你觉得中国的高中生最缺少什么？

显示全部楼层 · 2023-2-10 10:03:40

你觉得中国的高中生最缺少什么？

杵臼交照 · 2023-2-10 21:39:48

拉屎自由！！！

不说别的，教育体系目前改不了，不卷考学确实难，环境所迫只能卷，其他的其他回答也说了，但就一点
能不能让我早上上厕所，而不是非要在早饭和拉屎里二选一！！！我尼玛肠胃都不好！！！

我真的无语，吃饭，没时间上厕所，下了早读人山人海那个味道，自行体会
而且肚子疼一上午，很想上厕所，但是要排队，老师压一个堂，就又要憋一节课，背一点一上午都没时间，还要跑操，我都怕直接拉操场
不吃饭，我选的就是不吃，饿，真饿，我上一个学，两个月瘦了二十斤，还是在疫情严重没跑操的情况下。但凡感个冒，吃个药，那个味能伴随着饥饿反一上午味，肚子还会一直叫，而且很困
我想要拉屎自由！！！！！

2023-2-11 01:38:14

老师原话
“怎么还让我看到下课有人聚在一起聊天？下课这些时间就应该拿来背书。”
“你们现在不用考虑什么人际关系的，这些都会影响学习，专心学习就好了。”
“别让我再听到任何抱怨说累的声音，你们应该感激学校给你们这个考试的机会。”
书高规定不超过几厘米，桌子上不能放水杯。
出门上厕所必须要挂牌，一个班只有两块牌。
美其名曰有社团事实上老师都警告学生不许参加。
周六下午三点半放学，一开始说可以自主选择要不要留校到八点半，到最后就变成所有人都强制留校，想早一点你还得签“申请回家”的申请表

…你说我缺少什么呢。

北港昕少 · 2023-2-11 03:20:34

几年前看过一篇文章，当时惊为天人，转给好几个朋友看，众人皆哀。
这段其实讲的是大学生，但内核没差。我们这一代的年轻人要说实在的，好多可能到进入社会好几年了心智和认知也都还跟小学时候一个样。

老师们忙着布置学生写论文，却从来不告诉他们怎么写论文，为什么抄袭是一件罪恶的事情。没有人告诉男孩子，他们在A片里看到的女人和他们以后爱上的女人有什么不同。没有人告诉女孩子，如果将来她们结婚生子，该如何寻找工作和家庭的平衡。
4 q+ E1 N+ m+ Q) [) }' l! J铁打的营盘流水的兵。铁打的高校流水的学生。一届一届的学生激动而迷茫的来了，到他们走的时候，和来的时候一样迷茫，但是多的是失落和伤感。
8 G- c% g L$ x他们来的时候是待耕耘的土地，到走的时候仍然是荒芜一片。当青春澎湃而来，又黯然而退，无所作为的教育是所有我们这些被人叫做老师的人的耻辱。

引自何帆2006年写作的《老师的耻辱》。
2006年写作的。
2006年。

<hr/>看到好多评论要原文。我确实推荐大家完整阅读这篇文章，很短，但足够震撼人心。
我们身处的大环境也许很多年也不会改变，但至少我们自己应该知道什么是好的，什么是对的。
链接如下：
何帆《老师的耻辱》
<hr/>看到很多有意思的评论，但是答主自己也只是一介大学牲罢了，正在卷。有空的时候会尽量回复。
<hr/>答主一看这个问题就想到了《老师的耻辱》这篇文章，但它其实更多是从老师的角度对自我的反省，所以答主还颇困扰了一番这里“中国的高中生最缺少”的到底是什么。
是什么呢？
看到有些评论说，文章里提到的这些不是老师的职责。也许的确是这样的，如果我们只把老师定义成照本宣科的教书匠，那这样说就一点没错。可是老师只是教书匠吗？我们对老师的期望就只是让他们做教书匠吗？老师对自己的期望就只是做教书匠吗？
答主很喜欢一个日本乐队叫RADWIMPS，他们的歌里，我又最喜欢一首《正解》。这首歌里有两段歌词是这样的：

あぁ答えがある問いばかりを教わってきたよそのせいだろうか
3 f. M4 t5 }# E+ f% _5 b% w啊学的尽是些有答案的问题是因为这个吗5 r# ]+ y" ^) Y' Q6 Z: o
僕たちが知りたかったのはいつも正解などまだ銀河にもない
2 @1 C0 W: ~7 S6 `( I4 P6 V我们想要知道的是整个银河系都从未出现过正解的
9 g( D  j. s6 _1 c. O& q一番大切な君と仲直りの仕方8 Y% X2 V+ T- k0 H" V: T
和最重要的你重归于好的方法4 R( G: u/ D# i0 Q) P  ^* y9 }3 \
大好きなあの子の心の振り向かせ方
* h8 `# ]+ t- A; e0 D& V让最喜欢的那孩子对我怦然心动的方法
8 ]8 A+ d0 h- N  Nなに一つ見えない僕らの未来だから& N/ F9 a* U: A0 G
正因为我们的未来是完全未知的
% [8 B( w# ]- [2 `/ }8 z6 @2 w答えがすでにある問いなんかに用などはない/ l! Q. m8 Y( ^
那些早有答案的问题对我们已经没有用了啊

