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近年来,因为学业和情绪困扰、人际交往和亲子沟通等问题,未成年人自伤自残甚至自杀的比率在不断上升。- e x6 K- `- f- N% r$ z, O
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中国儿童发展状况报告(2020)显示,伤害仍然是中国18岁以下儿童死亡的第一位原因,主要的致死性伤害类型为溺水、道路交通、跌落、中毒和其他意外伤害。
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弥足珍贵的生命过早凋零,让很多家庭失去前行的动力和希望,对未成年人开展生命教育势在必行。$ ?- M/ ^/ |( [3 _% T
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1 M; E$ u4 [- n* `) }. g顾名思义,生命教育就是围绕“生命”而展开的教育,不仅涉及对生命和人生意义的思考,也涵盖人与自我、他人以及自然相处的内容。; c, w0 o& J% m$ P2 V5 f2 d& r
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1 r. |+ F, D& v1 m5 q M此外,家庭教育促进法第十六条提到要关注未成年人心理健康,教导其珍惜生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水等方面的安全知识教育。
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+ b5 W% l. W1 E' H) x因此,帮助未成年人掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力,也是生命教育的重要组成部分。% C( |6 J. N+ S
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7 z% l) Y9 b$ R/ F$ s& T/ W: g有些父母可能会觉得这个话题有点大有点难,不知从哪儿着手。其实,这就是家庭教育的优势所在,生活处处都是生命教育的契机。3 y# d. `1 T8 K: W
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接下来,我将通过具体的故事和案例为大家展示,为人父母者该如何把握这些契机进行生命教育。+ B* h; R( p ]9 |7 Y- f+ F
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+ I4 C6 E" R5 w9 |5 X案例一:
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, Q7 \- A3 v0 Z$ F5 j3 l/ \暑假来临,由于工作繁忙,妈妈只能将聪聪送到农村奶奶家住一阵子。$ m- e, v, [9 ?9 ~$ M) q% v
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村子附近有个小河滩,聪聪经常跟着一群大孩子在河边玩耍。最近,这群大孩子不甘心只在河边嬉戏,想去河里“探险”。有几个大孩子已经试着下河了,不太会游泳的聪聪在岸边犹豫不决。
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河里的大孩子看着聪聪大声说道:“快下来一起玩,不要做胆小鬼哟!” v$ `/ r; ]6 ?: a
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* V- a K2 n( R9 L, p聪聪不想被人瞧不起,鼓起勇气跳进河里。慢慢地,他感觉自己的身体不受控制,开始大声呼救。好在邻村的大叔路过,把他拉了上来。$ z& b6 D N9 Q$ N
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, C }. D, P% j聪聪妈妈得知后,立即赶到奶奶家,狠狠地把聪聪骂了一顿,并让他以后不准离开奶奶家半步。5 O( s4 g2 \" ~8 ]: M0 }0 X
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" }" p: S$ R4 v- Z5 w分析:: x7 X- K2 l9 Q# O/ R8 e3 G) _
每年暑假,未成年人因为玩水或游泳溺亡的事件不在少数。
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究其原因,一方面是因为父母忙于工作,对孩子照顾不够;另一方面是因为孩子的自我保护意识薄弱,欠缺安全防护的知识和技能。" [- \, A n& \6 O
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: [. ~0 a8 S3 _$ d7 `) z相信有不少父母像聪聪妈妈一样,由于工作繁忙,陪伴孩子的时间有限,索性将孩子交由年迈的爷爷奶奶或外公外婆照顾。5 g. _/ A3 k9 T: f1 V
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9 t: K. o+ q/ A6 N# T4 @父母无法及时对孩子的心理状态和情感需求做出回应,也不能很好地引导孩子进行自我保护。
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' z3 r' q/ _% k3 b3 S* }+ V正如聪聪妈妈一样,她不知道聪聪为何要跳进河里,知道的只是聪聪跳进河里这个结果。所以当她见到聪聪时,只有呵斥与责怪。+ |5 c0 a5 [( }0 O
