历年考研英语一平均分在 48、49 分左右！英语二在 55 分左右！英语如果能过 55 分，那么大部分学校单科都卡不住你了，即使找名校热门专业的拟录取名单看，考英语一的话多数同学在 70 分+，可见考研英语一还是很难的，不信就现在拿一套题做做试试 。' ~8 v7 ]! b" U7 F: R( m* P; H
对于考研的同学来说，别被吓到了。我们先看看近几年英语一、英语二每年的「平均分」，先心里有数～& q; s1 Y W$ A8 v0 ~
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X# ?, ?, V. ^4 [2 O8 ~. S请注意！考研只要把那张卷子的分考高一点就好。如果你英语基础差，四六级没过别害怕，现在准备考研英语依然能拿不错的分数。
* [8 v' q& L# q" N2 b( |3 t G英语二和英语一的出题思路是保持一致的，所以考英语二的同学可以使用英语一的材料。英语二比英语一稍微简单一些，简单体现在几个方面：
$ G1 f2 ^6 B0 B+ a2 i$ f0 w: `词汇含义考的稍微浅一些长难句没有英语一那么长英语一的翻译是挑文章中的长难句，英语二的翻译是翻译一个段落。1 [# X/ l2 b u1 Y
考研英语想要拿高分，最简单直接的方法就是以历年真题为核心。英语只要过 55 分，大部分学校都卡不住你，如果是考名校，目标定在 75 分以上会比较保险。
6 @" D3 U) ? J8 v0 N+ |对于英语来讲，并没有太多需要理解的地方，复习的重点在于及时重复，再加上一点技巧。8 i2 t: E% A, D9 V& e. g5 x& R" N) F
在不考虑基础的前提下，如果能把近 20 年的真题分析透彻，英语 70+一般没什么问题。考研英语有一套自己的命题规律和逻辑，如果能掌握其中的做题方法，就更是锦上添花。# J W. V# R* T# m
20 年真题包含：80 篇阅读+20 篇完型+20 篇翻译+10 篇新题型+近 10 年作文。/ x/ o' C+ f( E* q
考英语一的同学：2002-2021 年英语一真题
* ^- x( s: w2 W, a7 ~考英语二的同学：2010-2021 年英语二真题，2011-2021 年英语一真题作为补充 学有余力的同学觉得真题不够，不建议做模拟题，但是你可以搜索同源报刊的文章进行泛读。网上有一些网站供《经济学人》《星期日泰晤士报》《中国日报》等文章免费下载，我会把搜集到的同源报刊网站附在文末，大家可以找经济类、文化类、科普类、教育类、商业类等类型的文章，这都是考研英语的常考文章类型。但是咱们要注意，如果这篇文章被选来出题，命题组会经过比较大的改动，所以即使它是题源报刊文章，大家只泛读即可，真题还是重点，切勿本末倒置。至于模拟题......请不要动做模拟题的心思，真题都做不完，谁有空做模拟题。: r, s; o" ?% Y1 q- \1 H: ]
接下来我从考研英语的几个模块来说下复习重点，至于实操性的内容，需要大家慢慢积累。
! o5 n7 Y2 Y7 V% q- H$ S- V! T关于考研英语和规划大家可以领取下方课程，保证自己对考研有一个全面的了解。这个是知乎官方的规划课，可以听直播、领取资料。7 K9 [0 }) P) R
首先，考研英语单词。$ b' y- y0 T# j! W! Q
关于单词视频课，时间多可以刷，时间不充足可以直接上单词，目前大部分视频课主打的都是词根词缀背单词，如果不放心可以只刷词根词缀大串讲部分，这里面几乎包含了词根词缀背单词的核心内容。到 5 月份之后，单词课就不建议花太多时间看了。0 M B: s5 E$ f% Y2 Z9 h) ^# [3 o
我是用了 30 天的时间背完考研英语核心词，前期大概 1 天 100 个左右。有人说怎么可能背完，我针灸背完了。之所以这么着急，是因为我觉得自己复习的有点晚，也有赶进度的嫌疑。所以每天单词就过一遍，一天一个单元，同时复习昨天的单元，就这样一天天的坚持滚一轮，然后再开始第二遍。说实话，第二遍的时候，有些单词仿佛没背过，记忆还是很模糊，不过我不怕，继续」过一遍「，然后第三轮、第四轮。在背第 2、3 轮的过程中，我开始做早年的真题了。真题中也会有一些不认识、或者记忆模糊的单词，我标记出来进行记忆。
4 N5 P+ a9 S# Q. H这个阶段没有太多的系统性，就是撒网、地毯式复习。只要花时间读一篇文章，就要分析透彻，最低的要求就是翻译全文（心中过一遍即可，不要手写中文意思，太浪费时间），并且记住不认识的单词，这是最低要求。
; F* j3 B2 D. Z. l. x; f在背完第 1 遍、第 2 遍的时候，后期的单词不需要花费整块时间，也不需要可以去背。每天抽空复习一个单元即可，剩下的就在真题文章中查漏补缺就行。. O+ M K3 j( H+ b( q8 ?
