。
这对其他班级来说不是难事，因为其他班级的学生家长给力，可自己班级就不行了，都是打工子弟，家长忙于生计，哪有时间参与班级的事。五十岁的A老师自知没有专业设计师的水平，没办法只得自掏腰包，找了个设计师给出图纸，剩下的工作自己一个人来做，A老师买了这个纸，那个板，白天上课没时间，就早来晚走，整整忙了半个月，才完成这个浩大的工程。A老师分管的廊道终于没拖学校的后腿，和整个校园文化融为了一体。
A老师以为就自己对这件事满心的不爽，这样劳民伤财只为了好看，一点没显示出校园文化的教育和激励作用。整个过程中，学生就是个看客，试问看客能走心吗？可和其他老师坐在一起聊起才知，其他老师都有同感。
B老师准备的迎检材料被学校打了回来，让重弄。B老师满腔委屈，自己是完完全全按照学校下发的要求弄的，一个不少啊！怎么就不合格呢？到别的老师那一看才恍然大悟，人家的材料都是精美的画册，弄得和书店发行的书似的，自己上交的材料就是A四打印纸搁大头钉一订，简直就是毛坯和精装的区别，难怪不合格。这材料在精美画册的衬托下都不好意思往上摆。
B老师赶紧重新照相，自己照像技术不佳就求人来照，原生态照片拍出来效果不好，就找学生摆拍。自己打字慢就到打字行去打，不会制成书就找会的，一顿操作猛如虎，不舍昼夜，一周完工。B老师眼窝都陷下去了，眼圈青黑。

不过看到劳动成果——制成精美画册的材料，B老师不得不感叹，经过包装的材料真的不一样，瞬间感觉所有的活动都上了一个档次——简单的一个班级诵读活动，看起来和朗读者似的惊艳。这大概就是原生态和广告的区别了。
现在的教育真是不得了，什么都要留痕，否则你拿什么证明你干活了呢？于是适应拍照留痕这一形式，不少老师找到的窍门，活干得怎么样不重要，重要的是会拍照，会整材料。然后就出现了一种新现象，活动搞得马马虎虎，重要的是拍照，整个活动过程就见一路地狂拍照。照片拍好了，美篇整漂亮了，公众号弄精美了，发到各种群，让领导看见了，宣传到位了，就是工作做好了，整个一个本末倒置。
老师每天的教学任务就够干的了，再整这些留痕材料，简直是要了老师的半条命。看起来很简单的美篇，哪一个做下来，不得耗费半天的功夫，这时间从哪来，回家熬夜加班做啊，领导还觉得你效率低，不就文字配上点图吗？有什么难的，需要多少时间了，你欲哭无泪，想抱屈都无门。文字活最耗神伤身好不好，领导不理解也就罢了，还居然认为是你效率低？到哪说理去。
现在的老师累啊，不是累在上课，而是教育上无孔不入的伪精致：一天四遍刷脸签到、忘记开会就算旷工、抄不完的笔记、请假先把工作安排好但不耽误扣工资这些所谓的管理上的伪精致，条条款款都让老师疲于奔命。大街上骑车最快的是老师、走路带风的是老师、不修边幅的是老师，原谅他们的不顾形象吧！因为他们真的没有时间。教育伪精致不但掏空老师的身体，也在掏空教育。