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; v. i9 G' H8 K' m试想一下,聪聪不是不知道下河很危险,但是他不想被其他同伴看作胆小鬼,同时也害怕不下到河里去,同伴就不陪他玩了,所以才会跳进河里,差点酿成悲剧。) }, a+ q# n# ~9 w3 |
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作为父母,我们应该如何引导孩子远离危险呢?以聪聪妈妈为例:
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v. ]( D4 m* q+ K2 y/ a1.与孩子平等沟通& J% [$ y8 [2 K4 j$ R$ H
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妈妈首先应该耐心询问聪聪为什么要跳进河里玩耍,了解原因后,再告诉聪聪在河边或到河里玩耍可能存在哪些危险,并让孩子说说今天差一点溺水是什么感受。
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总之,不要一味地呵斥与责骂,要给孩子摆事实讲道理,以平等的姿态多听听孩子是怎么想的,这样才能让孩子吸取经验教训,减少过于冲动的行为。 V$ L7 g7 n7 s* a
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' ^! Z4 Y# a! N) L: C2.教孩子知识技能9 D& [; K: Q* ^0 K) G& D) K
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9 e/ A' r( u+ c9 S% S$ X- L/ w. Y妈妈还可以在平时多给聪聪讲一些儿童溺水的报道,让聪聪知道在没有防护措施的河里游泳是危险的,特别是在自己缺乏游泳技能的情况下。8 k& A# [# y4 {
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. |$ y. L1 o; c: b4 p6 r日常生活中,父母可以借机与孩子共同探讨安全防护问题,让孩子了解并学会避免危险因素,比如正确使用家用电器、煤气灶,不要吃陌生人给的食物,不要跟陌生人走等;学习基本的防护常识和技能,比如让孩子练习游泳技能,教孩子万一遇到火警应该如何自我保护,以避免各种危险带来的痛苦。7 H, K& Q# b( B @( F! O# h0 G' J
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安全教育旨在未雨绸缪,防患于未然。# P6 P @7 q0 P4 W& |
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案例二:4 l, U* b y+ L1 V; U' a
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; _- ]) U3 X# t4 S某日,贝贝和妈妈一起散步,途中经过一家宠物店。贝贝被一只小兔子深深吸引,兴奋地问妈妈是否可以将它带回家。妈妈见贝贝真的很想养这只小兔子,便同意了。
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回家后,贝贝和妈妈一起为小兔子搭了一个舒服的窝,还拿出自己的零花钱为它买了各种食物和清洁用品。每天放学回家,贝贝总是第一时间去给小兔子喂食,清理它的小窝。
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, {1 N9 `( s/ m' B, P在贝贝的悉心照顾下,小兔子越长越大,贝贝也越来越离不开它。可是,过了半年,小兔子突然得病死掉了。' H' U9 ?* N4 D& Z
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面对小兔子的突然离世,贝贝非常伤心,有很长一段时间老是对着空荡荡的兔笼子掉眼泪。/ k* G m" {1 @ u: N) u* z8 k
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' P0 W. v& H; z$ U分析:
3 @) Z9 Y* ^$ G) d相信大多数父母都有过被孩子要求养宠物的经历。作为父母,是否应该同意孩子养宠物?如果宠物不幸离世了,又该如何安慰孩子呢?
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; O: C0 q8 T& C' s! b: \- t' Q, k
P( T( T) |$ F; {1 @) Y在有条件的情况下,父母可以允许孩子养宠物,这有利于增强孩子对生命的认识和感受。( E4 @' [) T0 s
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在孩子养宠物的过程中,父母要学会“放手”,可以帮忙,但尽量让孩子亲自照料。6 y e, o7 Q/ B9 H- J: w
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3 g& r! t* X: ]在照料宠物的过程中,孩子也可以很好地认识生命的奇妙,通过经历宠物由出生到死亡的过程,认识到生命既是有力量的,也是脆弱的。( j% I: m1 x" L: i8 u
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+ t: N% c9 \" |0 C在这个过程中,父母要引导孩子多观察、多思考,说出自己的内心感受。2 ^* h. _5 j! T5 c+ q. `0 y2 v! e
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面对宠物的离世,父母该如何安慰孩子呢?