考研词汇书可以使用《考研词汇闪过》，这本书考纲词很全，因为英语单词是分等级的，这本书按照单词出现频率分为高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词，重点比较清晰。考研英语大纲单词为 5500 个左右，但核心词只有 1700 多个，需要重点背诵。剩下的要不是从没出现过的零频词，要不就是特别简单不需要花大力气背的简单词，这 2 类词简单过一下就可以，这样背单词能省至少 2/3 的时间。每个单词都有真题短语，背短语相当于直接背在考点上。. f: l4 h, F& v+ a
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" Y% }+ @% f3 B1 \, ~+ `- z9 N4 B第二，考研英语语法
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要想分析长难句，首先要学习语法。学习语法最重要的是构建语法体系，简单来说，就是优先学习出现频率较高的「核心语法」，再补充学习小的语法知识。目前市面上很多语法书的缺点是：在核心语法中，会塞进来很多小语法，这会让初学者很混乱，无法分清主次。
2 ` e0 {8 @9 |: `7 b6 ?9 t) a核心语法：英语中所有复杂句，都会追溯到五大基本句式（简单句）+三大从句！！！6 q8 H- X9 w1 e7 t5 b& C+ m
英语句子=主干+修饰成分（主干就是简单句，就是简单明了的说明一件事情，只有一个动作的就是简单句，有多个动词的就是复杂句）你之所以看一个长难句看不懂，唯一的原因就是：找不出句子主干。不用再看厚厚的语法书了，语法就这点东西，学姐此时此刻此地就把多年压箱底的干货教给大你们，看不完的先赞一个并收藏啊弟弟妹妹！
5 K4 h/ _4 w, D% J3 E3 _6 a1、英语 5 大基本句式（简单句）1 W8 c( Z6 _2 U9 C/ o/ G
A、主谓： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)! J* O$ W+ b* }& j1 T% J8 q2 q% B
简单例句：you jump，I jump 【月半解读】主谓动词大多是不及物动词（就是这种动词能够完整的表达出句子的意思，不需要接宾语，这个句子还是完整的，所以它不可以直接接宾语）。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。+ e f0 L2 g X, `0 C, F/ t+ q0 Z% Z: ]
B、主谓宾：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)+ ], g/ p0 F" G- t& i
例句：I （主语）love（谓语）you（宾语） 【月半解读】主谓宾结构中的动词一般为及物动词（这种动词没法表达完整的意思，需要接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当）。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
9 E3 _+ ]9 H4 @4 iC、主系表：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)% j4 e- ~" I L6 ~& F% L9 U
例句：you（主语）are（系动词 ） lovely（表语） 【月半解读】主系表结构用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： （1）表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等； （2）表示变化，这类系动词有：become, turn, get, grow, go 等。
/ S( o% R0 B- R* u4 @4 A" PD、主谓宾宾： Subject(主)＋Verb(谓)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)$ t3 _6 b% t$ j
例句：I (主)call (谓)my dog(宾) BenBen (宾补) 我叫我的狗子笨笨 【月半解读】主谓宾宾（好可爱的名字）结构中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指「人」的名词或代词承担。间接宾语和直接宾语可以调换位置，引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send 等。
& L% L! y( `; d2 wE、主谓宾宾补：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(宾语补语)
4 P: B, @1 O- z0 T8 I例句：You (主语) make （谓语）me（宾语） happy（宾补） 【月半解读】主谓宾宾补句型中的「宾语 ＋ 补语」统称为「复合宾语」。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。* U3 J) J$ y9 t: ~2 n
2、英语复合句（三大从句） Q' l3 [$ m) u+ w+ I1 F" v# s
英语的复合句是指：含有从句的句子，从句可以分为 3 类 6 种，分别为：名词性从句、形容词性从句、副词性从句。接下来学姐一一介绍：$ q$ y$ n5 {# C0 ]% F$ |! w
（1）名词性从句：核心就是把名词拉长，变成句子。
' X3 Q" N i9 l( M; t主语从句：（连接词+简单句）+谓语+宾语 Whether it is going to rain (主语从句) is unknown.宾语从句：主语+谓语+（连接词+简单句） I know that she is famous (宾语从句)表语从句：主语+系动词+（连接词+简单句） The problem was that we couldn't afford the fare (表语从句)同位语从句：名词+连接词+简单句 It is still a mystery why these animals disappeared(同位语从句).9 p- h; Q a7 h) V' Y
连接名词性从句的引导词主要有' N2 G( ~8 g/ p6 h4 p; v+ C
A、关系代词：who，which，what 从句接完整主谓宾结构：That's the city where my father used to live there B、关系副词：when，how，where，why 从句接谓宾 或 主谓 结构（成分残缺）That's the city which my father used to live in C、从属连词：that，if，whether （2）形容词性从句8 M5 \, N* f! L1 |! K8 ~# |' w
定语从句：定语从句作定语，修饰主句的某个名词性成分，可以转换成汉语中的限定语来理解，又称为形容词性从句，相当于形容词，一般紧跟在它所修饰的词（英语称先行词）后面。6 i; y& D# n3 T( R/ e# Z
限定性定语从句：名词+关系词+简单句 解读：对修饰名词进行限定作用，与先行词关系紧密 例句：I have a brother who is an actor.非限定性定语从句：名字/句子+逗号+关系词+简单句 解读：对名词/句子进行修饰，与先行词关系松散，去掉句子的意思依然完整 例句：I have a brother ，who is an actor.: `3 m4 V- j: l% w" t0 O
（3）副词性从句（状语从句）:. t( j4 o, l5 [' C# B
【从句构成 】简单句+从属连词(连词)+简单句8 Z5 V1 ]; p% q" H+ Y+ [' R: L7 X2 }