あぁ答えがある問いばかりを教わってきたよそのせいだろうか/ D' n# O1 e2 G; z4 R8 ]
啊学的尽是些有答案的问题是因为这个吗，9 M1 `/ t9 ]9 }2 K% ^
僕たちが知りたかったのはいつも正解など大人も知らない
( d( s+ s& s/ P" y# P5 \我们想要知道的是连大人们都不曾知晓正解的，
1 B0 E1 U( ]+ }% _; B喜びが溢れて止まらない夜の眠り方
; E' [) y: }, _1 m在抑制不住喜悦的夜晚里入睡的方法: N# I6 @& U/ [7 N
悔しさで滲んだ心の傷の治し方" O- g$ x9 k$ i. x. I
被后悔渗透的受伤心灵的治愈方法# p; V4 J( r' I) ^, W+ h- w
傷ついた友の励まし方
+ u8 d6 Q6 ^% c( T# I X( X给受到伤害的朋友给予鼓励的方法

日本乐队的歌词总是带有一种近乎幼稚的天真，但至少这两段歌词在我看来是有其意义的。
我们真的需要学习那些许许多多理科的公式或是文科的知识吗？它们对我们的生活究竟有何益处呢？我们真正需要的，不是从这些学习内容中抽象出的学习和行事方法吗？可是蓦然回首，我们从小到大所经历的这个教育体系又有多少次能把这样的方法展现在我们眼前？“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”。如果不学这些，那我们的教育究竟有何意义？
你可以说我们的教育是精英教育，我们要求学生具有自己悟出这些方法的能力。但如果真是如此，老师的意义又在何处？“师者，所以传道授业解惑者也”，“彼童子师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”。
有评论说这不是老师的问题，而是一个更高的问题，的确如此。答主对老师这个群体没有任何恶意，甚至是从小到大和几乎所有的老师都相处甚欢。要有天才先要有天才的土壤，这个道理我明白，我认为大家也都明白，这里的天才可以是学生，也可以是老师。
想起来前几年黄荣华老师在答主母校讲座的时候说，我们现在这个sh是畸形的，真正起作用的人得到最少的回报。里面一个例子就是老师。老师的地位重不重要？没人可以说不重要，但现在老师这个职业给年轻人的印象是什么？忙，没钱，有长假，“真有本事都下海赚钱了谁当老师”。在这样的环境里，能好好照本宣科，能尽职尽责改作业讲作业也可说是一种优秀。
可是这就意味着老师应该仅此而已吗？意味着学生也应该安于现状吗？
又有评论说，这些不该是老师教，该是家庭教。这我是认可的，但很遗憾，我血气方刚，对这样可悲的厚障壁不敢苟同。
所以要问我认为中国的高中生最缺少什么，我就会说是好的教育，不管是来自老师还是家庭，再要往深了问，我就只好给你唱《The Sound Of Silence》。

