从小接收批评式教育长大的孩子会有什么样的表现？

显示全部楼层 · 2021-5-27 22:09:05

我先来，对于自己的成就从来不会认可自己，对于别人的赞美觉得我不配，别人越是批评我越是能接受——总结一下，我只接受别人的批评，不接受赞美。导致我现在很多时候都很不自信。

龙大师2009 · 2021-5-28 04:33:48

大部分人会被环境改造，少部分人不为所动，该咋样还咋样。
大英雄能本色，真名士自风流。
总的来说，经常被批评的孩子会缺乏信心，缺乏安全感，焦虑不安，不相信别人，经常疑神疑鬼，乱想一些不好的事情。极端的，会生仇恨，反社会乱杀无辜，杀父杀母的也有报道。
也有例外的。
我儿子有个学渣同学，个子不高但很壮实，喜欢踢足球，父母是河南来重庆做生意的，经常在课堂上和左右同学玩闹。
尤其喜欢逗女生。这种人长大了比较会撩女生，美女被渣男征服不是偶然的。
他活在自己的世界里，老师经常批评他，他好像勇气一点都没减少。
他自称摔跤大王，在班上除了我儿子其他人摔跤都不如他。因为不爱学习，成绩不太好，在班上中等偏下。曾惹母亲生气被赶出家门，出门后，他在门外模仿其他人的声音叫门，把他妈妈逗笑了，也就给他开门让他进去了。
这种人是个人物，也是有能力，有活力的。他比较容得下人，不跟人计较，心胸开阔。
每个人都有自己的活法，不用都挤在读书这个赛道上竞争。
学校让学生给老师评价，大部分同学即使对老师有意见也是给好评的。
只有这个同学给了数学老师差评，评价为：很不满意。
老师得知后，当着全班50个同学大吼一声，我对你也是很不满意。
当然，他是不怕的，怕就不敢给差评了。
后记：
我儿子练习写作时，把班上所有有特点的同学，好朋友都写了个遍。
其实我们要学的东西，周围都有，就看是否能识别。
从周围同学反观自己就能知己知彼了。

围观的群众焊 · 2021-5-28 12:21:18

首先我表明一下身份，我就是一个从小受批评式教育长大的人，我父亲年轻时是浙江大学的哲学老师，那个年代初中毕业生都算是文化人，身为浙大毕业生并留校获得城市户口的家父自然更是对自己的学识自信到极度自负的程度。
所以我从小就要背书，各种论语老子千字文三字经幼学琼林弟子规，小学开始被逼着看四大名著原文和二十四史，一旦完不成他给的学习任务，他就会发挥他超凡的文学创作能力摧残我的自尊心，甚至会对我开基因炮，因为我的骨架和容颜更像母亲，而母亲家的人普遍在社会上混得普普通通，且世俗，只有一个处长级干部会被我爸当个人看。
不过我也不是什么好人，因为过早地接触文学，我的自我意识觉醒得很早，当他骂我的时候我会用另一种方式在他身上寻找我的优越感，比如我长得比他帅，这点也是身边人的共识，我耳骨外翻，和周杰伦，黎明，某冰冰一样，看相的说，这种人天生反骨，叛逆至极，听不进别人的话，这辈子只能做自己喜欢的事。
小的时候，我父亲总是会拿谁谁家的孩子又拿了国际数学大赛冠军之类的话跟我说，我无所谓，转头，就思考他和比尔盖茨的差距又是多少呢？
为了抚慰自己的内心，我开始关注那些不好好学习但异常成功的怪才。
从此，我感觉我找到了我精神上的家乡人。
我不断地看各种全世界知名人物的故事。
用我自己喜欢的方式，也算是成为了一个文化人。
如今常常把他辩得哑口无言，反过来称我为老师。
我仅代表所有倔强，叛逆，个性的人类，叙述自己的成长经历。
也有些同学也是这种教育方式下出来，但有一点很重要，那就是对你进行批评式教育的人，他本人又是什么层次，我认为他肚里有货的话，还是能激人奋进。如果他肚里没货，只是无端的发泄的话，可能这个孩子未来成为地痞流氓的可能性大点。
也有被批评惯了，就一直内向胆小怯懦。
也有学着家长的样子，有机会就去批评别人。
也有被批评到精神失常而弑父的。
都各不相同。
毕竟一个人最大的老师，其实是自己。