【从句定义 】起副词作用的句子，用作状语，既可以修饰谓语，定语和状语，也可以修饰整个句子。分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等从句。状语从句区别于定语从句的明显特征是状语从句没有先行词。
, I0 o8 T0 s. v【从属连词 】 before,after,since,if,because,though,that,if,whether;还包括连接副词和连接代词
8 v9 M) Q+ W4 }# Y& I3 \你了解上面英语语法的核心之后,就有了分析考研英语长难句的能力了。单词背完后要有意识的去真题中分析长难句,你可以像我一样,选取 1997 年-2005 年真题,每天分析里面 1-2 个长难句,划分出句子结构.如果刚开始读不懂什么意思，很正常，可以看一下中文翻译，分析自己是没有找出主谓宾还是没有看出从句。这样反复训练一个月,做完这些你就具备了上手考研英语真题的能力啦!0 Y/ }6 M- Q! m0 g0 [% F
第三，考研英语阅读。3 q$ K% {" g: Q4 f
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最重要的部分来了，这一部分就一句话：榨干每一篇真题的价值。
" \6 a4 d( g6 \' B0 v% [考研英语最宝藏的资料就是「历年真题」，没有任何一本复习材料能比真题更重要。
6 r1 A* |3 @' s- m0 D我从 5 月就开始做真题，前期是用 1997 年英语一的真题做为复习材料，只做阅读的部分，但是现在 1997 年——2001 年的真题很难买到，所以大家就入手 2002-2021 的真题就好了。在做真题之前，我是听了一些老师的试听课程，都不长，耗费了零零碎碎的时间，其实就是先对英语复习有个初步的了解，他们会讲一些做题的技巧，先找找感觉，知道有这么一回事，后期还是靠自己死磕真题。7 I/ X3 e% t' T
做真题时给大家一点小 Tips8 j( F$ d: p! E5 T3 W% l
反复训练：真题不是做完就弃了，一定要反复做。需要达成的效果：做完进行精读，要做到8 J/ A% Y/ }* }2 O9 O q
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文章里的每个单词都认识文章中每个句子都知道意思分析长难句，心里知道句子是如何构成的: r! A& M, B+ W; p- {: E
在资料的选择上面可以使用《考研真相》。
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考英语一 : 使用英语一 2002 年-2021 年真题，共 20 年。考英语二: 建议考英语二的同学，也可以做英语一的真题，把英语一的真题吃透之后，后面再做英语二的真题，就相对会轻松很多，建议把英语二最近 5 年的题目留出来供 11 月-12 月冲刺阶段做模拟。/ N" L5 g! _$ t. m) i: n9 V
这本书特别适合基础薄弱的同学，基础好的同学也可以使用。考研真相的真题讲解巨详细，这也是相比市面上其他真题书最具特色的地方。真题文章中的每个句子都逐词逐句讲解，句子中的语法也会拆开讲，会用框架图的形式让你一眼看到句子主干，作为一本讲解详细的真题书能帮我们彻底地读懂文章，补好词汇和语法基础。对基础弱的同学非常友好。在解题方法上，考研真相给出了1 个普遍比较适用的解题方法，用这个方法可以精准定位原文，找到答案，而且特别容易掌握和理解。" D0 a8 ?, @$ s- p& M- E0 ]. d
假设你在 7 月之前把 2001-2005 真题做过一遍，那 7 月-12 月需要做的是把 2006-2020 年真题做一遍。学姐建议大家严格按照考试时间来模拟，比如：每周一上午，用固定的 3 个小时来模拟真题，然后接下来一周的时间来精读+分析。1 个月有 4 周，1 周做一套的话,英语 1 的同学到 11 月份可以做完 20 年真题，时间完全够用。英语 2 的同学需要加快速度，因为你们的题目多了 10 套。
2 f, P7 n: E8 ^1 G# G有同学问我要不要每句手译，我当时没有用手译本，觉得对我来说比较浪费时间。我当时就是在真题上面标记单词意思 or 画句子结构，如下图，虽然你看这张图片会很乱，但对我来讲却很清晰。文章翻译也是心中的翻译，追求理解即可。5 Q) M( z* k9 N9 P
我会大概定一个简单的进度管理，相当于给每块任务赋予 deadline，但不会去做非常详细的规划，从 6 月份开始，大概是一周刷一套真题。因为如果你的目标定的非常细，后续灵活性就会很弱。因为我们确实无法评估后面很长一段时间的学习状态、学习进度和学习效率，所以阶段目标就是一个督促自己的红线，即：到了这个时间，阶段性学习任务必须要完成。8 R3 T I' V: [7 G) S1 k. p
比如我当时定的英语阶段性目标，就非常简单，让我很清楚的知道暑假前我要完成什么。因为考虑到 6 月是期末考试的月份，所以只给自己安排了一套真题。这就是阶段目标，至于用什么时间完成都没关系，只要在每个 deadline 之前做完对应的任务就是合理的目标。* b- Z/ S: F3 d
第四，考研英语作文! w+ g1 x/ F9 o6 T, ?4 V
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我在作文上面走过弯路，山路十八弯那种。
5 T" ~ x. \0 r7 U" W7 @作文还是要梳理出自己的写作逻辑和框架，也就是作文写作的行文思路。第一段写什么，第二段写什么，段落之间有哪些可以用万能句，用哪些万能句，都要梳理出来。后来把属于自己的作文框架总结出来之后，我就开始扩充作文语料库，语料库主题分为梦想、环保、勤奋、创新、亲情、合作等英语大作文常考主题，在后面的备考中遇到好句子，就归类到相应的语料库并背诵熟练。4 g2 T u5 b7 ?0 |! O7 F' T
形成自己的作文框架和语料库之后，要多练习几篇作文，直至把自己的框架运用到如火纯青，这样不管遇到什么考试主题，都能在规定时间内写出一篇合格的作文。12 月底初试，第一天的下午考英语，我先写的作文，就用的我的框架和语料库中的句子，很快就写出来了。然后我们开始说英语作文怎么写，现在还没有到写作文的时候，不过大家可以先收藏总会用到的。
7 z9 Q7 l l4 d: V/ |2 K1 i其实英语大作文，无论什么话题，都可以总结为三类：9 y( X8 l- a1 ?3 i6 {5 Z
正面话题负面话题中立话题
' W2 R( t$ m+ P4 p0 F8 P: P" R# L 每一类都可以总结出写作思路，你需要做的事情是不断训练写作思路，直至如火纯青。以下是每个话题的写作思路，也是在潘赟老师的课程中整理的笔记，这里面分了正面话题、负面话题、中立话题的写作方法，比较好用：
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# b9 c Q2 k* @4 q3 F- t开头段：1、话题引起+2、图画描述+3、图画总结
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/ L. r! Z; @7 X$ @1 u& g. Y一、话题引起5 h0 @3 \8 o7 U5 \* C- K) U
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1、越来越多的人意识到.....2 Y. F' k, b9 v
There is a growing national awareness of …..（填词） t# O: F* ?+ f- X6 ~4 J P
2、（中国）正在面临非常严重的...问题（负面话题）
9 ]0 v/ d- t$ {% BThe problem of … is more serious in no country other than China.- ?' F7 n2 }( l7 o
3、过去的数年见证了一个社会现象6 ?" n+ A @9 ]% ]3 m
The past several years have witnessed a social phenomenon that…..
