这3种孩子，千万别送出国留学

马上又是一年一度的高考，很多家长的心态比即将上考场的孩子还紧张，严重的已经开始失眠了……

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7 m0 o2 n( M! g4 W8 \: J- ^7 @8 X毕竟对孩子来说，这可是人生的第一个转折点，能考上什么学校，很大程度上决定了今后的路好不好走。
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2 a3 x( q! \# y* d- K$ K) Y! ^% S有哪个家长愿意看到自己的孩子在暴晒的天气里大汗淋漓地做着不值钱的体力活？
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在这里当然要祝所有考生：

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旗开得胜！超常发挥！凯旋而归！

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不过在这个临近高考的时间点，还想为家长们指一条路。说实话，这条路并不适合所有的家庭、所有的孩子，恳请先耐心看下去——无论高考结果如何，多一种选择，有备无患。
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不是所有家庭都能承受出国留学的负担，也不是所有的孩子都适合去国外留学。尤其是高中毕业就出国读大学，在国外一呆最少4年，很可能还会更久。

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有以下人生规划的孩子，千万别考虑出国：

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• 未来想走“公务员”这条路的孩子
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• 有从政规划的孩子
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• 对涉及国际市场的工作完全没兴趣的孩子
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( g, z5 G# D. g# \" T7 T+ ^第一，好的公务员岗位，要求不能因私出国超过6个月。而且公务员的工作相对来说比较死板，不要求你有国际视野，在体制里，会做人最重要！不过现在公务员的竞争非常激烈，热门岗位甚至到了“万中挑一”的程度！
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第二，有从政规划这个就不用说了，从家世背景、上哪所大学、选什么专业这些方面，通常是从孩子很小的时候就开始规划了。

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第三，有的孩子受家庭教育影响，思维比较局限，没什么更远大的理想。他读大学的目的更在于积累当地的人脉，便于将来接手家里的公司，或者是自己做点生意养家糊口。这种情况就完全没必要出国读书！别浪费钱！
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2 j2 `0 h3 C- ~/ l8 Z6 }除了以上3种情况，对于其他的孩子来说，出国读本科一定是“利大于弊”。而且越早出国越好，因为在国外读本科和读硕士的收获相差太多！
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本科出国＞硕士出国
有利于孩子拓宽视野，提升综合能力

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现在【国内本科+国外硕士】的孩子很多。尤其是英国的一年制硕士，对于想要“镀金”的来说非常有吸引力。但是硕士在国外只待上短短一年，且课业压力比较重，许多留学生没有时间和机会去深入了解当地风土人情。

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+ M3 V: a. C/ ~9 w: F而且研究生阶段再留学，在这个时候孩子的性格、观念基本定型，很难再像本科阶段一样对新的事物持开放态度，很可能导致孩子社交生活单一，进而出现心理问题。

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. s/ z7 J9 N; m+ T孩子在十七八岁的时候其实对于新的文化、新的事物接受能力是非常强的。
7 \( I0 a2 x" u在本科阶段如果就赴美读书，孩子会更加主动地参与各种校园活动，尝试新的课程，结交新的朋友，能够帮助孩子提高社交能力，有利于融入美国的社会文化，也能够帮助孩子更好地在美国发展。



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% n7 s3 y) T2 X. R( K1 B, A. W( Q1 @如果未来有回国的打算，在国外的学习以及工作经历也会是互联网大厂、各大跨国企业的“敲门砖”。
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, ?2 O8 R. m6 ?5 _$ E由于业务遍布全球，他们更倾向于雇佣有留学经验的应聘者。而且毕业后在国外读个商科，再工作两年，回国后很有可能“空降”中层，不用再从底层开始一步一步往上爬！




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7 M) ?( e# b3 T7 k" j让孩子找到一生的兴趣
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年轻的时候因为经济条件的限制、视野受限等原因，很多家长自己“稀里糊涂”地参加工作了，这一干就是半辈子，没有机会找到真正热爱的事业……
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- p# f. Z# v$ p3 r; t; O# Z我们都希望自己的孩子能成为一个有理想、有抱负的对社会有用的人。现在经济条件比起从前好了太多，对于这个时代的年轻人来说，如果有机会，一定要找到真正热爱的领域，让兴趣变成自己的事业，度过有意义的一生。



