我给孩子报兴趣班主要考虑2点,基于这两点报的课,孩子很容易坚持,学得也还不错~, k- @. u S0 I! B" e
从小到大我闺女一共报过4个兴趣班,现在上了3个,其中一个是前几天刚报的。
- n3 H5 f5 b9 L1 k/ v 第一个是美术。
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这个从4周岁7个月开始学,到现在学了3年了。为什么给她报这个班?
0 ^0 g& V" L h4 V. Z. F因为在她很小的时候,就发现她特别爱画画,自己主动坚持每天画,而且,她特别喜欢动手改造她的小玩偶,做得还像模像样。
' K1 o, m/ W4 c) D9 t2 q当时我觉得,这也许是她天赋所在吧~于是,我进一步引导她的同时,开始筛选美术机构,其中一个最大的要求,就是老师不能给孩子改画。2 X1 q4 x; C g0 j# U
试了两家,综合考虑我的选择要求和孩子的感受,选在了现在这家,一画就是3年,马上又要续费第4年啦~8 `) [* X( P4 A9 F) V# q! i
3年的学习,中间也遇到过困难,不爱上课,但找到原因,帮她解决后,她又是超期待每一节美术课,课下还主动练习课上所学。
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总结一下,给她报美术课,主要是基于她的兴趣以及天赋。
/ |# h/ P! _* }8 k* w) I 第二个是英语。! \, s( [8 _ r+ M) i3 P9 {
8 S3 a4 o! b' @& e C当时报这个班,她已经快6周岁了,马上就要错过语言第二敏感期。" `4 R9 Y j7 R( A* Z6 z- X
其实3岁时就想报了,那时她兴趣也特别浓厚,但幼儿园说会开英语课,就没报,结果后来又因为一些原因不允许幼儿园开英语课了,那时她已经对英语没了兴趣,连我放英语儿歌,她都很排斥。
7 V9 o5 ^- Z3 t可没兴趣很难坚持,也不容易学好。所以,当时我先调动了她的兴趣,然后又去试课。% U& L, s0 Q' e% s) b2 |
同样综合了我对老师和机构的要求和她的感受,选定了一家。
6 Z; Y. p! c4 i! @( ^8 N因为有兴趣,学习时她都很积极,也很认真。最后怕上小学作业太多,忙不过来,学了一年,我跟她商量,她勉强同意停了课,但自己会随时随地练习~/ l9 i9 [" n/ _4 H
所以,这个班是根据实用性,孩子本身没兴趣,我先调动了她的兴趣又报的课。
; c+ z+ J: `0 @9 W5 F3 I. T 第三个是舞蹈课。
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/ P7 J p8 c* k, t" O% G4 P舞蹈课其实之前跟美术课一起试课了,但她怎么都不愿学,试课也不爱参与。& T, a1 @1 I( K4 b$ k% l* O
问原因就是三个字:学不会。但在家里,她还是爱跳。
" W7 R+ r3 u7 Z2 r( [, I总结一下,就是当时试课跟的是大孩子,难度比较大,让她没有信心。后边为啥又报了?( A' U2 J# j9 B9 Y1 ?% C; f
幼儿园大班元旦,老师说有才艺的自己上去展示。她看到别人可以在舞台上跳舞 她也想上舞台,回家后强烈要求学,还非要学芭蕾。
* D& s2 q$ }- ?: q! \; l4 w就算我找了网上练功累哭的视频给她看,她依旧没放弃。两年了,至今我清晰地记的,她看完视频,一脸郑重地对我说:“妈妈,看着是挺难挺疼的,但我想我能坚持。”7 I4 R4 X0 i1 d
就这样,为了她的舞台梦,又去之前那家舞蹈班试课。试完,她当场就让我给她报。
6 @1 l. s& Y0 |# G/ A. O4 h1 w! ^而她也如愿以偿,上了春晚/省赛的大舞台,小学、小饭桌的小舞台,还有舞蹈学校的舞台……$ t/ S# e |' n& a
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总结一下,舞蹈课纯粹是为了她的兴趣、她的舞台梦,我希望她能勇敢追求她的梦想。
6 ?( I/ ^/ Z% h+ \/ H, W9 u 第四个是书法课。
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% k; i# J! Y$ V$ Q7 W5 G) x报课原因有二~一是她想写字漂亮,二是写好字,对学生来讲很重要。
2 Q7 i2 P4 w! V+ E/ l! a. r选班方式同样是综合我的要求和她的试课感受。" d% N s i, P. F* w6 |* Y
4 U, e; h# o, w" j 最后,来个总结吧~
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给孩子选兴趣班,我的做法:
/ L: r8 ~. Z2 R- e1 V一是从孩子的兴趣/天赋/梦想出发。毕竟,有兴趣才能坚持,才更容易有收获。
2 ^4 t; ]* l% s1 Y$ y+ n x二是考虑实用性。如果这门课,对孩子很重要,我会考虑给她报课学习,但假如报课前,孩子没兴趣,我会先调动他的兴趣,再去报课。理由同上条~
7 L& v2 J0 m9 u以上是我给孩子报兴趣班考虑的点,希望对题主有帮助~
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