, m% P% ^; I. o1 _4、近来，....常常登上报纸头条，这引发公众激烈讨论 H( Q+ V" C/ ^* ^8 r
Recently,it often hits the headline of the newspaper(媒体) that an increasing number9 Z1 o! k( U2 i& Y8 e4 {; {
of people are doing sth,which has aroused a heated discussion among the public.
9 P! K$ B. k- O0 l$ K1 E4 Q9 N5、在中国无人不知，无人不晓这一现象
9 H/ }+ K8 I6 iAlmost no one in china can fail to notice the phenomenon that …..
3 ^" i+ G' a9 ]/ X2 O+ o# e$ W3 ?6、近来，在公众当中有一个关于....的热门话题7 I# E# n' \$ m7 F1 \) X
these days，there is a hot topic among the general public concerning ….
' Q# y; Q1 h \二、图画描述=如图所示，基本公式
6 H& S/ t" |' p% M f
1 m: P) P- } e图画作文分为 4 种情况，遇到那种按照后面的步骤来写。' w; }/ O2 Y& t+ }. U" d1 r7 G+ b6 J
单图：图画描述公式。单图+文字：图画描述公式，文字说明两图：图一公式，关联词，图二公式两图+文字：图一公式。关联词，图二公式，文字说明。
( Z' A; _. o- l* e 1、如图所示，
- _0 G: ]( I5 @* q aAs is （vividly）shown in the (ridiculous) cartoon,
( q( x4 z' H+ U3 {1 F/ d- W( u# cIt is shown in the picture that…..
" N9 x+ ^0 \% j: h3 }0 ?5 ^2 l$ ^8 U2、基本公式
+ l' C- U5 k3 k2 \" ]（在）地点+动作+核心事物，doing sth，with+次要事物（n.)
% U, l% ?, G' ]( J$ |5 SWith + n. +介词结构（表位置）
9 l1 M8 K- H0 P0 `With + n. +doing（表主动）
6 n7 a" ]8 s) a; K& }With + n. +V-ed（表被动）( q5 G( q, h, y# W+ w# F, J
真题演练：2020，如图所示，在一张桌子旁坐着一位年轻的女士，她低着头，努力地工作着，桌上有两堆书。
4 Y7 R" H$ J- I! N8 {& Z2 E, _As is shown in the cartoon，beside a desk sits a young lady,lowering her head and working hard, with two piles of files/books on the desk.1 @$ h! F; n! _1 G2 ?
3、如果给出两幅图怎么办？独立句子分开描述图画。图与图之间用关联词衔接
/ h( B) M9 u2 q+ F图一描述，关联词，图二描述1 e3 x# e+ n! @; W
关联词——两图关系4 x, J, d5 c$ s% e
通用：meanwhile，30 years ago相同：Similarly，likewise，furthermore，moreover，what』s more，even worse，more importantly相反：however，yet，on the contrary, by contrast, ironically ,regrettably,unfortunately. D. }: X& {% A( [* L3 |* o! D
真题演练：2017 年，如图所示，在书架前坐着一个慵懒的年轻人，炫耀自己大量的书籍，然而，在书桌前坐着另一个男人，设定了一年的目标并且立即行动
* B& ^ t7 f3 A5 tAs is shown in the cartoon，in front of the bookshelf sits a lazy young man, showing off his numerous books . Yet, in front of the desk sits another man ,setting a one-year goal and taking a timely action .( p) @% T0 P% P5 L* |7 X6 L( I
4、文字说明：
0 U2 p) F# [( Y文字说明显示了，.....3 Z' l2 Y; d' H2 N$ Y' J# k
The subtitle indicates： a good habit* w1 v! o2 y5 O' a+ j% R+ e' H' q
2016,通过文字我们了解到：一个好的榜样堆小孩子的成长很重要% [0 T4 F5 I3 j$ I3 k
Form the captions，we are informed that a good role model plays a key role in kis』s growth .