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9 j' c; z8 u$ \受中国传统思想的影响,大部分父母在教育孩子的过程中较少提及甚至是回避“死亡”这个话题,认为直接谈论死亡对小孩子来说过于沉重、残忍,会让孩子无法接受。宠物离世实际上就是对孩子进行生命教育的一个契机。
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' }( z6 N J1 c) O. I以贝贝妈妈为例:
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1.帮助孩子正视死亡4 M9 k: {9 s! S) ] S
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, n$ P& S8 }5 Q0 ?首先应该以真诚的口吻告诉贝贝,小兔子已经病死,不可能再回来了。
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不要试图用一些“善良”的谎言来掩盖小兔子的死亡,比如“小兔子逃走了”或“小兔子去天堂了”,等等。
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3 Q3 E# Y8 B3 J# U9 t! m$ s- X有些父母可能会买只相似的兔子放在家里,为孩子营造兔子从未离开的假象,从而避免孩子面对兔子死亡的悲伤。" u1 x, P( ?9 |+ ]
" S+ Q: q2 E: D7 N; q3 p: D
" w" d( _1 i& V. X- e; U( w以上这些做法可以理解,但不利于孩子形成对死亡的正确认识。5 S/ E: K [5 z/ W0 T* S
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o! Q) D+ v( P2.帮助孩子认识死亡% I$ W6 a/ N, D9 _4 T+ U, @8 L. r
( v4 F: }" Q. [0 y4 i+ h' A2 i
1 N0 q; G! r, W. V9 {妈妈可以告诉贝贝,小兔子的死是必然也是偶然。世间万物有生就有死,这是正常现象。
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6 z* n) T3 D# [4 X小兔子不可能陪你一辈子,每个动物都有自己的寿命,最后终究会老死或病死。它现在突然离世,可能是因为不适应这里的环境,所以生病了,从而加速了它的死亡。 L3 w$ r* Z; M( A% m
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因此,你可以难过,但不要为生命的结束过度悲伤。 h }# L: Z( c; ^5 H$ w
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3.帮助孩子摆脱悲伤情绪 y4 \5 \2 j/ k0 D8 r
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0 h: U, a0 ^( K9 E3 \妈妈要耐心地和贝贝沟通,告诉她在这段时间里,小兔子被她照顾得很好。当我们想念小兔子的时候,可以看它的照片和视频,然后带着贝贝一起埋葬小兔子。
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告诉贝贝,如果你真的很想它,还可以买一只很像它的小兔子,虽然之前的小兔子已经不在了,但这只兔子会继续陪伴你,妈妈也相信你会像照顾第一只小兔子那样细心照顾它。1 l$ g' n, L' L1 {' @: ~0 D: G2 f
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离别是人生中很重要的一课,不只包含悲伤,也会让人们更加珍惜生命,珍惜所拥有的一切。
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此外,父母还可以对未成年的孩子进行多方面的安全教育和生命教育:. n/ h- _' Q# E
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4 a8 k8 [- ]; w p( s' d- y3 D! L% C(1)学会自我保护( m+ h: K. H! q: G5 Q7 l
2 f/ k) C" B) {5 f' Y7 k9 z! V: O5 j. J4 F
对小孩子来说,父母可以通过绘本、视频来帮助孩子掌握交通、消防等安全知识与基本技能。
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* j# S6 [7 ]6 w3 ^( [; y% I% E(2)学会感恩生命& a7 x8 G, Q1 S$ T) U; f
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父母应该与子女建立和谐的亲子关系,在日常生活中让孩子明白生命的珍贵,从而更加珍惜生命。* d; ]5 Y; u% b
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(3)学会保护自然# n6 p9 \1 T7 |7 I( `3 b% d3 k
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父母可以带领孩子收集废旧物品并循环利用,以家庭的方式参与植树活动,增强孩子的环保意识和生态意识。$ R \, e+ b( w/ H& M' M, h
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2 z0 J! |' V' @" S. S! o) u总之,一个人只有懂得了生命的可贵,才能把握住生活中的每一个机会,领悟生命的意义,追寻生命的价值。 |