在学校和家长的博弈中孩子的教育将何去何从

显示全部楼层 · 2021-6-13 07:36:24

最近总是在家长论坛里看到，为什么现在的学校弄得家长这么累？做什么事情都要家长参与，做作业也要家长陪着做，组织什么活动也要家长参加，难道还嫌家长不够忙，以为家长都有空吗？学校不就是要管孩子吗？比他们小时候上学的时候，家长累多了。
我们聊的教育，大致包含了私立学校和公立学校的混合状态。
『现在的学校真的变强势了……』他得出结论，凉快的天气未能阻止他额头上冒出细密的汗珠。
『其实，你把结论弄反了，不是学校强势了，而是学校弱势了。』
『哦？此话怎讲？』他有些惊异。
嗯，我其实也没有想得特别清楚，只是刚刚谈起这个话头，所以我略略地想了想，说出了我的思路。
为什么说学校弱势了呢？
在之前，也就是我小时候，教育这个东西，不是一个消费品，也不是商品。实际上，我小时候的教育，是一个公共福利。至少从理论上说，教育是政府办的，家长基本无偿地得到教育这个资源，只要你不追求名校，教育是政府送给普通家长的一个『赏赐品』。有好有坏，但是教育是免费的。
当然，这种陈述，是建立在大陆无法形成『纳税人』心态的基础上的。实质上，教育支出是纳税人的钱，只不过中国的家长感受不到。
在这种情况下，学校是强势的。因为家长免费得到了这个东西，就没有理由对学校做出更多的要求，原因很简单，你没有付钱。这和一个消费者免费拿到商家的礼品一样，即使你不满意，你也没有理由进行指责。
所以，在我小时候，学校就是给家长一个感觉，我可以当甩手掌柜。因为我是白拿的，好不好其实都能接受。
现在不同了，教育变得产业化了，至少在金钱这个方面，家长开始对教育进行投资，付出了大量的金钱和精力。教育，变成了一种商品，甚至可以这么说，现在不是『教育消费』，而是『消费教育』。
当然这不是我原创观点，是我尊敬的吴伯凡老师说的。
在这种情况下，家长，其实等同于消费者，对教育这个东西，即拥有了指手画脚的权力，并且理直气壮。现在的情况很明显，家长是可以冲到学校那里指天骂地的，指责我的孩子没教好，是你们的责任。校方也不敢得罪。而在我小时候，这不可能，你孩子没教好，是你孩子笨，你孩子走人！我们学校不缺你这一份。
归根到底，是因为地位和身份变化了。之前家长不是消费者，现在是消费者了，甚至可以说是上帝了。
那么，校方如何应对这种不利的局面呢？很简单，风险转移/共担。
让家长不断地参与教育中，比如写作业要家长参与，社会活动要家长参与，本质上就是要将『教育失败』的风险，部分地转移到家长中。既然你全程参与了教育活动，那么孩子的教育问题，你家长就要负担部分风险了。很明显啊，我规定你必须陪孩子写作业，你孩子学习上不去，那除了我没教好之外，是不是你家长也没尽职尽责呢？
很显然，家长不可能尽职尽责，房价这么高，我不奔命赚钱，我哪有功夫陪孩子？
这样，学校就成功地规避了家长指责学校教育失败的风险，使得家长在教育这个消费活动中的超然地位有所降低，校方获得部分的保护自己的益处。
这就是学校不但让你感觉累，一个劲地要家长全程参与孩子教育的核心原因。
家长最终被不断绑架，最终要和自己的商家捆绑在一起，不分彼此。
但是，如果你要问，所谓亲子，家长要不要参与教育，要不要和孩子多陪伴，这当然是必要的。不过，咱中国做事情，老祖宗的中庸之道，从来都是最高标准。偏偏在这个问题上，实际上家长根本做不到。
你说要亲子，要家长多陪孩子，那么我问一句，为什么绝大部分，甚至几乎是全部家庭，都是父母都要工作，要四老带孩子呢？人均不到几千美元的收入，社会福利不完善的情况下，还要父母像西方人那样融入童话般的亲子教育，岂不痴人说梦？明明做不到事情。
说完这个逻辑，他似乎明白了一点了，但是好像并不是特别的认同，但不否认我说出了部分的真相。
有这样的承认，就足够了。