, a' L7 E* {) ]* R' Y: [- r2014，文字说明显示了，「相谐」
( N+ H$ _, ]0 E+ O5 K/ v, Q4 ZForm the captions:being Supportive/ S* Z/ b- z; ~7 A
关于考研英语和规划大家可以领取下方课程，保证自己对考研有一个全面的了解。这个是知乎官方的规划课，可以听直播、领取资料。- @2 k7 o4 J; k( A
三、图画总结0 T. A5 _! }& g) i0 C
, b* j: ]. _. T1 M# O2 d, F% g1、尽管图画简单，但其寓意深刻
* Y: Q* E$ q3 n$ c6 s* e4 }! jSimple as the picture is , the symbolic meaning is as deep as the ocean.
4 B& x9 }2 ^8 D. ?9 {% {2、这个暗示不仅信息丰富，而且具有教育意义
4 \/ D9 w. M+ rThe implication is not only informative, but instructive as well.+ x. E; L& {& Q
3、这幅图画所描述的似乎有一些夸张，这已经引起了社会广泛关注
; s3 X4 V! s+ H! X0 u& g( q6 \- TWhat is depicted in the picture seems exaggerated ,which has attracted extensive attention of the society.+ z+ M. }& j+ ]; B
4、但是，这真是作者想要告诉我们的吗？当然不是了？
F) \6 F/ W& E" K9 q% TBut is this what the author tries to tell us ?Certainly not .
# I$ a* d; b5 u- ]4 G, f四、具体意义（背 1-2 个）! b! f7 ?/ @7 {9 p- m
- q+ w ?! C% R+ {3 L, j
1、毫无疑问，这位画家的目的是要告诉我们应该充分重视.....
3 A: d2 l u; c/ @8 C# I$ ?# R6 S. aUndoubtedly，the purpose of the drawing is to show us that due attention has to be paid to…..（主题名词或词组）
) I1 w3 Z3 R/ w. G/ k2 r$ D2、显然没这个图画象征性地揭示了日常生活中的一个现象
. o5 y/ J" d. ^Apparently，the drawing symbolically reveals a social phenomenon in our daily life：……（句子／词）
4 L, y+ ^9 v3 W) z2 j% W' Q3、这幅图画阐释了…（主题词）的真正含义，通过强调事实：….（主题词）是一种情感力量，这能够支撑我们，无论周围世界如何艰难。
; ^& V" _1 O: P. sThis picture illustrates. The true meaning of ….,by stressing the fact that ….is emotional strength ,which can support us no matter how hard the world around us becomes .$ ^% r+ U7 x0 v' o1 f7 G+ c2 q0 s3 Q
4、画家想告诉我们什么呢？事实上，作者想告诉我们一个非常明显的事（主题词）人的成功而言极其有害。
/ L: O* H$ A. c8 Q( `% k8 vWhat can we deduce form this picture?Actually,the author stirves to send out an abundantly clear message that …is of extreme detriment to one』s success.(of great importance to one』s success)
2 [. b( V! U9 N) e3 x( S5、不言而喻，图画的象征含义是…这已经超越了图画本身$ [7 B; n( a) w2 ?
It goes without saying that its symbolic message that…has gone beyond the picture itself.
6 T6 A# ~, w( O- H- Y四、意义论证4 @8 }' w' J, {
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意义论证的三种方式：
0 c% z) q% H& V, P* R3 I% U3 t2 n; r6 B1、举例调查：( g/ R; r u; L H+ b. v- b
往往适用于正面话题，举典型案例或者名人案例来论证某一品质
7 W! e3 Z3 R; E3 m6 g=（1）引出例子+（2）例子本身+（3）例子总结+（4）科学调查; ^3 N0 X2 v8 y5 Y# K! d& C
2、原因后果：
8 g/ S9 s: n% {5 _# Q4 e% C往往适用于负面话题，分析不好事情背后的原因，也可以正面中立话题论证，一般论证为什么好，为什么坏，为什么流行。
9 y$ a( \- v }2 d2 G. ^=（1）引出原因+（2）具体原因+（3）引出结果+（4）具体结果7 i# J8 {- s' m" r& b9 _3 u
3、对立观点：
- ]+ {1 L' v$ f# L4 t" p3 e典型例题：2009，2013
5 O; D& w3 o) n2 |" r=（1）引出争议+（2）正方观点+论据+（3）反方观点+论据+（例子）& g% f# i1 T9 ^
第 1 种：举例调查=引出例子+例子本身+例子总结（可省）+科学调查（数字）
; @4 H3 K( r- X: ?（1）引出例子9 a! ?4 V+ c8 D3 Q8 c m% j) p
除了下面这个，我找不到更好的例子来证明了。4 C" ^& y, ~; v0 g) a/ _: \' _
I can think no better examples than the following one(s).
/ Z4 y% |# K4 g4 k* L( m' w3 S我们人类历史上与这个话题相关的例子有很多，而下面这个是最有说服力的。
# P8 |1 J" U8 LOur human history has been filled with a wide variety of examples of this topic(主题词）, with the following one（例子名字） being the foremost。
6 M: x( l+ U$ _. H, q在我听到看到经历过的所有与这个话题相关的例子中，最令我印象深刻的是：$ s7 S8 |; m8 ^; P& ] f
Among all the touching facts relating to this topic that I have heard ,noticed ,experience ,the most impressive one is ….例子名字$ ` @( g7 ~9 C; N4 `5 _
（2）例子本身8 s9 H4 M E2 \- l5 i$ P
A、某人，因在...方面的成功而著名，经常被人们记住他的....，这在其一生都散发着光辉.....