奥运传递者镭 · 2023-2-11 07:24:32

不仅仅是高中生，中国年轻一代的所有人，最缺的是试错机会
试错机会无比重要原因只在于，极少有人能够一生下来就目标明确知道自己这辈子想要什么想做什么。试图找到自己想做的事情，明确自己的人生目标和意义所在，靠想，迷茫，都不会得到结果，只有去行动，去试错，去尝试，才可能去发现自己的天赋特长和热爱
但不幸的是从初中开始，尝试和试错的机会教育制度和学校就不愿意提供给你，从一生下来开始就固定一条路上走着，教育系统不鼓励你尝试，更不会提供选择：高中文理科开始分班，想再调回去是不可能的，高中没有任何一个人会告诉你大学专业设置的意义和实际所学以及就业前景，高考结束后大部分人都是在不了解不清楚想当然的情况下填报了志愿，到了大学之后如果发现不喜欢该专业，想换专业更是难上加难，而大学毕业时候同样没有人会在乎你，会跟你提到就业情况和商业社会的实际情况，也不会有足够多的实习机会向你提供
与其说是你一开始选择了专业，不如说专业定义了你的人生道路，不管你是否擅长是否热爱
中国的教育不仅仅是和实际就业断层的，甚至基础教育跟高等教育互相之间都是断层的，高中开始是圈养，大学开始是放养，在这之中，任何一个人想要去试错的成本都非常高，天资聪颖的人在浪费时间，天资一般的人在饱受煎熬。除非一个学生的家境财力达到足够无视一切制度的程度，能够让他去不断试错和尝试，否则大部分人，都找不到自己的热爱，只好苟且的茫茫然过一生
我高中时候有一位中年校友回校演讲，此人曾是贝尔实验室的一位工程主任，之后去了硅谷，先后在微软等大企业做管理层，他提到教育的时候说道，读书，学习，考试，都是学生的天职，本来不应该反对，美国的教育同样有很多不足，但起码，他们的教育制度提供了足够多的试错机会，比如高中的选课制和学分制，高中就有各种大学宣讲会和tour，让你充分明白各大学和专业设置的详细情况，每所高中都有职业咨询中心，每个学生都可以免费获得咨询帮助，去试着发现自己的job orientation，至于到了大学，转专业和转校这种事情更是常见，难度远远比中国要小的多
末了他提到，诸位在紧锣密鼓的准备高考，看到这样的气氛我也很高兴，但是你们的老师肯定不会提到这点，请不要忘了各位已经十七八岁，差不多该思考以后的人生道路了，在紧张学习之余，有时间一定要反复思考，自己到底想要什么，未来的道路到底如何，而绝对不仅仅只是考试-上大学-混学分-毕业拿文凭这条老路，没有目标感的人的道路会是很艰难的
作为高中生，当时我们大家去理解他的话的确是很困难的，而我身边的同龄人都更热衷比较清华和北大哪个好，知识改变命运，文凭造就人等祖祖辈辈传下来的观念，更多人考虑的是考好大学，跃出农门！等毕业时候大家全他妈傻眼了，原因就是old school shit doesn&#39;t work any more.这个时候再去想我们那位博士校友的话，就格外的有感触了，当然，他现在是美籍，而高中把他作为青年模范请回学校，不知道是不是一种强烈的暗示。。。
我明白，很多人会说人口基数众多，教育资源匮乏，各种无奈现象和困难等等，如果是10年前你说这种话我还信，现在还抱着老黄历，那只能骂你愚蠢了，提供不提供试错机会，这永远都只是当局主观意愿而已，所谓资源，据我所知一直都是在那里的，三公消费跟教育腐败消耗掉的一丁点钱财，就足够为全国的学生们提供大量试错机会了
再说设立就业指导中心，对高中生开始就做职业能力倾向和咨询工作，详细讲解大学专业面貌和设实际情况，让人人都对大学有基本了解，这种简单的课程和指导工作，你认为真的是因为人太多和钱不够所以做不了吗？呵呵
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指责制度千百遍，也只有一种一切都无法改变的无力感和苍白感，臭水沟之中不可能孕育出美丽的生物，如果你坚信不自救，毋宁死，那么作为年轻人，起码有这几件事情可以做
1，在保证高考充分准备的前提下，尽量保持一个比较大的阅读量，但是需要注意的是，尽量少读虚构类作品，多读社科类作品
2，高考之后多在网上搜搜，试着去弄清你感兴趣的专业的真实情况，不管是在知乎问，还是问身边的哥哥姐姐，如果分数低不能考上一所好学校，那么起码可以选择一个自己喜爱的专业
3，大学绝对不是用来好好玩的，学习求知磨练技能永远都是最重要的主职，在相对较为宽松的学习氛围下，要主动去为自己创造足够多的试错机会
4，试错的第一条路是抛弃英文学习的腐朽观念，请把英文和自己感兴趣的专业相关方向结合起来，在图书馆或者互联网，你可以找到各专业的introductory的书籍教参和视频类教程，不会很深入，但是起码会让你知道老外在各个领域到底在玩什么——事实上绝大部分专业，都能找到大量英文原文的研究材料，只是要看你愿不愿意找
5，试错的第二条路是尽可能的去多实习，各种行业，各种function的实习，这方面小友
@连勋做的极好，大三下来如今已经有好几份实习经历了，虽然不是完全相关的，但是起码让他对未来的道路更清楚，也更坚定
6，互联网改变一切，各种MOOC课程，公开课，国外教科书，各种社科类书籍应有尽有，虽然盗版是政治不正确，但是感谢互联网让知识和技能变的如此廉价，任何人都可以获得，只要看你愿不愿意扎进去罢了
7，永远保持旺盛的求知欲，各种好书，好课程，好的视频，多的根本学不过来，各类创业项目，国内比赛，实习机会，多的恨不能分身去一一尝试，我很难理解这个时候，仍然有人觉得迷茫痛苦的
8，给我影响相当大的是王小波和李笑来两个人，前者推崇的是思维的乐趣，科学和理性至上，后者则是不断的强调学习求知。旺盛的精力和求知欲贯穿了他的博客文章。所以不断试错，思维的乐趣，科学理性，学习求知，这是我们能得到最好的自我激励

最爱儒老 · 2023-2-11 15:19:33

自信。
大多数人是在无数的否定中长大的。