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像美国大学实行通识教育，学生在前两年可以没有专业进行广泛的学习。大学会对学生在文科、理科、艺术等方面规定选课要求，你可能要在上百门课中进行选择。
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此外，美国大学转专业的制度相对灵活，如果在同一学院下，你可能只用填写一个申请表就能完成申请。如果你申请时确定了专业，甚至到了大四都有转专业的可能。在这样的制度之下，学生能够充分认识自己、了解自己，不断探索自己感兴趣的领域，不断思考未来的方向。

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5 ^7 I0 Q8 \; Z! ]英国本科学制是3年，虽说时间紧一些，但是英国也鼓励学生在学术领域既能够有深度，又能有广度。允许学生跨专业、跨学院、甚至跨学校选课，满足个人兴趣的同时拓展知识面和学术视野。

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为升学＆就业提供巨大帮助
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国外大学提供的实习资源对于学生未来的发展来说尤为重要。无论你毕业后想留在国外还是回国就业，本科阶段的实习经历都能够为你的简历增色不少。
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7 ?8 X! |6 J' U; E即使是排名不高的大学，本科阶段也会有大公司的重要岗位的实习机会，如果是名校或者是大城市的学校，那么这样的资源会更多。
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而研究生阶段更注重的是专业的研究和学习，所以其实雇主们最看重的工作经验、领导职位、课外活动、社区服务等都是美国大学在本科阶段能够帮助学生进行充分锻炼的，也是本科经历就足够体现出来的。
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" A4 x& H! s2 q) z如果孩子想要走科研这条路，在国外读本科的优势也远远大于国内。
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有调查结果显示，就读美国本科能够显著增强研究生申请竞争力，相对于中国本科毕业生，美本学生更有可能进入顶尖研究生院。

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从客观上来说，欧美国家许多领域的科学技术水平仍然是领先于中国的，在国外，往往能能获取到科研前线的第一手资料，参加各种各样的研会，有机会接触到领域大牛。


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% s. K2 t! r; a, P7 D获得丰富的校友资源


国外大学提供了各种各样的课程，也会组织各种各样的社交活动，为本科生提供了丰富的社交资源，也形成了强大的校友文化。比如对于美国的大学来说，只有本科生才算是“校友”。

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5 Y- V6 b8 t3 l0 k, d) d  D在大学里，你可能会碰到改变人生的教授，交往至深的伙伴，未来工作的合作人，甚至是相伴一生的“另一半”。你们可能会在一起学习、生活四年，这是研究生阶段很难收获的珍贵感情。


不只是不用孤单一人吃饭这么简单，他们会带领你一起完成project，会分享给你其他国家和地区有趣的文化和美食，会成为你压力山大时的开心果，甚至会为你未来实习、就业、深造提供非常大的帮助。这些都是大学四年能够给你带来的宝贵财富。

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/ s" T! y+ R2 ^( y& n培养“批判性思维”


5 z* ^, v! p5 H% C9 H" e# h国外的大学里，各个国家的人都有，什么样人都有，在与他们接触的过程中，孩子更能从各个角度去思考问题，形成批判性思维。
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( ?+ \' ], @; g# ^* Y4 e5 b说来有趣，做今天这个选题的时候，小编和同事就以“国外本科教育没有思修/马哲课，这算不算是优势？”展开了讨论。具有自己的观点，不人云亦云，批判性思维是在国内大环境下很难学到的。

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我们可以看到，当今中国社会中，很多孩子的心理非常脆弱，经不起一丁点儿挫折，家长老师也不敢责备，怕一转头就跳下去了。
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3 Y7 [) {* B" T4 Y& x( S& b1 d7 j因为孩子身处的环境太“简单”，我们的社会中对于一个学生的评判标准也非常单一，孩子在这种评判体系下，稍有落后，便否定自己、放弃自己，失去“跳出去”独立思考的能力，抗压能力极低，非常不利于孩子的成长。



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而在国外，每个孩子身上的特质都被鼓励，国外教育不希望你成为千篇一律的人，你就是你自己。去评判不同的个体，谁更好谁更差，并不存在这样的框架。
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" }& e3 ]% d: p9 v当然，国外的学生也会为GPA而头秃~


4 s2 c9 I1 b  S* V. S<hr>有些国外的大学认可中国高考成绩，可以用高考成绩去申请。

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万一的万一，如果高考成绩不理想，也可以多花一年时间学习加拿大OSSD课程拿到国际学籍，再去申请海外名校。直接问我就行。

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如果你的孩子有机会在国外上名校，你会选择送孩子去留学吗？
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