& `4 r1 _4 V3 X3 H# |/ e g; }人名，honored for his / her success in …成就，is always remembered for his ....品质，which shines through every chapter/page of his life .& w9 e0 C5 g% H: `; y" x2 ]% y# l
【例】科比：kobe，honored for his / her success in basketball sport ,is always remembered for his persistence and strong will ，which shines through every chapter/page of his life .
' C7 n0 `( j" u0 _0 `B、某人，一个....就是最好的例证，他在过去做了…这展示了她的...的能力。
5 n- J2 `& k8 Z. ?1 R. R+ U人名，a ….,is a perfect example . He didi….in the past ,which shows his ……能力和特长' i5 l, o1 G( L' l+ @
【例】Jack Ma，the CEO. Of Alibaba ,is a perfect example . He built up and developed Chinese cyber trade platform ,which shows his ability of creativity .3 |) J' u" Q/ u" c2 x+ |
3、例子总结（可省略）7 h' h. ]* P& t
, o) J0 j0 j4 h3 @5 o
当前面的具体意义已经交代了背景时，这个例子总结就可以省略。' O; ~% j0 L" a5 ?
（1）…的例子告诉我们一个故事.....
0 h: M' O1 Y! ~" n* R" }+ KThe case of sth teaches us that….
" {, S. B1 j. @$ sThe experience of sb teaches us that ….7 S: z/ L) |& S) a
His experience teaches us a wisdom:without a strong will, how could it be possible for his to meet all challenges and success?
! f& R7 _1 S) b& U1 G9 I（2）这只是我遇到所有案例中的一个，类似的故事每天都在上演
) m5 ^5 N0 l' Y+ WIt is one of many example I have heard ,similar stories happen every day.
. G+ l9 [4 y4 L5 I+ l. H9 i2 G. N4、科学调查
5 }5 B% l0 ~2 R! Q8 p: g% k+ U% `+ Q5 o
目的：借助权威机构之口来证明前面的论点
# S: c' w( I( M; @# C i注意：数据本身也是例子+ J/ g& f2 B3 T$ k
使用：可以放在例子之后，也可以用在原因后果论证之后，也可以用在对立观点之后，做论据。: {$ r' N* Z% E8 [! G j
（1）根据最近一个权威机构的调查表明，....: K& p4 B$ p5 C- J
According to one latest survey conducted by a certain national authority,….
/ Q( |- E6 s5 Z, oA、almost …% of the people might hold the same view.（认同）0 }2 Q+ E: r8 T$ `
B、almost …% of the people might hold the same view. That...（认同的观点）
+ S6 i) E# M) p+ |, cC、almost …% of the people might do similarly in the same situation .（同样的行为）; ^5 @9 C+ J V) r7 N
D、almost …% of the people might do sth .（做某事）/ K' ?. Z7 z' P: `" H: \
（2）最近一项调查可以支持我的观点，这项由…进行的调查，在调查了…（某人）之后，发现大部分 S 受访者宣称....5 Y* B+ m& b$ \: C( q8 D
A recent survey back up my point,The survey conducted by ......after polling ....has found that a significant percentage of respondents claimed that …$ [- z. W0 x5 L9 f. l
第 2 种：原因后果=引出原因+具体原因+引出结果+具体结果（负面话题）- _' a* B3 E, V: U+ W% b# m% l
注意：分析原因的时候，正面话题分析为什么重要，负面话题可以分析为什么有害，中立话题可分析为什么流行。
3 F6 [% j) K. `4 ~7 Q1、引出原因7 W# |! r q2 n% Y' }5 A
（1）除了以下几点，我找不到更好的理由了。第一，第二
% ]) K! Y; ]- F: b2 f$ ]9 t3 AI can think of no better reasons than the following ones ,Firstly ….,Secondly ,….." z. h) }$ h9 U- {9 E
(2)到底是什么产生了这个问题？这是个发人深思的问题，第一，第二
# O F; W' V' p9 H4 eWhat exactly contributes to this phenomenon ,It is a thought-provoking question.To begin with ….In addition,….
7 T$ M7 ?- G3 X) g【词汇】导致：contributes to ，account for% J/ S3 {. S* B9 N, ?! a4 U
(3)考虑到这个问题的重要性／严重性／流行性，有必要支持其背后的原因
w& H8 k) D+ C) @considering the significance / seriousness / popularity of the present situation ,we ought to point out the causes behind it.
7 N* l2 h: \! X2 r* ~1 B) N& @(4)你可能会思考，为什么这个现象会发生呢？
: x, F* T' d5 f7 b( b/ G8 EWhy,you may wonder ,does this phenomenon emerge?
4 _) Z. _4 u! H; U2、具体原因
& T0 {' r5 `* c' g& ](1)To begin with,…might exert great influence on it .$ g: T% ?' z0 h& K0 D
(2)Firstly,…might cause the problem.
) ~! o; c# W6 z. @- A6 b(3)Primarily,the reason for …is that …(句子）
& a/ S. u# E9 F# S( L; d" w, P[万能理由]
0 n. l+ I; ], t% S. U) B# d( u（1）关于....法律法规的执行可能...