粥正浓拿 · 2021-5-28 20:17:47

看待事情总是以悲观的态度，有不明白的家长会理解为整天说丧气话，丧失信心。
特别喜欢凡尔赛，这一点的基础是足够优秀，习惯用批评自己的语言来变相抬高自己以宣泄在家庭中收到的委屈。
喜欢给别人找茬。因为自己家长也抓到东西就批一顿。
会有焦虑，抑郁情绪，经常会有莫名的空虚感，对前途命运担忧，喜欢杞人忧天。
会有叛逆反抗表现，来展现自己在父母前微不足道的话语权。
习惯性的低估自己，第一时间质疑的不是别人而是自己。
亦步亦趋，优柔寡断，时常做不好选择，尤其是人生选择。
比较会虚心接受他人的意见，并不与叛逆矛盾，因为叛逆是针对家长的，虚心是对外的。
意见往往能一针见血，让人恍然大悟，并且非常擅长批评的艺术。
一般做事绝对正中靶心。
有时间再补充。

公务蒂 · 2021-5-29 04:29:23

成为老好人，成为攻击者。
先来看些心理学知识。
“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”——— 阿德勒
每个人在童年时期的成长经历，或多或少对我们成年后的生活，有着无法避免的影响。也就是我们常说的“童年阴影”、“心理印痕”。
印痕，是指个体经历疼痛或痛苦的一段“无意识”的时间，包括了这段时间里面的所有感知，当时所看到的、听到的、闻到的、当时的情绪、身体的感觉等。这些感知在以后都有可能透过再刺激而引发非理性的模式复演。
举个栗子：我说，你看看，他在用铁片挂过黑板。
你是不是心里突然一凉，全身发麻？这就是印痕。
当环境里存在和印痕内容足够多的相似因素的时候，印痕就会被再刺激并且活化起来这时印痕里面的某些内容将会在她的身上重现。
好了，我们来看看从小接收批评式教育的孩子。
作为一个孩子，他的吃喝拉撒睡基本上要依靠自己的父母或者抚养者，也可以说这个时候他相对而言是“弱势群体”，而父母或者抚养者则是高高在上的教育者，还是个“仁慈的独裁者”。
如果父母或抚养者动不动就采取批评式的教育，从一个自然人的反应来说，其实是非常不愿意的。试想一下，有哪个人愿意被别人经常批评指责。这里，你们可能会说，就有人很乐意被别人批评，那就对了，他从小被批评惯了，“上瘾”了，就是从小被批评留下的后果。
但是，孩子被批评，产生了愤怒的情绪，他要如何去像一个自然人一样发泄，不能，反抗的话只能遭到更大的批评。
很小的孩子被批评，就会撒泼，往地上一躺，哇哇大哭，又遭来一阵批评；再大一点的孩子，被批评，就自己生闷气——哼，等我长大了，打死妈妈，扔垃圾堆里去，乃至于迎合父母，一再退缩；再大一点，被批评，可能会反抗，产生所谓的叛逆行为，乃至于一跳了之......
在这样的环境中，孩子心里烙下了深深的“印痕”——他们会竭尽所能地选择记住那些悲伤和不快乐的事件，而忘记或忽略美好的时光。
这样的人，要不一味讨好别人，要不一味地指责别人。
一味讨好别人，就可以换来暂时的不被批评，乃至于他还会去迎合别人到依赖别人，长大后成为“老好人”。总是考虑着别人的感受，不敢表现出真实的自己，为了所谓的和谐而压抑自己的情感和需求，不愿得罪人，不会拒绝别人，缺乏原则性。这样的人，看起来人缘关系非常不错，但却是“打掉牙往肚里吞”换来的，容易产生心理疾病。
这样的印痕，也会在一定情景相似之时，用“父母自我状态”爆发出来，这个人的思想状态就会和自己的父母一样，按照他们的态度、姿态、用词和感觉来处理现实。他们会证明别人基本上是无能而不可信的，会把斥责和惩罚别人视为己任。
最近，刚刚入手了一本书——《蛤蟆先生去看心理医生》：写得很轻松，生动有趣，引人入胜，我一口气读完，有着一种豁然开朗的感觉。
从小接收批评式教育长大的孩子会有什么样的表现？-1.jpg

在这本书里，作者借由蛤蟆和心理咨询师苍鹭的互动，探索了蛤蟆自卑、软弱、爱炫耀的个性与抑郁的情绪究竟来源于何处，让我们看到童年经历对人格的深刻影响，以及如何才能在心理上真正长大成人，独立、自信、充满希望地生活。
关于从小接收批评的孩子，如何表达自己的愤怒，作者的这个图标一目了然。
从小接收批评式教育长大的孩子会有什么样的表现？-2.jpg

