有了自信的孩子，就能感受到快乐

有了自信的孩子，就能感受到快乐
: T; a/ S+ t  ?' d3 o) J1 _3 O非常感谢老师推荐的清华大学宋少卫老师的心理教育课，这堂课主要讲了我们作为家长对待孩子学习和成长过程中出现各种问题时怎么去教育？答案就是要给孩子一个期待一个积极的期待，只有这样孩子才会建立自信，对以后的学习和成长充满信心。那么如何让孩子才能自信呢？
8 i1 {% Q7 ^8 U& J$ }1 N+ ]第一、父母要信任孩子，孩子才会更自信
" R% ~7 R. |8 a# N" i" `$ k其实在实际生活中，父母对孩子不信任的例子太多了，不管是学习上的不信任还是其他方面的不信任。学习上发现孩子某一次考试没考好，发现孩子写作业时看了一下手机，家长就开始猜疑孩子，发现孩子有一点风吹草动，就认为发生了坏事。一旦发现孩子一次月考没考好成绩下滑，就断定孩子没有努力；等等对孩子不信任的现象。这种父母的过度在意和敏感，其实已经伤害到了孩子，初中阶段孩子在逐渐走向成熟，心理也在成长，做事已不像小学生那样依赖父母，大多数的决定孩子可以自己做主了。
0 h* e+ P3 v" i! A我觉得这时作为家长要好好反思，孩子从小到大，有多少次没有信任过孩子。孩子的成长过程是一个不断变化的过程，不可能一直是静止不前的状态，不能用以前的方法评价孩子了。家长就算再了解孩子，你也不可能断定自己孩子将来的职业，或者断定孩子肯定不能做什么职业。所以与其不信任孩子，还不如给孩子一个希望，给孩子一个积极的期待，这样让孩子也有了动力。有了自信的孩子，就能感受到快乐。所以，作为家长我们要在孩子退步时，犯错时，我们要给孩子一个改正机会，要创造良好的环境和条件，帮助孩子尽快找到自己的位置，逐步树立自信心。
其次，对待孩子要多鼓励多赏识，增加孩子自信心
5 V/ ^2 _0 n& U6 V  A% m不管谁家的孩子都有优点和缺点，作为家长首先要接受自己孩子的全部，全面的去看待自己的孩子，只有这样才能充分发现孩子身上的闪光点，并积极为孩子的优点发展创造条件。作为父母不要泛泛夸奖孩子做得好，这样显得太平淡了，最好能够发现孩子这一次比上一次好在哪里，这样才能激发孩子的动力和热情，争取下一次做得更好。同时，鼓励孩子时要趁热打铁，及时表扬，免得孩子因为没有得到及时表扬而失望，从而大大削弱赏识效果。
当然对孩子的期望也不要太高，要根据孩子自己实际情况出发，要在尊重孩子的兴趣爱好和意愿的基础上，提出适当的期望。期望太高或者太低，都可能会起到适得其反的效果。孩子对他能达到的目标，往往会欣然接受，有信心去完成。但是让一个只能举重50公斤的人去举100公斤或更多的重量，就可能压垮他，或者让他选择回避。也就是说，如果超负荷运转，甚至会出现心理上的问题。
第三、认可孩子，理解孩子，提高自信心
作为家长要认可孩子的学习方式。每一个孩子的学习方式、思维方式是不相同的。例如：有的孩子喜欢用动作帮助识记，有的孩子靠上课认真听讲就能很好地完成学习任务，有的孩子则要借助别人辅导或者读课外书来学习。总之，不管孩子用哪种学习方式 、思维方式 ，只要能解决问题，家长就应给予肯定，甚至奖赏。因为不管采取什么方式只要把问题解决了就算是成功了。虽然家长引导孩子掌握更好的学习方式 ，但也不能随意去排斥孩子原有的学习方式，否则将损害孩子的学习自信心。
家长要能理解孩子的失败。对孩子学习上的失败，有些家长不是漠不关心，就是挖苦、讽刺、批评，这种做法不仅起不到教育的作用，反而会损害孩子的自信心，甚至伤害孩子的人格。人非圣贤，熟能无过，重要的是在“过”中不要丧失自信心和勇气，当孩子学习不理想时，家长不应去指责孩子，而应帮助孩子分析成绩提不高的原因，和孩子一起寻找对策，进而帮孩子树立起战胜困难的信心和勇气。要让孩子知道家长永远是在帮助自己而不是批评，从内心激发孩子学习动力，提高孩子自信心。
总之，经常得到父母期待的孩子，他也会对自己充满自信和自尊，并能以足够的信心去接受新的事物。因此家长都要给孩子一个期待，让孩子在“期待”中快乐地成长！
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