+ \, m" ~& \0 b" _3 e8 SEnforcement of laws and regulations about …（主题词）might be……5 g9 G; m3 G4 I r2 h \
适用：( ~8 J( K6 e' `1 D
正面话题：effective and efficient 有效和高效的负面话题：ineffective and inefficient 无效和低效的+ |& x2 H: z; F p1 Y- a
（2）社会缺少关注导致
U4 v3 K6 s3 N: }, m8 R4 m1 HA lack of attention leads to….结果
5 B7 c& X& M5 J1 M" J' j% y(3)个人没有...的意识导致...! ~. g( D" `$ P5 M
A lack of the consciousness of ….results in ….
/ [! Y$ D8 ^1 O* s5 K- C8 ^(4)媒体：广告宣传
, F' [7 V; _& s9 P- L( {4 H负面：The mass media might inappropriately or irrationally advertise/exaggerate this issue .7 Z4 H N! o4 S7 D# s
正面：The mass media might appropriately and widely advertise. Sth and lead/encourage sb to do sth.) |- V( K& d7 `7 u
3、引出结果
% E5 I R. }# Q! \似乎不知一个直接或间接的影响与。。。主题词相关，这些我们无法忽视，第一、第二。
, b! x1 R& h5 x4 U! s$ ythere seem to be more than one direct or indirect effects involved in(主题词）,which none of us can fail to notice ,Firstly,….,Secondly,……1 n( `2 o8 F! r0 i; j" V0 n
如果我们继续视而不见的话，上述问题会产生一些列的后果
# o3 o `6 _2 T3 t+ J# Q0 QThe problem mentioned above is bound to generate severe consequences if we keep turning a blind eye to it.
& |- b* {" N& J) l. r' O+ m4、具体结果（可省略）9 C# e+ e5 m6 m/ w3 C9 S( i4 g
方法 1:重复问题或加重问题( C' Y: M4 ]! P0 I8 |
方法 2: 举例 For instance，For example，such as …# a: N; `, v) j5 v
(1)For example, v: R2 P0 L8 M# _" d
(2)As a result, an increasing number of people. Have come to realize the fact mentioned above.7 j6 T! X4 g6 n8 s8 q, N5 k
(3)The problem / situation mentioned above has come into being, which might become worse / better in the future.
U! N- E+ W! b& y第 3 种：对立观点分析（中立话题）
- C1 G, S- T6 W3 K- L/ g$ i- w* g( ]引出争议+（正方观点+理由和例子）+（反方观点+理由和例子）& N4 s! @6 d9 e' C+ g/ ]
1、引出争议（4 选 1 即可）
- y. G s( c$ _ o（1）当谈及...仁者见仁，智者见智$ O; H+ Y8 n7 \5 o) v
when it comes to …views vary from person to person
: D+ y3 n; O+ K# l. g( |! G3 L( J, J(2）事实上，这幅有着双重意义的漫画提出了一个有争议的问题：这种现象是福还是祸，仁者见仁智者见智。
3 C0 ?# D6 t2 b5 P. q0 o" O0 PIn fact，this comic with a dual meaning asks us a controversial question : is this phenomenon a blessing or a curse?Views might vary from person to person.
% ~( g- [! U) }4 B+ v$ z6 g(3)关于是否...的问题，每个人观点不同
; M; M( ?9 q' D/ Z1 E4 d" r% `Concerning the issue of whether …,people』s views vary from person to person .
7 _" x& y5 T" F4 K( r2、正方观点理由
$ K! q; l/ ?5 h! b2 X7 `For one thing，some people might hold the view that….
* S$ o' @9 C. n6 q& Dwhat』s more，they also claim that….
. N% G3 _, J( s6 u |1 `For example，….! T7 L; I% ?3 k' }# k
3、反方观点理由：
: J r5 S8 J: f$ d8 L2 i8 R% sFor another, the rest might hold the other side of this picture.
" |9 L; Z" q ~. r* G4 BFurthermore,they also argue that ….; ~. e8 ?/ I4 _6 M* ?% k9 b$ o) S' I
六、意义总结
6 h ?, W# ]$ G3 K0 t3 W% R% H6 z. |# x7 v( [3 N% j1 P
1、子非鱼，安知鱼之乐7 x' w; x& A( S, v, z& C
How can you , not being a fish yourself, know the happiness of a fish?" g$ c6 q; l5 T8 v1 r. M1 E
举例：5 f' [% H4 @1 P3 h2 \0 E0 z
2013How can you , not being a graduate student yourself, know the confusedness of him or her .
1 O- C) a7 {( d" D/ r2005How can you , not being an old man yourself, know the loneliness of him .4 n, R/ q3 [6 K X
2、如果没有这个事情的话，我们可能无法感受到生活的幸福(正）／／然而，如果这个事情消极的影响继续发生的话，我们可能要付出昂贵的代价（负面）（结合中立话题）9 [3 f7 ~. k/ v
Were there no such thing,never could we feel the happiness of life .Yet ,were the opposite facet of this situation to continue, we would pay a high price。' W' h7 F$ F2 F( g3 c2 H
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七、归纳总结(背 1 个）
2 X# ?) R# m$ q# \9 J( W6 F4 i1 P
1、考虑到这个（正面／负面）话题的方方面面，我们应该牢记：。。。。主题句(通用）
* P% ?2 M1 [5 v# H, PConsidering every aspect of this positive/negative phenomenon ,we should keep in mind that ….
# f& P$ [5 ~$ J4 Y7 ~2、情况如此危急，解决这个问题刻不容缓（负面话题）# I* J( y% q$ H6 b1 I& [/ L
The situation being so serious ,it is high time that we took measures to solve the problem of ….2 r; m) L4 |- T3 A* Z7 W
3、就…而言，如果不小心活着没有节制，…主题词可能会成为一把双刃剑(中立话题）3 J* N' w3 O$ ~( O& m# i
In terms of ….,if used carelessly or without restraint ,…could prove to be a double-edged sword.