关注题主这个问题的朋友，建议买一本来读读，一定会受益匪浅。
书中说到：建立一段好的关系，第一步，就是确认两个人都愿意进入这段关系。
教育孩子，请先建立一段好的关系。
父母一定要愿意。

词霸啊啊 · 2021-5-29 09:50:23

会当领导批评别人

护身肛气净 · 2021-5-29 19:32:42

一般情况下，从小接受批评式教育的孩子，是比较聪明的孩子，至少不比其他孩子差。师长之所以会批评他，是因为对他的期望值比较高，认为他没有收获和他能力相匹配的成就。
如果孩子天生愚笨，师长就不会有太高的期望值，自然也就容易认可孩子普通的甚至较差的表现，不会费力去督促孩子追逐他不能完成的目标。
既然这样的孩子天赋比较优秀，那将来的表现一定不会太差。再加上师长严格的监督和鼓励，孩子后天的努力也有保障，他取得成功的可能性更大。
长期处于被批评的环境下，孩子的性格会有较大的韧性，心态会比较现实，不会有心浮气躁，目空一切的性格缺陷，在为人处事方面更加成熟稳重，少犯很多无谓的错误。
而且平常被批评惯了，关键时刻接受到一些正面的鼓励和赞美，更容易激发他的热情和动力，展现出超预期的优秀表现，收获更美好的结果。
另外，孩子长大后，生活环境必然发生改变，从充满批评的环境转成平和而且偶尔还有些赞美的环境，生活的舒适度会大大提高，部分抵消环境变化带来的不适应。
中国传统文化里，严师出高徒，就是这种现象的总结经验之谈，历经千年验证，始终颠扑不破，让人们有理由继续信任和遵守。
不过，这种教育也有一定的局限性，不能适用于所有类型的孩子。师长是否要采用严格教育的方式，需要因人而定，不能过于僵硬，乃至教条化。
比如，孔子对待自己不同的弟子，执行的教育方式也不相同，对于颜回是百般爱护，赞不绝口，对于宰予则是批评多于鼓励，认为其朽木不可雕也。但是，两者同样取得成功，成为孔门有名的圣贤。
对于孩子的教育也是如此，需要根据孩子的实际情况，制定合理的教育策略，才能取得理想的效果。一味的严苛，可能并不一定能帮助孩子成才。
对于性格内心，自尊心比较敏感的孩子，过多的批评可能会伤害到孩子的心理健康。如问题里所描述的，孩子长大后会缺乏自信，生活态度消极悲观。
对于这种类型的孩子，师长要采取更加温和的教育方式，多用正面的评价鼓励孩子，帮助他树立强大的信心和勇气，教育效果可能更加理想。
当然，人生从来不是一帆风顺，必然要经历一些风波坎坷。通过适量的批评教育，提前让孩子经历一些必要的性格磨练，可以让他今后的人生道路更加坚实。
总之，对于孩子成长来说，批评教育是一剂苦口的良药，需要控制好量，在不伤害孩子心理健康的前提下，发挥它的积极作用，帮助孩子更好的成长。

小眼布布囤 · 2021-5-30 04:20:11

会自卑，会陷入自我怀疑，会无意识逃避问题，并且不相信自己可以成功。
我小时候跟妈妈出门，连选餐厅点菜这种小事都会一直被批评。所以现在我不太能为别人做好一些服务和帮助，我总觉得别人会不喜欢，心里是非常惶恐的。有的时候还会让别人误会我不好相处。

讲洗承 · 2021-5-30 06:12:52

现在还有这种模式吗？
根据自然进化的原理：这样的人会不太自信，相对不够吸引配偶，然后缺少繁衍的机会，过好多好多年也许就会在进化史上被淘汰。。。。。。
没有讨论的意义了。
可以讨论一下如何不被淘汰，如何取得竞争优势。
比如如何利用善于接受批评的优点来反思，从而获得心智突破，在智力上碾压那些盲目自信的傻子们
胡说八道总是很爽的，哈哈

翻身仗 · 2021-5-30 17:28:51

一个就是自卑，哪怕长大了，很努力了，也觉得还不够，不配享受，不配别人对他的好，内心活得很卑微很累。
其次就是情绪化严重，从小被责骂，长大了一样容易对身边亲人动则发泄情绪，很容易重复小时候被责骂对待的场景。
最后就是自尊心敏感，很在意别人的看法，对自己要求比较严格甚至苛刻。其实也是有很多优点的，做人做事比较有底线，守规矩。