4 p8 A: P/ V. j" Y$ ^4、为了...在我看来，需要所有的努力) j. H- I8 ?4 S/ }7 }! O/ u
To… in my eyes ,it calls for the efforts form all sides3 i* e% j. k. c# C; R. ?
八、建议措施* {# g, \$ s3 ]) p5 c0 l' u
3 N6 ]: j/ [, e1、统一做法：扬长避短（中立话题）- y O2 U3 D0 S. x+ m/ w! j
（1）因此，我们应该取其精华，去其糟粕6 M* @, U8 L$ h& ?' p
Therefore，we should take advantage of the fruits and avoid the opposite facet.- e2 I4 s) ?' {0 Z* @. i
(2)因此，正如常言道，我们应该吸取其精华，忽略缺点
6 v4 ^3 K1 ^% O' C3 EWe should ,therefore ,as the common saying goes,」absorb the essence and neglect the drawbacks」.
( f* `# f) C3 n ~2、不同主体不同做法：固定主体+to do something: T2 W7 d7 v" X
适用于正面、中立、负面话题' p3 t5 n; t" P
媒体宣传：
0 b( o/ {. D$ h( k- `# \: H（1）the mass media ，such as radio, television and the internet ,should make every effort to propagate and advocate it .负面话题的话就是 prevent
$ U$ }6 D' n5 j% J9 P/ ]/ i4 T. r: X A. _（2）we must promote and popularize…..among the public from every detail in our daily life
5 n. L M7 W$ X/ ~政府立法：
3 f9 ?5 H) }; B3 _$ Q（1）制定法律：it is essential that laws and regulations should be worked out and enforced to do sth…
1 g, d7 a/ i1 s（2）教育公民：The government has the responsibility to educate / encourage every citizen to do sth.) x0 h. k2 B X+ k2 _
公民意识：
0 L) ^. V& O/ ]（1）社会公众提高...的意识。, d% t6 s: R9 W
The public should enhance the consciousness of ….$ n, r. p- i3 S0 y5 e% J& `( ?8 @
（2）我们应该采取实际行动做某事
1 L% x& o6 G& p' g4 _ H* _4 dWe ourselves ought to take practical actions to do sth…
' r" ]( B% M$ a4 w（3）….的培养有赖于社会每个成员的积极参与。$ I3 O- H( z! F/ N& ^2 e, q
the cultivation of…depends on the active participation of every citizen of our society.
% V5 J6 [& p: x3 U: Q九、憧憬未来
5 a* V) g* I. D/ t3 K/ b6 ]& W
! E( B( P0 ^" c4 n) e: _3 N4 h1、如果所有措施付诸实现，前途一片光明。
7 Y4 a* C& n& t h8 G& \: ]0 s! WIf all the solutions are turned into reality, the prospect will become more desirable.
7 P( b& H5 i- x; N Z2、通过等待和希望，我们一定可以实现最终目标
* Y; u* t( K5 hThrough /By waiting and hoping, we will be able to achieve our ultimate goal.
6 t& s* `% } q# I5 v; B3、伴随着恰当的法律和警觉的民众，问题迟早会被解决
5 T( C- Y8 ^3 N3 WWith appropriate laws and alert public, it will only be a matter of time before the problem becomes a thing of the past(过眼云烟）.6 k# T) {8 ~8 S- O2 Z' U0 i
4、倒装句：Only with these measures taken can we do sth., H, W8 k4 E" Y1 E9 C! Y0 n
Except a more harmonious society
6 r/ @" D* `. p) i& x& oMake dreams come true% H# P N& W5 L' J
Make life more meaningful / colorful# R: e* W( g8 N/ g% E3 `! _ J/ c
十、补充名言警句（位置：替换 1、7、9，或放在 1 之前或者放在 9 之后）, v6 @- a9 p, j$ c/ s
$ d, E5 _1 q6 V=谚语引出+谚语
% w* d% f& M+ f. W7 R( `" O1、众所周知* }/ i" y* o8 k1 Y; F5 I4 ?
It is a thuth universally acknowledged that ….* j' J2 R4 T9 F' H' W4 ^. @
2、毫不否认这一事实:.....! X9 w* n* @9 I9 O0 r* m+ X- E
There is no denying the fact that….6 Z* m( d2 a4 ^8 c* {. V
3、」….」是老生常谈，但是我严重同意他9 d, w7 ]( G3 Q- j, N
「….」is an old cliche』, but I agree with it.. P2 _, g: u! `) \
4、人们常常说，「......」讽刺的是，说的容易做的难
& k/ I: [, [5 \People often say 「......」.Ironically , it is easier said than done
6 e8 Z8 `+ U8 q5 @* [: a5、改编一句名言，「......」: T2 s2 r. N( @
To twist a common saying,「......」
! b7 G H" s1 w7 K- j3 K, N* p6、Just as Confucius put it,「......」
, O, c- m( R7 b8 p2 ~7、正如一句古老的阿拉伯谚语所言，「......」
4 \/ E& r0 @& [) f5 J' qJust as an old Arab proverb says，「......」
( M3 Y; g |7 o$ z$ {原文作者：林月半
u* Y! N' T0 U3 Q使用 App 查看完整内容目前，该付费内容的完整版仅支持在 App 中查看+ V! [' ]' T1 r! ? J) i4 N) v
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4 \% a: v) E; X% O